In der Seminararbeit zum Thema Sprache und Identität wird die Fragestellung „Welchen Einfluss hat die Wechselbeziehung von Sprache und Identität auf die Integration der zweiten Migrantengeneration?“ bearbeitet.
Im ersten Teil werden wesentliche Identitätskonzepte dargelegt und die Relevanz der Wechselbeziehung von Sprache und Identität aufgezeigt. Eine Definition von Identität erfolgt und die Abhängigkeit der Identität von dem Zugehörigkeitsgefühl wird untersucht. Sprache und Identität in Wechselbeziehung sind natürlich besonders interessant, wenn es um Migration geht und das Einfinden in die neue Gesellschaft, bzw. Kultur. Assimilation und Sozialisation spielen hier eine wesentliche Rolle.
Nachfolgend werden verschiedene Konzepte der Identität erläutert und anschließend wird die interkulturelle Kommunikation erklärt. Auch die sprachliche Verständigung sowie die Mehrsprachigkeit und deren Auswirkungen sind wesentlicher Bestandteil dieser Arbeit. Im Abschluss werde ich noch auf die Ergebnisse der TIES Studie eingehen, welche das Thema Migranten der zweiten Generation und die Auswirkungen derer Sprachkompetenzen behandelt und Daten zum Sprachgebrauch bereitstellt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung:
2. Identität
2.1. Definition und Zugehörigkeit
2.1.1. Akkulturation und Sozialisation
2.1.2. Multiple Zugehörigkeiten
2.1.3. Faktoren der Zugehörigkeit: Religion, transnationale Verbindungen und Sprache
2.2. Konzepte und Theorien von Identität
2.2.1. Nationalkulturen und ethnische Pluralität : nationale Identität
2.2.2. Lokale und regionale Identitäten
2.2.3. Personale, soziale und kulturelle Identität
2.2.4. Anerkennung und Identität nach Taylor und Mead
2.2.5. Identität in der interkulturellen Kommunikation
3. Sprache
3.1. Sprachliche Verständigung innerhalb einer Gesellschaft
3.2. Mehrsprachigkeit
3.3. Auswirkungen von sprachlichen Kompetenzen der Familie auf die Bildungskarriere
3.4. ....... Sprachgebrauch am Fallbeispiel Jugoslawen und Türken der zweiten Generation (TIES Studie)
4. Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht den Einfluss der Wechselbeziehung zwischen Sprache und Identität auf die Integration der zweiten Migrantengeneration, wobei besonderer Fokus auf die identitätsstiftende Funktion der Sprache und deren Bedeutung für den Integrationserfolg liegt.
- Grundlegende Konzepte von Identität und Zugehörigkeit
- Die Rolle der Sprache als Schlüssel zur kulturellen Identität
- Wechselwirkung zwischen Mehrsprachigkeit und Persönlichkeitsentwicklung
- Auswirkungen sprachlicher Kompetenzen auf Bildungschancen
- Analyse des Sprachgebrauchs bei der zweiten Generation (TIES Studie)
Auszug aus dem Buch
Identität und Sprache
Identität und Sprache bilden eine enge Wechselbeziehung. Durch die Globalisierung und die Internationalisierung spielt auch die Mehrsprachigkeit eine immer bedeutendere Rolle. Die Interdependenz zwischen Mehrsprachigkeit und Identität stellt bisher gültige Normen und Gewohnheiten einer Gesellschaft in Frage. Jede Gesellschaft bietet gewisse Optionen an, welche das Individuum entweder übernehmen, also sich anpasst, oder zurückweisen kann. Somit bilden die Individuen plurielle Identitäten aus, auch wenn der Grad von Individuum zu Individuum variiert. Der Facettenreichtum einer Identität wird durch eine Vielzahl interdependenter Faktoren bestimmt. Die Entwicklung sowie der Ausdruck einer Persönlichkeit unterliegem ständigem Wandel und wird sowohl durch Erwerb als auch Gebrauch von Sprachen vielfältig geprägt. Die Fähigkeit eines Individuums Kohärenz, Kontinuität und Integration von persönlichen Erfahrungen auszuführen, ist insbesondere durch Mehrsprachigkeit möglich. Die Identität veranschaulicht also ein vielschichtiges Konstrukt, welches durch dynamisches, individuelles Erleben und sozialen Anforderungen geformt wird. Identität bildet sich gerade durch familiäre
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Hier wird die Forschungsfrage nach dem Einfluss der Wechselbeziehung von Sprache und Identität auf die Integration der zweiten Migrantengeneration sowie das methodische Vorgehen vorgestellt.
2. Identität: In diesem Kapitel werden theoretische Identitätskonzepte erläutert, die Bedeutung von Zugehörigkeitsgefühlen analysiert und zentrale Theorien zur Identitätsbildung (z.B. nach Taylor und Mead) dargestellt.
3. Sprache: Dieser Teil beleuchtet die Rolle der Sprache als Ausdruck von Zugehörigkeit, die Bedeutung von Mehrsprachigkeit und die Auswirkungen sprachlicher Kompetenzen auf die Bildungskarriere und Integration.
4. Fazit und Ausblick: Das abschließende Kapitel resümiert die Bedeutung von Sprachförderung für eine gelungene Integration und unterstreicht die Notwendigkeit, Mehrsprachigkeit in Bildungseinrichtungen stärker zu unterstützen.
Schlüsselwörter
Identität, Sprache, Migration, Integration, Mehrsprachigkeit, Zweite Generation, Zugehörigkeitsgefühl, Sozialisation, TIES Studie, Kulturelle Identität, Akkulturation, Bildungskarriere, Interkulturelle Kommunikation, Sprachkompetenz, Ethnizität
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, wie das komplexe Zusammenspiel von Sprache und Identität den Integrationsprozess von Migranten der zweiten Generation maßgeblich beeinflusst.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Zentrale Themen sind die theoretischen Grundlagen der Identitätsbildung, die soziale Funktion der Sprache und die spezifischen Integrationsherausforderungen für die zweite Migrantengeneration.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, dass die Beherrschung der Landessprache und die Anerkennung einer mehrsprachigen Identität entscheidende Faktoren für eine erfolgreiche gesellschaftliche Integration sind.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretisch orientierte Seminararbeit, die auf einer Literaturanalyse und der Auswertung empirischer Daten (TIES Studie) basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische fundierte Identitäts- und Sprachanalyse sowie eine Untersuchung der Sprachgebrauchsmuster bei türkischen und jugoslawischen Migranten der zweiten Generation.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Identität, Sprache, Migration, Mehrsprachigkeit, Integrationsmuster und die TIES Studie.
Warum ist das Thema Identität für die zweite Migrantengeneration so besonders?
Da diese Generation zwischen verschiedenen kulturellen Einflüssen – dem Herkunftsland der Eltern und dem Aufnahmeland – aufwächst, muss sie plurielle Identitäten ausbilden.
Was sind die wichtigsten Erkenntnisse der TIES Studie für diese Arbeit?
Die Studie verdeutlicht unterschiedliche Integrationsgrade und Sprachnutzungsmuster zwischen türkischen und jugoslawischen Jugendlichen, was maßgeblich durch den sozialen Kontext und die externe gesellschaftliche Zuschreibung beeinflusst wird.
- Quote paper
- Veronika Richter (Author), 2013, Welchen Einfluss hat die Wechselbeziehung von Sprache und Identität auf die Integration der zweiten Migrantengeneration?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/345164
