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Wie viel explizite Grammatik braucht der Mensch?

Lehrwerkanalyse "Magnet A2 Deutsch"

Titel: Wie viel explizite Grammatik braucht der Mensch?

Hausarbeit , 2014 , 11 Seiten

Autor:in: Eleni Vlachou (Autor:in)

Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF
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Zusammenfassung Leseprobe Details

Die folgende Arbeit befasst sich mit der Frage, wie viel explizite Grammatik der Mensch braucht und den damit zusammenhängenden Aspekten.

Ziel der Arbeit ist die Annäherung und Auseinandersetzung an und mit dieser Frage. Die Arbeit beginnt mit der Deskription für die Arbeit relevanter Termini. Im weiteren Verlauf werden Teile des Lehrwerks „Magnet A2-Deutsch“ beschrieben. Danach wird die implizite und explizite Grammatik-so wie sie im Lehrwerk dargeboten wird-dargestellt. Es folgen die Begründung der Grammatikvermittlung durch die Aspekte aus dem Erfahrungswissen des Lehrenden und die Kommentierung des Bezugs auf die Grammatikvermittlung und Förderung des deklarativen und prozeduralen Wissens im Lehrwerk.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Sprachbezogene Kognitivierung, Grammatikvermittlung, deklaratives und prozedurales Wissen
  • Grammatikvermittlung und erzieltes Wissen im Lehrwerk Magnet A2-Deutsch
    • Beschreibung des Lehrwerks Magnet A2-Deutsch
    • Explizite und implizite Grammatik im Lehrwerk
    • Begründung der Grammatikvermittlung durch die Aspekte aus dem Erfahrungswissen des Lehrenden
    • Bezug auf die Grammatikvermittlung und Förderung des deklarativen und prozeduralen Wissens im Lehrwerk
  • Schlussfolgerung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Hausarbeit befasst sich mit der Frage "Wie viel explizite Grammatik braucht der Mensch?" und untersucht die damit verbundenen Aspekte. Die Arbeit soll die Auseinandersetzung mit dieser Frage ermöglichen und verschiedene Facetten der Grammatikvermittlung beleuchten.

  • Sprachbezogene Kognitivierung und ihre Rolle im Fremdsprachenunterricht
  • Deklaratives und prozedurales Wissen im Kontext der Grammatikvermittlung
  • Implizite und explizite Grammatikvermittlung im Lehrwerk Magnet A2-Deutsch
  • Der Einfluss von Erfahrungswissen des Lehrenden auf die Grammatikvermittlung
  • Förderung des deklarativen und prozeduralen Wissens im Rahmen des Grammatikunterrichts

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Die Einleitung führt den Begriff der Grammatik ein und erläutert die Zielsetzung der Arbeit. Sie beschreibt die Struktur der Arbeit und die behandelten Themenbereiche.

Sprachbezogene Kognitivierung, Grammatikvermittlung, deklaratives und prozedurales Wissen

Dieser Abschnitt definiert den Begriff der sprachlichen Kognitivierung und erläutert verschiedene Konzepte der Grammatikvermittlung. Er erklärt die Unterscheidung zwischen implizitem und explizitem Lernen sowie zwischen deklarativem und prozeduralem Wissen.

Grammatikvermittlung und erzieltes Wissen im Lehrwerk Magnet A2-Deutsch

Dieser Abschnitt beschreibt das Lehrwerk "Magnet A2-Deutsch" und seine Struktur. Er analysiert die im Lehrwerk enthaltenen Grammatikübungen und die Art der Grammatikvermittlung. Dabei werden sowohl implizite als auch explizite Elemente betrachtet.

Ende der Leseprobe aus 11 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Wie viel explizite Grammatik braucht der Mensch?
Untertitel
Lehrwerkanalyse "Magnet A2 Deutsch"
Hochschule
Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Fernuniversität Patras)
Autor
Eleni Vlachou (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2014
Seiten
11
Katalognummer
V337523
ISBN (eBook)
9783668312845
ISBN (Buch)
9783668312852
Sprache
Deutsch
Schlagworte
grammatik mensch lehrwerkanalyse magnet deutsch
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Eleni Vlachou (Autor:in), 2014, Wie viel explizite Grammatik braucht der Mensch?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/337523
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Leseprobe aus  11  Seiten
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