In dieser Arbeit soll untersucht werden, welche Faktoren aus Sicht der Autorin für die
Verbreitung des Faschismus in Deutschland verantwortlich waren. Dazu werden die
einzelnen Figuren auf ihre „Schuldhaftigkeit“ hinsichtlich ihres Verhaltens gegenüber den
sieben Flüchtigen des KZ Westhofen untersucht.
Anna Seghers bedient sich in ihren Betrachtungen eines individual-psychologischen
Modells. Selbst Kommunistin, findet sich auch in ihrer Deutung menschlichen Verhaltens
eine der marxistischen Thesen: „…das menschliche Wesen ist kein dem einzelnen
Individuum innewohnendes Abstraktum. In seiner Wirklichkeit ist es das Ensemble der
gesellschaftlichen Verhältnisse.“
Um also den einzelnen Figuren schuldhaftes Verhalten nachweisen zu können, müssen die
jeweiligen Umfelder, Erziehung und Erfahrungen betrachtet werden, um im Moment der
Entscheidung ihr Verhalten einordnen zu können, das sie zu Tätern werden lässt.
Bevor jedoch die einzelnen Charaktere näher beleuchtet werden, soll ein kurzer Einblick
in das Leben der Autorin gegeben werden, gefolgt von allgemeinen Bemerkungen zum
Roman. Dabei wird es um Besonderheiten in der Darstellung, wichtige Motive und die
Rezeptionsgeschichte gehen. Der Hauptteil wird eingeleitet durch Ansichten Anna
Seghers’ zur „Schuld der Deutschen“. Außerdem soll in dieser Arbeit die Möglichkeit
genutzt werden, auch Vergleiche zu anderen ihrer Werke zu ziehen. Hierbei handelt es
sich einmal um den Roman Der Kopflohn, der zusammen mit dem Siebten Kreuz und der
Erzählung Das Ende den Weg des Faschisten Zillich beschreibt, zum anderen um die
1942 erschienene Erzählung Ein Mensch wird Nazi. Im Vordergrund soll dabei stehen, ob
und inwiefern sich die Darstellung der Figuren unterscheidet.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Über Anna Seghers
3. Über „Das siebte Kreuz“
4. Zum „Schuldbegriff“
5. Figuren und ihre „Schuldhaftigkeit“
6. Vergleich zu anderen Werken Anna Seghers: „Der Kopflohn“, „Das Ende“ und „Ein Mensch wird Nazi“
7. Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die Faktoren, die zur Verbreitung des Faschismus in Deutschland aus Sicht von Anna Seghers beitrugen, indem sie das Verhalten einzelner Figuren in Bezug auf die „Schuldhaftigkeit“ im Kontext des Romans „Das siebte Kreuz“ analysiert.
- Analyse des individual-psychologischen Modells von Anna Seghers im Kontext marxistischer Gesellschaftstheorien.
- Untersuchung der Beweggründe für schuldhaftes Verhalten und Täterbiografien innerhalb der nationalsozialistischen Gesellschaft.
- Kontrastierung von „gefährlichem“ und „gewöhnlichem“ Leben bei der Darstellung von Widerstand und Anpassung.
- Vergleichende Analyse der Schuldfrage in „Das siebte Kreuz“, „Der Kopflohn“, „Das Ende“ und „Ein Mensch wird Nazi“.
Auszug aus dem Buch
Die Figuren und ihre „Schuldhaftigkeit“
Den Prototypen des Karrieristen verkörpert Bunsen. Er gehört zur jungen Generation der Nationalsozialisten, die durch die Schule der Nationalsozialisten gegangen ist. Für ihn bietet der Faschismus die Möglichkeit, seine Karriere zu fördern und sich eine Machtposition aufzubauen. „Seine Gier nach Macht ist gepaart mit einer extremen Rücksichtslosigkeit und Brutalität.“(27) Bezeichnend ist auch, dass er keine Freundschaften unterhält. Er umgibt sich lediglich mit einer „Gefolgschaft“, „hübsche, witzige Burschen, wenn auch nicht ganz so strahlend wie er“(28). Auch seine junge Verlobte fügt sich perfekt in das Bild des idealen, unangreifbaren Nationalsozialisten, denn das wichtigste in Vorbereitung auf ihre Ehe ist der Besuch eines Sechswochenkurses an der SS-Bräuteschule. So vervollständigt sich das Bild eines „Sadisten in Engelsgestalt“(29), der für seine Karriere vor nichts zurückschreckt.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit führt in die Untersuchung der faschistischen Verbreitung in Deutschland ein und erläutert den Fokus auf die „Schuldhaftigkeit“ der Romanfiguren.
2. Über Anna Seghers: Dieses Kapitel gibt einen biografischen Abriss der Autorin, von ihrer Jugend über ihr Exil bis hin zu ihrem Wirken in der DDR.
3. Über „Das siebte Kreuz“: Der Abschnitt beleuchtet Entstehung, erzählerische Strukturen und die zentrale Symbolik der Zahl Sieben im Roman.
4. Zum „Schuldbegriff“: Hier wird das spezifische Verständnis von Schuld bei Seghers erörtert, das zwischen individueller Verantwortung und gesellschaftlicher Prägung unterscheidet.
5. Figuren und ihre „Schuldhaftigkeit“: Es erfolgt eine detaillierte Kategorisierung faschistischer Typen sowie eine Analyse des Verhaltens der Bevölkerung gegenüber den Geflohenen.
6. Vergleich zu anderen Werken Anna Seghers: „Der Kopflohn“, „Das Ende“ und „Ein Mensch wird Nazi“: Diese Analyse setzt die Darstellung des Faschismus und der Schuldfrage in einen literaturvergleichenden Kontext zu anderen Werken der Autorin.
7. Fazit: Die Arbeit schließt mit einer zusammenfassenden Bewertung der Individualschuldtheorie und dem Wandel in Seghers Darstellung zwischen 1933 und 1946.
Schlüsselwörter
Anna Seghers, Das siebte Kreuz, Faschismus, Schuldhaftigkeit, Deutschland, Nationalsozialismus, Widerstand, Kollaboration, Exilliteratur, Individuum, Gesellschaft, Generationenkonflikt, Zillich, Georg Heisler, Schuldfrage.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Faktoren, die zur Verbreitung des Faschismus in Deutschland geführt haben, und untersucht anhand der Figuren in Anna Seghers’ „Das siebte Kreuz“, wie sich Individuen in diesem System schuldig machen oder Widerstand leisten.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Im Fokus stehen die Begriffe Schuld und Schuldhaftigkeit, die Unterscheidung zwischen dem „gefährlichen“ und „gewöhnlichen“ Leben sowie die Rolle von Erziehung, sozialem Umfeld und Ideologie.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, den „Deutschlandquerschnitt“ der Autorin aufzuschlüsseln und zu zeigen, dass Seghers keine pauschale Kollektivschuld annimmt, sondern individuelles Handeln im gesellschaftlichen Kontext betrachtet.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt eine literaturwissenschaftliche Analyse, kombiniert mit biografischen Hintergründen der Autorin sowie einem komparatistischen Vergleich zwischen verschiedenen Werken Seghers’.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine Untersuchung des Schuldverständnisses der Autorin, die Kategorisierung von faschistischen Typen (Karrieristen, Technokraten, Totschläger) und einen Vergleich mit anderen Werken wie „Der Kopflohn“ und „Ein Mensch wird Nazi“.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Schlagworte sind Schuldhaftigkeit, Faschismus, Individuum, Gesellschaft, Anpassung, Widerstand und die spezifische Figurenkonstellation in Seghers’ Werk.
Warum ist die Unterscheidung zwischen „gefährlichem“ und „gewöhnlichem“ Leben wichtig?
Diese Begriffe von Seghers verdeutlichen, wie eng das normale Alltagsleben mit der nationalsozialistischen Bedrohung verknüpft war und vor welche schwierigen moralischen Entscheidungen Menschen durch die Begegnung mit Geflüchteten gestellt wurden.
Welche Rolle spielt die Figur des Zillich im Vergleich?
Zillich dient als prototypischer „dumpfer Totschläger“ und wird durch die Analyse seiner Laufbahn über mehrere Werke hinweg als Beispiel dafür genutzt, wie Faschisten nach Kriegsende an der Rückkehr in die Normalität scheitern.
- Quote paper
- Franka Birkholz (Author), 2003, Die Ebenen der Schuld in Anna Seghers "Das siebte Kreuz", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/35023
