Umerziehung zur Demokratie oder aufgezwungene Maßnahme? Die Reeducation-Politik im Pressewesen der amerikanischen Besatzungszone nach 1945


Hausarbeit (Hauptseminar), 2015

19 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Idee der Reeducation-Politik
2.1 Klärung des Begriffs
2.2 Inhalte des Konzepts Reeducation
2.2.1 Positionen verschiedener Instanzen bezüglich der Reeducation

3. Politische Maßnahmen der USA in Bezug auf die deutsche Pressepolitik
3.1 Planungen vor dem Ende des Kriegs
3.2 Maßnahmen nach Ende des Kriegs

4. Waren die pressepolitischen Maßnahmen in der ABZ im Sinne der Demokratie?

5. Fazit und Rückbezug zur Leitfrage

6. Quellenverzeichnis

7. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Umerziehung zur Demokratie oder aufgezwungene Maßnahme? Die Reeducation-Politik im Pressewesen der amerikanischen Besatzungszone nach 1945
Hochschule
Universität Paderborn  (Historisches Institut)
Veranstaltung
Deutschland 1945-1949
Note
1,7
Autor
Jahr
2015
Seiten
19
Katalognummer
V342019
ISBN (eBook)
9783668346284
ISBN (Buch)
9783668346291
Dateigröße
535 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Geschichte, Reeducation, Re-Education, Education, Amerikaner, Pressepolitik, Nachkriegszeit, 1945, 1949, 45-49, 1945-, 1945-1949, ABZ, SBZ, Besatzungszone, Nationalsozialismus, Demokratie, demokratisch, JCS, Direktive, 1067, Morgenthau, Entmilitarisierung, Entnazifizierung
Arbeit zitieren
Gerrit Hahn (Autor:in), 2015, Umerziehung zur Demokratie oder aufgezwungene Maßnahme? Die Reeducation-Politik im Pressewesen der amerikanischen Besatzungszone nach 1945, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/342019

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