Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Waldkindergarten - Geschichte, Leitgedanken und Besonderheiten
3. Schulfähigkeit und Schulreife
3.1 Schulfähigkeit nach Gorges
3.2 Schulreifemodell nach Nickel
4. Studie über schulische Kompetenzen - Regelkindergärten und Waldkindergärten im Vergleich
4.1 Ergebnisse der Untersuchung
4.2 Deutung der Ergebnisse
4.3 Zusammenfassung der Ergebnisse
5. Fazit und Ausblick
Quellenverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Yannah Holzderber (Autor:in), 2016, Waldkindergarten und Schulfähigkeit. Ein Praktikumsbericht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/341914
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