Werden Teaser auf Zeitungs-Facebookseiten anders getextet als auf Zeitungswebsites? Wenn ja, in welchen Fällen? Ziel der Arbeit ist die Beantwortung dieser Leitfrage.
In der täglichen Praxis verwenden wir den Ausdruck Teaser häufig ohne Schwierigkeiten: Wir berichten beispielsweise, dass wir auf der Startseite einer Nachrichtenwebsite etwas über ein bestimmtes Thema gelesen haben, oder wir lesen den fettgedruckten ersten Absatz eines Artikels vor. In diesen Fällen wissen wir hinreichend genau, was wir mit dem Ausdruck 'Teaser' meinen. Dass diese Teaser jedoch unterschiedlich getextet und von Fall zu Fall anders zusammengesetzt sind, nehmen wir entweder kaum wahr oder aber wir messen dieser Tatsache nur wenig Bedeutung bei.
In der vorliegenden Arbeit werden Nachrichtenteaser der Onlinepräsenz einer Zeitung mit den dazugehörigen Nachrichtenteasern der Facebookpräsenz verglichen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Der Teaser
2.1 Woraus besteht ein Teaser?
2.2 Welchen Zweck hat er?
2.3 Wie lassen sich Teaser klassifizieren?
3 Websites vs. Facebookpages
3.1 Die Nachrichten-Website
3.2 Social Media
3.3 Die Facebookpage
3.4 Unterschiede
3.5 Zielgruppe
3.6 Partizipation
4 Die Hannoversche Allgemeine Zeitung
5 Die Methode
6 Befunde
6.1 Welche Teasertypen wurden genutzt?
6.1.1 Darstellung der Ergebnisse
6.1.2 Zwischenfazit
6.2 Welche Unterschiede waren in den Medien erkennbar?
6.2.1 Darstellung der Ergebnisse
6.2.2 Zwischenfazit
6.3 In welchen Ressorts wurden welche Teasertypen genutzt?
6.3.1 Darstellung der Ergebnisse
6.3.2 Zwischenfazit
7 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht, ob und wie Nachrichtenteaser für die Facebook-Präsenz der Hannoverschen Allgemeinen Zeitung (HAZ) im Vergleich zur hauseigenen Website angepasst werden. Ziel ist die Beantwortung der Frage, ob ein differenzierter Schreibstil für das soziale Netzwerk gegenüber der klassischen Website existiert.
- Vergleich der Teaser-Gestaltung auf News-Websites und Social-Media-Plattformen
- Klassifizierung verschiedener Teaser-Typen (z.B. Cliffhanger, Nachrichtenteaser)
- Analyse der Zielgruppenspezifik und Kommunikationsbedinungen
- Empirische Inhaltsanalyse am Beispiel der Hannoverschen Allgemeinen Zeitung
Auszug aus dem Buch
Der Cliffhanger-Teaser:
Der Cliffhanger „ist ein Begriff aus Film und Fernsehen. Er steht für den offenen Ausgang einer Geschichte und verspricht eine Fortsetzung, Aufklärung oder Lösung“ (Heijnk, 2011, S. 66). Er eignet sich besonders für sogenannte bunte Geschichten (Liesem, 2015, S. 163). Aus psychologischer Sicht ist der Cliffhanger einfach erklärt: Es geht ums gezielte Unterbrechen (Heijnk, 2011, S. 110). Dieser Ansatz ist jedoch in der Wissenschaft umstritten (Jakubetz, 2011, S. 46), da eine zu häufige Verwendung unseriös wirken und zu Leserschwund führen kann.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Arbeit führt in die Bedeutung des Teasers ein und formuliert die Leitfragen zur unterschiedlichen Gestaltung auf verschiedenen Online-Plattformen.
2 Der Teaser: Es werden Definitionen, Funktionen und verschiedene Klassifizierungsmöglichkeiten von Teasern im Onlinejournalismus theoretisch dargelegt.
3 Websites vs. Facebookpages: Dieses Kapitel erläutert die medienübergreifenden Unterschiede, Besonderheiten von Social Media und die Bedeutung von Zielgruppen und Partizipation.
4 Die Hannoversche Allgemeine Zeitung: Vorstellung des Untersuchungsobjekts und dessen Online-Entwicklung sowie Facebook-Strategie.
5 Die Methode: Beschreibung der komparativen Inhaltsanalyse als methodischer Rahmen zur Untersuchung der Teaser-Stichproben.
6 Befunde: Auswertung der erhobenen Daten hinsichtlich der genutzten Teasertypen, erkennbarer Unterschiede zwischen den Medien und der Verteilung auf verschiedene Ressorts.
7 Fazit: Zusammenfassung der Ergebnisse, die bestätigt, dass die HAZ ihre Teaser zielgruppengerecht zwischen den beiden Medien differenziert.
Schlüsselwörter
Teaser, Onlinejournalismus, Facebook, Nachrichten-Website, Hannoversche Allgemeine Zeitung, Cliffhanger, Inhaltsanalyse, Social Media, Zielgruppen, Partizipation, Nachrichtenteaser, Medienvergleich, Crossmedia, Web 2.0, Journalismus.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Unterschiede in der redaktionellen Gestaltung von Nachrichtenteasern auf der Website einer Tageszeitung im Vergleich zu deren Facebook-Präsenz.
Welche zentralen Themenfelder behandelt die Studie?
Die Schwerpunkte liegen auf der journalistischen Online-Kommunikation, der Teaser-Klassifizierung und den spezifischen Anforderungen, die soziale Netzwerke an redaktionelle Inhalte stellen.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist die Beantwortung der Frage, ob Teaser auf Facebook anders getextet werden als auf Websites und in welchen Fällen diese Unterschiede auftreten.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es wurde eine komparative, systematische Inhaltsanalyse durchgeführt, um eine Stichprobe von 240 Teasern über einen Zeitraum von sechs Monaten vergleichend auszuwerten.
Was steht im inhaltlichen Hauptteil im Fokus?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung über Teaser-Typen und Medienbesonderheiten sowie den empirischen Teil, in dem die Daten der HAZ ausgewertet werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Teaser, Onlinejournalismus, Facebook, Inhaltsanalyse, Zielgruppenansprache und Medienvergleich.
Warum spielt das Ressort „Aus Hannover“ eine besondere Rolle?
Das Ressort nimmt den größten Anteil am untersuchten Content ein, was die Bedeutung lokaler Exklusivität und regionaler Heimatverbundenheit für das Facebook-Engagement der HAZ unterstreicht.
Was sind die wichtigsten Erkenntnisse zum Cliffhanger-Teaser?
Die Analyse zeigt, dass Cliffhanger auf Facebook deutlich häufiger eingesetzt werden als auf der Website, um durch Neugierde gezielt Klicks und Interaktion zu fördern.
Gibt es einen qualitativen Unterschied zwischen den Medien bei der Bildauswahl?
Ja, auch wenn die Redaktion in der Mehrheit der Fälle konsistente Bilder verwendet, gibt es bei etwa einem Viertel der Fälle signifikante visuelle Unterschiede.
- Arbeit zitieren
- Jessica Preuss (Autor:in), 2016, Teaser 2.0. Zeitungs-Facebookseiten versus Zeitungswebsites, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/336315
