Die vorliegende Studienarbeit beschäftigt sich mit der Frage „Mobbing als Risikofaktor?“ Sie bezieht sich auf die Kinder und Jugendlichen im schulpflichtigen Alter und widmet sich somit den Mobbingübergriffen an Grundschulen und an den weiterführenden Schulen.
Nachdem vorerst die bestehenden Schulformen in Deutschland erklärt werden und eine Definition von Mobbing erläutert wird, bietet sich ein kleiner Einblick in die Zahlen der Häufigkeit von Mobbing und erklärt den Verlauf eines Mobbingvorfalls. Anschließend wird den Ursachen für Mobbing auf den Grund gegangen und die Charakteristika von Opfern und Tätern werden dargestellt. Schritt für Schritt nähert sich die Studienarbeit den Folgen von Mobbing und bezieht sich daraufhin auf die Maßnahmen gegen Mobbing. Der abschließende Diskussionsteil bietet die Antwort auf die Fragestellung und weist auf weitere wichtige Fragen hin, die noch offen stehen.
Inhaltsverzeichnis
1. Zusammenfassung
2. Einleitung
3. Schulsystem
4. Definition des Begriffs Mobbing
4.1 Häufigkeit von Mobbing
5. Ursachen
6. Verlauf von Mobbing
7. Charakteristika von Täter und Opfer
7.1 Charakteristika von Tätern
7.2 Charakteristika von Opfern
8. Auswirkungen von Mobbing
8.1 Psychische Folgen
8.1.1 Psychische Folgen für die Opfer
8.1.2 Psychische Folgen für Täter
8.2 Nichtmedizinische Folgen
8.2.1 Nichtmedizinische Folgen für die Opfer
8.2.2 Nichtmedizinische Folgen für die Täter
9. Maßnahmen gegen Mobbing
9.1 Prävention
9.1.1 Prävention auf Klassenebene
9.1.2 Prävention auf Schulebene
9.2 Intervention
9.2.1 Farsta-Methode
9.2.2 No Blame Approach
10. Diskussionsteil
II Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Sarah Persicke (Autor:in), 2016, Mobbing an Schulen. Ursachen, Verlauf, Charakteristika, Folgen und Präventionsmaßnahmen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/335521
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