Parlare correttamente una lingua straniera richiede l’uso di un vocabolario ampio e preciso, la competenza nell’uso delle strutture grammaticali e sintattiche, e, ultimo ma non meno importante, una corretta pronuncia.
Chi, per motivi di studio o professione, deve interpretare un testo in inglese, recitandolo o cantandolo, può mettere momentaneamente in secondo piano il poter disporre di un ampio vocabolario e l’essere competente nell’uso delle strutture grammaticali e sintattiche, ma deve concentrare ancora di più la sua attenzione sulla corretta pronuncia.
Dal momento che difficilmente la performance verrà ripetuta nel corso dello stesso evento, e che la necessità di mantenersi fedeli al testo non ne permette la riformulazione, è essenziale che il performer porga il testo stesso in maniera facilmente comprensibile per l’ascoltatore.
Solo così quest’ultimo potrà individuare ed apprezzare la ricchezza lessicale, i riferimenti extratestuali, le particolarità sintattiche, e in generale la poetica dell’autore.
Da questi presupposti discende l’importanza del corso di dizione inglese in Conservatori e Accademie, che si pone in continuità con i corsi di lingua straniera e poesia per musica e drammaturgia musicale.
Il volume è strutturato in due parti: la prima verte sull’input teorico e le esercitazioni pratiche, la seconda comprende alcuni testi di famose poesie, corredate dalle traduzioni in italiano e dai link per l’ascolto.
Ben lungi dal proporsi obiettivi di esaustività, il presente lavoro intende rappresentare un agile e sintetico ausilio per la sistematizzazione delle conoscenze e la loro trasformazione in competenze.
Indice
1. La fonetica
2. L’alfabeto inglese
3. L’apparato fonatorio
4. L’Alfabeto Fonetico Internazionale
5. Le consonanti
5.1 Le occlusive
5.2 Le fricative
5.3 Le affricate
5.4 Le nasali
5.5 Le laterali
6. Le approssimanti
7. Le vocali
8. I tratti prosodici
8.1 La linea melodica della parola (accento)
8.2 La linea melodica della frase (intonation)
9. Letture e ascolti
9.1 Lord Byron, She walks in beauty
9.2 Lord Byron, Love and death
9.3 Percy Bysshe Shelley, The cloud
9.4 William Shakespeare, Sonnet 29
9.5 William Shakespeare, Sonnet 55
9.6 Samuel Taylor Coleridge, Frost at Midnight
Obiettivi del libro e temi trattati
L'obiettivo principale di quest'opera è fornire un supporto didattico sintetico e accessibile per l'apprendimento della dizione inglese, focalizzandosi sulla corretta articolazione dei suoni per interpreti, studenti e professionisti che necessitano di una pronuncia chiara e accurata.
- Fonetica articolatoria e funzionamento dell'apparato fonatorio umano.
- Analisi dettagliata del sistema consonantico e vocalico della lingua inglese.
- Studio dei tratti prosodici, inclusi accento di parola e intonazione della frase.
- Esercitazioni pratiche basate sull'Alfabeto Fonetico Internazionale (IPA).
- Lettura e analisi di testi poetici classici con supporto audio e traduzione.
Auszug aus dem Buch
3. L’apparato fonatorio
L’apparato fonatorio è l’insieme delle strutture anatomiche che l’uomo utilizza per parlare. È formato dai seguenti organi: polmoni, bronchi, trachea, laringe con le corde vocali (o pliche vocali), faringe (o retrobocca), cavità orale. Tutti questi organi svolgono anche altre funzioni: respirazione e/o digestione.
Nella cavità orale possiamo distinguere: palato duro, palato molle (velo palatino, velo del palato), alveoli, denti, labbra, lingua, apice della lingua, dorso della lingua, radice della lingua. Alcune di tali parti sono mobili (lingua, labbra, corde vocali), altre sono fisse (palato, alveoli, denti).
Durante la fonazione un flusso d’aria che proviene dai polmoni passa attraverso laringe, faringe, cavità orale (o nasale), labbra.
Riassunto dei capitoli
1. La fonetica: Definisce i tre rami principali della fonetica (articolatoria, acustica e uditiva), focalizzandosi sulla fonetica articolatoria come base per lo studio della produzione dei suoni.
2. L’alfabeto inglese: Illustra le peculiarità della grafia inglese, evidenziando la mancanza di una corrispondenza univoca tra scrittura e pronuncia rispetto ad altre lingue.
3. L’apparato fonatorio: Analizza le strutture anatomiche coinvolte nella fonazione e come il flusso d'aria interagisce con esse per generare i foni linguistici.
4. L’Alfabeto Fonetico Internazionale: Introduce l'importanza dell'IPA come sistema di trascrizione universale e preciso per descrivere i suoni di qualsiasi lingua.
5. Le consonanti: Esamina nel dettaglio la classificazione delle consonanti in base a luogo di articolazione, modo di articolazione e sonorità, suddividendole in occlusive, fricative, affricate, nasali e laterali.
6. Le approssimanti: Spiega il ruolo dei foni intermedi tra vocali e consonanti, analizzando [j], [w] e le varianti di [r] in inglese.
7. Le vocali: Analizza la complessità del sistema vocalico inglese, confrontandolo con quello italiano e introducendo i parametri di apertura e posizione della lingua.
8. I tratti prosodici: Tratta gli aspetti soprasegmentali della lingua, focalizzandosi su accento di parola, intonazione e sulla gestione dei ritmi e delle altezze nella frase.
9. Letture e ascolti: Propone una raccolta di testi poetici celebri in lingua inglese, accompagnati da traduzioni e risorse per l'ascolto per mettere in pratica le conoscenze acquisite.
Parole chiave
Dizione, fonetica, apparato fonatorio, Alfabeto Fonetico Internazionale, IPA, consonanti, vocali, prosodia, accento, intonazione, occlusive, fricative, approssimanti, poesia, pronuncia.
Domande frequenti
Di cosa tratta principalmente questo testo?
Il volume è un manuale di dizione inglese che guida il lettore attraverso i fondamenti della fonetica articolatoria per migliorare la pronuncia in ambito performativo.
Quali sono i temi centrali affrontati nel libro?
I temi principali includono la fisiologia dell'apparato fonatorio, la classificazione dei suoni (foni), l'uso corretto dell'IPA e l'applicazione pratica di accenti e intonazione.
Qual è l'obiettivo principale del corso?
L'obiettivo è trasformare le conoscenze teoriche in competenze pratiche per chi deve interpretare testi in inglese in contesti professionali o di studio.
Quale metodo scientifico viene applicato?
Il metodo si basa sulla fonetica articolatoria, che studia i processi di produzione dei suoni di cui ogni parlante ha esperienza diretta.
Cosa viene trattato nel corpo principale dell'opera?
Il cuore del libro analizza nel dettaglio i vari tipi di consonanti e vocali, le regole dell'accentuazione e le dinamiche dell'intonazione (falling, rising, fall-rising).
Quali sono i concetti chiave che caratterizzano il volume?
I concetti cardine sono la distinzione tra foni e lettere, la corretta classificazione di occlusive, fricative e nasali, e la comprensione della prosodia come elemento espressivo.
Come si differenzia la pronuncia delle occlusive in inglese rispetto all'italiano?
In inglese le occlusive sorde all'inizio e alla fine di parola sono spesso pronunciate in modo più esplosivo, talvolta trascritte con una [h] aspirata.
Perché viene analizzata la "falling" e la "rising intonation"?
Queste curve melodiche sono fondamentali per comunicare correttamente lo stato emotivo e la natura di un enunciato (es. domande vs. esclamazioni) in inglese.
Qual è il ruolo dei testi poetici nella seconda parte?
I testi poetici servono come esercizi applicativi per contestualizzare la teoria fonetica appresa nella prima parte attraverso l'ascolto e la lettura guidata.
- Arbeit zitieren
- Rossella Marisi (Autor:in), 2016, Lezioni di dizione inglese, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/336556
