Im Rahmen dieser Seminararbeit sollen die Verbreitung und die Ursachen des Dopings im amerikanischen High School-Sport geklärt werden.
Zunächst gehe ich genauer auf den Begriff Doping ein und erläutere, welche Formen von Doping häufig zum Einsatz kommen. Außerdem soll geklärt werden, wie stark die Verbreitung ist und in welchen High School-Sportarten Doping am häufigsten stattfindet. Zudem sollen die Ursachen des Dopings und die Motivation der Konsumenten ermittelt werden. Auch sollen bereits getroffene Gegenmaßnahmen genannt werden. Anhand all dieser Ergebnisse werde ich weitere mögliche Lösungsansätze für die Dopingproblematik an amerikanischen High Schools erarbeiten.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition von Doping
3. Verschiedene Arten von Doping
3.1 Stimulanzien
3.2 Narkotika
3.3 Anabole Steroide
3.4 Erythropoietin (EPO)
4. Verbreitung von Doping unter amerikanischen High School-Schülern
5. Ursachen für das Dopen amerikanischer High School-Schüler
6. Anti-Doping-Maßnahmen im High School-Sport
7. Weitere mögliche Gegenmaßnahmen und Fazit
8. Literaturverzeichnis
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Seminararbeit verfolgt das Ziel, das Ausmaß der Dopingproblematik unter Schülern an US-amerikanischen High Schools zu analysieren und die zugrunde liegenden Ursachen sowie Motivationsfaktoren der Konsumenten kritisch zu beleuchten, um daraus Ansatzpunkte für wirksame Gegenmaßnahmen abzuleiten.
- Grundlagen des Dopingbegriffs und Einordnung verschiedener Dopingsubstanzen.
- Statistische Erfassung der Dopingverbreitung an amerikanischen High Schools.
- Analyse der Einflussfaktoren wie Leistungsdruck, Stipendien und sportliches Umfeld.
- Evaluierung bestehender Anti-Doping-Programme und deren Defizite.
- Entwicklung von Lösungsansätzen zur effektiven Prävention und Sanktionierung.
Auszug aus dem Buch
3.3 Anabole Steroide
Anabole Steroide, oft auch nur Anabolika genannt, sind synthetische Derivate des im Menschen natürlich vorkommenden Hormons Testosteron. Sie finden aufgrund ihrer sowohl anabolen (muskelaufbauend) als auch androgenen (Ausprägung der männlichen Geschlechtsmerkmale wie Körperbehaarung etc.) Wirkung kaum noch eine Anwendung im medizinischen Bereich. (vgl. Arndt/Singler/Treutlein 2004) Somit werden sie fast ausschließlich zur illegalen Leistungssteigerung verwendet und sind eines der am meisten genutzten Dopingmittel. Anabolika beschleunigen den Aufbau der Skelettmuskelmasse und führen zu einer Abnahme des Körperfetts. Zudem bewirken sie eine Steigerung der Hämoglobinkonzentration, was eine Erhöhung der Geschwindigkeit des Sauerstoff-Transports zur Folge hat. (vgl. Meyer 2005) Jedoch ist zu bedenken, dass anabole Steroide zahlreiche Nebenwirkungen aufweisen. Sie verursachen Akne und Wassereinlagerungen in das Gewebe. Darüber hinaus modifizieren sie den Fettstoffwechsel so weit, dass das Risiko für einen Herzinfarkt ziemlich hoch ist. Bei Frauen ist außerdem die androgene Wirkung sehr gut zu beobachten, da bei diesen neben einer irreversiblen Stimmvertiefung auch Symptome wie Bartwuchs, eine Vergrößerung der Klitoris oder ein veränderter Menstruationszyklus auftreten können. Ebenso gibt es auch Nebenwirkungen von denen nur Männer betroffen sind. Diese machen sich, ähnlich wie bei den Frauen, bei den primären und sekundären Geschlechtsmerkmalen bemerkbar. So kann es beispielsweise zu Brustwachstum oder zu einer Verminderung des Hodenvolumens und der Anzahl der Spermien kommen. Des Weiteren besteht für Kinder und Jugendliche die Gefahr eines vorzeitigen Wachstumsstopps durch eine verfrühte Schließung der Wachstumsfugen in den Knochen. Ebenfalls können unabhängig von Geschlecht oder Alter psychische Veränderungen wie ein Euphorisches Gefühl, gesteigerte Aggressivität und eine Steigerung oder Abschwächung des Sexualtriebs eintreten. (Rost 2001, S.144)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung stellt die Dopingproblematik im Breitensport in Kontrast zum Spitzensport dar und definiert die Zielsetzung der Arbeit, die Ursachen und Verbreitung an US-High Schools zu untersuchen.
2. Definition von Doping: Dieses Kapitel erläutert die etymologische Herkunft des Begriffs und definiert Doping anhand offizieller Kriterien der WADA sowie historischer IOC-Vorgaben.
3. Verschiedene Arten von Doping: Hier werden spezifische Wirkstoffgruppen wie Stimulanzien, Narkotika, Anabole Steroide und EPO hinsichtlich ihrer Wirkung und gesundheitlichen Risiken detailliert beschrieben.
4. Verbreitung von Doping unter amerikanischen High School-Schülern: Der Abschnitt präsentiert statistische Daten zur Nutzung illegaler Mittel unter Jugendlichen und thematisiert die leichte Verfügbarkeit auf dem Schwarzmarkt.
5. Ursachen für das Dopen amerikanischer High School-Schüler: Die Analyse identifiziert Leistungsdruck, den Wunsch nach Sportstipendien und ein wettbewerbsorientiertes Umfeld als zentrale Triebfedern für den Dopingkonsum.
6. Anti-Doping-Maßnahmen im High School-Sport: Dieses Kapitel untersucht existierende Programme, wie das texanische Testprogramm, und diskutiert deren Effektivität sowie bestehende Schwachstellen.
7. Weitere mögliche Gegenmaßnahmen und Fazit: Der Autor schlägt verschärfte Sanktionen und moderne, medienbasierte Präventionsstrategien vor und zieht ein Resümee über den Handlungsbedarf.
8. Literaturverzeichnis: Auflistung der für die Seminararbeit herangezogenen wissenschaftlichen und medialen Quellen.
Schlüsselwörter
Doping, High School, Sportstipendium, Anabole Steroide, Stimulanzien, WADA, Prävention, Leistungssport, Jugendkultur, Dopingkontrolle, Nebenwirkungen, Leistungsdruck, Sportmedizin, USA, Jugendsport
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Die Arbeit behandelt die Verbreitung, die Ursachen und die Problematik des Dopings an US-amerikanischen High Schools.
Welche Themenfelder stehen im Fokus?
Zentrale Themen sind die gesundheitlichen Risiken verschiedener Dopingmittel, die statistische Verbreitung unter Jugendlichen sowie die sozialen und sportökonomischen Faktoren, die zum Konsum anregen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, ein besseres Verständnis für das Dopingverhalten im amerikanischen Schulsport zu entwickeln, um daraus effektive Strategien für Prävention und Sanktionierung abzuleiten.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literatur- und Datenanalyse bestehender Umfragen und wissenschaftlicher Publikationen zum Dopingthema.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Definition von Doping, die Vorstellung spezifischer Substanzen, eine detaillierte Analyse der Verbreitungszahlen und die Untersuchung der Beweggründe der jugendlichen Athleten.
Was charakterisiert die Arbeit?
Die Arbeit zeichnet sich durch die Verknüpfung von medizinischen Wirkungsweisen der Substanzen mit soziologischen Aspekten des amerikanischen Schul- und Stipendiensystems aus.
Warum spielt das College-Stipendium eine so wichtige Rolle beim Doping?
Da der Zugang zu einer Hochschulausbildung in den USA sehr kostspielig sein kann, nutzen viele Jugendliche Dopingmittel, um sich durch sportliche Höchstleistungen einen Platz in einer Universität und damit ein Stipendium zu sichern.
Wie bewertet der Autor die bisherigen Anti-Doping-Maßnahmen?
Der Autor kritisiert bestehende Maßnahmen wie das Testprogramm in Texas als unzureichend, da diese zu große Schlupflöcher bieten und nur begrenzte abschreckende Wirkung zeigen.
Welche Rolle spielen moderne Medien bei der Prävention?
Der Autor schlägt vor, soziale Netzwerke wie Facebook oder YouTube gezielter zu nutzen, um Jugendliche effektiver und direkter über die Gefahren von Doping aufzuklären als mit herkömmlichen Flyern.
- Arbeit zitieren
- Patrick Hoffmann (Autor:in), 2014, Doping im amerikanischen High School-Sport. Verbreitung und Ursachen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/347052
