Die Digitalisierung und ihre technologischen Entwicklungen üben eine tief greifende Veränderung auf gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und sogar politischer Ebene aus. Sie verändert unsere Art der Kommunikation und des Lebens. Disruptive Innovationen schwächen ganze Branchen und der Innovationsdruck auf Unternehmen steigt. Neue Technologien automatisieren Produktionsprozesse zunehmend. Die Digitalisierung sorgt zudem für eine Veränderung der Arbeitswelt: neue Arbeitsformen entstehen und Arbeit wird flexibler sowie mobiler. Ebenso entscheidend nimmt die Digitalisierung auch Einfluss auf Führung. Führungskräfte finden sich in einer Umwelt wieder, die sich durch Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität auszeichnet. Die Dynamik bzw. Geschwindigkeit der Märkte nimmt zu und Unternehmen müssen sich digitalisieren, um sich den neuen Anforderungen anzupassen. Derzeit wird dies unter dem Begriff der digitalen Transformation diskutiert. So werden neue Führungskonzepte benötigt – hin zu der Agilität einer Organisation, welche neue Methoden nutzt und die Selbstorganisation der Mitarbeiter fördert. Zugleich wird eine größere Vernetzung, Offenheit, Partizipation und Vertrauen in Richtung Mitarbeiter gefordert. Denn das Unternehmen braucht die Innovationskraft der Mitarbeiter, um zukunfts- und wettbewerbsfähig bleiben zu können. Diese Masterthesis beschäftigt sich mit den Veränderungen, die durch die Digitalisierung ausgelöst worden sind und mit dem Einfluss eben jener auf Führung. Zugleich wird beleuchtet, wie die Unternehmensführung die digitale Transformation der Organisation erfolgreich gestalten kann. Schließlich wird anhand einer Literaturrecherche ein Kompetenzprofil vorgestellt, das die neuen Anforderungen an die Fähigkeiten und Fertigkeiten einer digitalen Führungskraft darstellt.
Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG
1.1 Problemstellung
1.1.1 Die Digitalisierung der Wirtschaft und der Arbeitswelt
1.1.2 Auswirkungen der Digitalisierung auf Führung
1.2 Ziel und Struktur der Arbeit
1.2.1 Zielsetzung und Forschungsfrage
1.2.2 Methodische Vorgehensweise
1.2.3 Aufbau der Arbeit
1.3 Terminologische Bestimmungen und Abgrenzungen
1.3.1 Leadership
1.3.2 Digitalisierung und digitale Transformation
1.3.3 Digital Leadership
1.3.4 Kompetenzen
2. THEORETISCHE GRUNDLAGEN
2.1 Führung im Wandel der Zeit: Überblick grundlegender Führungstheorien
2.1.1 Eigenschaftsorientierte Ansätze
2.1.2 Verhaltenswissenschaftliche Ansätze
2.1.3 Situationstheoretische Ansätze
2.1.4 Beziehungsorientierte Ansätze
2.1.5 New Leadership Approach
2.1.6 Aktuelle Leadership-Ansätze
2.1.7 Implizite Führungstheorien
2.2 Führung und Kompetenzen
2.2.1 Entstehung, Entwicklung und Wirkung individueller Kompetenzen
2.2.2 Kompetenzmessverfahren
2.2.3 Kompetenzmanagement von Führungskräften
2.2.3.1 Aufgaben- und Anforderungsanalyse
2.2.3.2 Prozess der Kompetenzmodellierung nach dem Kode-X-Verfahren
2.2.4 Führungskompetenzmodelle und Leistungsdimensionen
2.2.5 Kompetenzentwicklung
3. DIGITALISIERUNG: BEDEUTUNG UND KONSEQUENZEN
3.1 Relevanz der Digitalisierung
3.2 Treiber der Digitalisierung
3.2.1 Technologische Entwicklungen
3.2.2 Gesellschaftliche Entwicklungen
3.3 Auswirkungen der Digitalisierung
3.3.1 Verschärfung der Wettbewerbssituation
3.3.2 Veränderung des Kundenverhaltens
3.3.3 Wandel der Arbeitswelt
3.3.4 Kommunikation und Vernetzung
3.3.5 Generationenkonflikt: Digital Natives versus Digital Immigrants
3.3.6 Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity: die VUCA-Umwelt
3.4 Die Digitalisierung und Führung
3.4.1 Neue Erwartungen an Führung
3.4.2 Charakteristika der Führung in der Digital Economy
3.4.3 Ambidexterity: Die Beidhändigkeit von Führung
4. DIGITAL LEADERSHIP: FÜHRUNG IN DER DIGITAL ECONOMY
4.1 Digital Maturity: das digitale Reifegradmodell der Organisation
4.2 Ziel, Strategie und Geschäftsmodell
4.3 Organisationstrukturen und Steuerung
4.4 Agilität und Hierarchie als parallele Organisationsformen
4.5 Kultur und Personal
4.5.1 Etablieren einer digitalen Unternehmenskultur
4.5.2 Digitale Fähigkeiten und Befähigung der Mitarbeiter
4.6 Digital Workplace
4.7 Technologien
4.8 Ausgewählte Führungsmethoden in der Digital Economy
4.8.1 Partizipative Workshop-Methoden
4.8.2 Partizipative Prognosemethoden
4.8.3 Agile Managementmethoden
4.9 Ausgewählte Führungsansätze im digitalen Zeitalter
4.9.1 Führung auf Distanz in virtuellen Teams
4.9.2 Führung und soziale Medien
4.9.3 Führung und Innovation
4.10 Digitale Transformation: Erfolgsfaktoren und Herausforderungen
4.10.1 Determinanten eines erfolgreichen digitalen Transformationsprozesses
4.10.2 Herausforderungen und Stolpersteine der digitalen Transformation
4.10.3 Leading Change: den digitalen Wandlungsprozess gestalten
5. DIGITAL LEADER: ERFOLGSRELEVANTE KOMPETENZEN
5.1 Analyse der Kompetenzfelder im Kontext der Digitalisierung
5.2 Kompetenzmodellierungsprozess und Methodik
5.3 Ableitung eines Kompetenzprofils
5.3.1 Netzwerkkompetenz
5.3.2 Innovationskompetenz
5.3.3 Interkulturelle Kompetenz
5.3.4 Digitale Medienkompetenz
5.4 Führungskräfteentwicklung im digitalen Zeitalter
6. SCHLUSSBETRACHTUNG
6.1 Kritische Würdigung
6.2 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Masterarbeit befasst sich mit den tiefgreifenden Veränderungen in der Unternehmensführung und Personalarbeit, die durch die Digitalisierung ausgelöst werden, und untersucht, wie Führungskräfte diesen Herausforderungen durch ein integratives Kompetenzprofil sowie agile Führungskonzepte begegnen können. Die zentrale Forschungsfrage fokussiert dabei auf die neuen Anforderungen an eine digitale Führungskraft („Digital Leader“) und die Erfolgsfaktoren der digitalen Transformation.
- Digital Leadership und neue Führungsanforderungen in der Digital Economy
- Digitale Transformation von Organisationen und das Reifegradmodell
- Kompetenzmodellierung und Identifikation erfolgsrelevanter Schlüsselkompetenzen
- Agile Managementmethoden und Partizipation (z. B. Scrum, Design Thinking)
- Führung virtueller Teams und Nutzung sozialer Medien
Auszug aus dem Buch
3.3.6 Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity: die VUCA-Umwelt
In der heutigen Umweltsituation hätten es Unternehmen mit einem Wandel von „stabil, statisch und transparent“ zu „instabil, dynamisch und intransparent“ zu tun (Kienbaum, 2014, S. 4). In der Literatur wird diese Umwelt häufig als „VUCA-Umwelt“ bezeichnet, die als Konsequenz der Digitalisierung betrachtet werden kann. VUCA setzt sich aus den Begriffen „Volatility, Uncertainty, Complexity und Ambiguity“ zusammen (Petry, 2016b, S. 38 f.), Begriffe, die wie folgt beschrieben werden können:
Volatility: steht für häufige Veränderungen und sprunghafte Entwicklungen. Ist eine Absicherung gegen diese Veränderungen nicht möglich („Hedging“), verlangt solch eine Situation die Fähigkeit, sich unterschiedliche Optionen offenzuhalten und sich schnell, aber auch flexibel anzupassen („Agilität“).
Uncertainty: bezeichnet unklare Situationen bzw. Veränderungen und eine damit verbundene Unsicherheit. Dies verlangt in Szenarien zu denken, mehr Informationen zu suchen und zu interpretieren.
Complexity: umfasst Situationen, in welchen viele Elemente auf vielfältige und vielschichte Weise ineinander spielen. Mithilfe von Komplexitätsverarbeitungsmechanismen (z. B. internen Netzwerken) kann ein Mechanismus zur internen Abbildung externer Komplexität eingeführt werden. Ein gewisser Teil der Komplexität kann durch eine gemeinsame Vision, geteilte Werte, gegenseitiges Vertrauen und klare Grundregeln reduziert werden (Klarheit, Vereinfachung).
Ambiguity: beinhaltet eine unklare, unscharfe, mehrdeutige und widersprüchliche Umwelt. Solche unklaren Ursache-Wirkungs-Beziehungen verlangen die Fähigkeit zum Aufstellen von Hypothesen, zum Testen eben dieser und die Fähigkeit, aus Fehlern zu lernen (Experimente und Agilität).
Zusammenfassung der Kapitel
1. EINLEITUNG: Dieses Kapitel legt die Problematik der Digitalisierung für Wirtschaft und Führung dar, definiert die Forschungsfragen und erläutert die methodische Herangehensweise der Arbeit.
2. THEORETISCHE GRUNDLAGEN: Dieser Teil bietet einen historischen Abriss grundlegender Führungstheorien und diskutiert wissenschaftliche Ansätze zur Kompetenzforschung sowie zum Kompetenzmanagement.
3. DIGITALISIERUNG: BEDEUTUNG UND KONSEQUENZEN: Hier werden die technologischen und gesellschaftlichen Treiber der Digitalisierung analysiert und deren Auswirkungen auf Organisationen sowie die VUCA-Umwelt beleuchtet.
4. DIGITAL LEADERSHIP: FÜHRUNG IN DER DIGITAL ECONOMY: Dieses Kapitel fokussiert auf Strategien, Organisationsstrukturen und agile Methoden, die für die digitale Transformation eines Unternehmens notwendig sind.
5. DIGITAL LEADER: ERFOLGSRELEVANTE KOMPETENZEN: Der letzte inhaltliche Teil analysiert spezifische Kompetenzfelder und leitet ein integratives Kompetenzprofil für Führungskräfte im digitalen Zeitalter ab.
6. SCHLUSSBETRACHTUNG: Hier erfolgt eine kritische Reflexion der methodischen Vorgehensweise und die Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse in einem Fazit.
Schlüsselwörter
Digital Leadership, digitale Transformation, Führung, Kompetenzen, Kompetenzmodellierung, Industrie 4.0, Agilität, VUCA-Umwelt, Innovationsmanagement, E-Leadership, Netzwerkkompetenz, Wissensgesellschaft, Digitale Medienkompetenz, Transformationale Führung, Personalmanagement
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Masterthesis behandelt die Auswirkungen der Digitalisierung auf das moderne Führungshandeln und identifiziert die für Führungskräfte notwendigen Kompetenzen, um in einem digitalen, dynamischen Marktumfeld erfolgreich zu bestehen.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Arbeit verknüpft theoretische Führungskonzepte mit den Anforderungen der digitalen Transformation, analysiert agile Methoden wie Scrum oder Design Thinking und entwickelt ein spezifisches Kompetenzprofil für digitale Führungskräfte.
Welches primäre Ziel verfolgt die Forschungsarbeit?
Ziel ist es, ein integratives Kompetenzprofil abzuleiten, das es Führungskräften ermöglicht, digitale Transformationsprozesse in Unternehmen visionär zu leiten und erfolgreich umzusetzen.
Welche wissenschaftliche Methodik wurde verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturarbeit, die nationale und internationale Studien der letzten fünf Jahre zusammenfasst, um den Stand der Forschung zu Digital Leadership und Kompetenzmanagement synthetisch darzustellen.
Welche Inhalte werden im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretischen Grundlagen der Führung, die Analyse der Digitalisierung und ihrer Treiber (z. B. VUCA-Umwelt), konkrete Führungsmethoden der Digital Economy sowie die Herleitung erfolgsrelevanter Kompetenzprofile.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Masterthesis?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Digital Leadership, Transformation, Kompetenzmodellierung, Agilität und Innovation geprägt.
Wie unterscheidet sich die "Beidhändigkeit" (Ambidexterity) von Führung im digitalen Zeitalter?
Das Konzept beschreibt die Fähigkeit einer Führungskraft, sowohl bewährte, auf Effizienz ausgerichtete Ansätze (linke Hand) als auch agile, innovationsorientierte Methoden (rechte Hand) situativ und ausgeglichen anzuwenden.
Welche Rolle spielt die digitale Medienkompetenz für moderne Führungskräfte?
Sie gilt als essenzielle Querschnittskompetenz, um in einer vernetzten Welt mit digitalen Tools effizient zu kommunizieren, Informationen zu bewerten und soziale Netzwerke für den Unternehmenserfolg zu nutzen.
- Arbeit zitieren
- Irena Marasek (Autor:in), 2016, Digital Leadership. Neue Anforderungen an Führung im digitalen Zeitalter und Identifikation von Schlüsselkompetenzen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/343284
