Waldkindergarten und Schulfähigkeit. Ein Praktikumsbericht


Praktikumsbericht / -arbeit, 2016

19 Seiten

Yannah Holzderber (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Waldkindergarten - Geschichte, Leitgedanken und Besonderheiten

3. Schulfähigkeit und Schulreife
3.1 Schulfähigkeit nach Gorges
3.2 Schulreifemodell nach Nickel

4. Studie über schulische Kompetenzen - Regelkindergärten und Waldkindergärten im Vergleich
4.1 Ergebnisse der Untersuchung
4.2 Deutung der Ergebnisse
4.3 Zusammenfassung der Ergebnisse

5. Fazit und Ausblick

Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Waldkindergarten und Schulfähigkeit. Ein Praktikumsbericht
Hochschule
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main
Veranstaltung
AG
Autor
Jahr
2016
Seiten
19
Katalognummer
V341914
ISBN (eBook)
9783668321069
ISBN (Buch)
9783668321076
Dateigröße
518 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Waldkindergarten, Regelkindergarten, Schulfähigkeit, Schulreife
Arbeit zitieren
Yannah Holzderber (Autor:in), 2016, Waldkindergarten und Schulfähigkeit. Ein Praktikumsbericht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/341914

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