Übung der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 ohne Zehnerübergang mittels des Aufgabenformats der Zahlenmauern (Mathematik, 1. Klasse)


Unterrichtsentwurf, 2016
11 Seiten

Leseprobe

Inhalt

1. Zentrale Kompetenzbereiche laut Kerncurriculum
1.1 Inhaltsbezogener Kompetenzbereich
1.2 Prozessbezogener Kompetenzbereich

2. Zielformulierung
2.1. Unterrichtsziel
2.2. Teillernziele

3. Anhang
3.1. Literaturverzeichnis
3.2. Eingesetzte Materialien
3.3. Tiervorlagen für die Stationen
3.4. Aufgabenblätter
3.5. Hausaufgabenblatt
3.6. Overheadfolie

1. Zentrale Kompetenzbereiche laut Kerncurriculum

1.1 Inhaltsbezogener Kompetenzbereich

Zahlen und Operationen

- Operationen verstehen: Die Schüler und Schülerinnen stellen die Grundvorstellung der Addition und Subtraktion (für Abziehen und Ergänzen) auf. Sie nutzen Fachbegriffe wie addieren und subtrahieren.[1]
- Operationen beherrschen: Die Schüler und Schülerinnen rechnen mündlich und schriftlich.[2]

1.2 Prozessbezogener Kompetenzbereich

Kommunizieren, Argumentieren

- Die Schüler und Schülerinnen verwenden eingeführte mathematische Fachbegriffe sachgerecht („plus“, „minus“, „Zahlenmauer“).[3]

Problemlösen

- Die Schüler und Schülerinnen nutzen Lösungsstrategien und beschreiben sie (z.B. Probieren, Rückgriff auf vorhandenes Wissen, Analogiebildung, Tausch- und Umkehraufgaben).[4]

2. Zielformulierung

2.1. Unterrichtsziel

Die Schüler und Schülerinnen üben die Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 ohne Zehnerübergang mittels des Aufgabenformats der Zahlenmauern.

2.2. Teillernziele

Die Schüler und Schülerinnen…

TZ 1 ... lösen Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 ohne Zehnerübergang korrekt im Kopf.

TZ 2 … organisieren ihre Arbeitsphase selbstständig, indem sie die Arbeitsblätter in der vorgegebenen Reihenfolge bearbeiten.

TZ 3 … schätzen den Schwierigkeitsgrad der bearbeiteten Aufgaben mehr oder weniger realistisch ein.

TZ 4 … lösen einfache Zahlenmauern mit vorgegebenen Grundbausteinen korrekt.

TZ 5 … lösen schwierige Zahlenmauern mittels operativer Strategien.

TZ 6 … erkennen Fehler in Zahlenmauern und korrigieren diese mittels operativer Strategien oder der einfachen Addition der Grundbausteine. Einige Schüler und Schülerinnen …

TZ 7 … bauen selbst Zahlenmauern, indem sie Steine mit passenden Zahlen auswählen und diese – gemäß dem Aufgabenformat – zusammenfügen.

TZ 8 … fertigen eigene Zahlenmauern auf einem Papier an.

3. Anhang

3.1. Literaturverzeichnis

Rechtliche Vorgaben

- Niedersächsisches Kultusministerium (Hg.) (2006): Kerncurriculum für die Grundschule Schuljahrgänge 1-4. Mathematik. Hannover: Unidruck.

Fachdidaktische und fachmethodische Literatur

- Barzel, Bärbel; Büchter, Andreas; Leuders, Timo (2011): Mathematik Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe 1 und 2. 6. Auflage. Berlin: Cornselsen.
- Schipper, Wilhelm (2009): Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen. Hannover: Schroedel.

3.2. Eingesetzte Materialien

Tiervorlagen für die Stationen:

Schule und Familie – Malvorlagen und Ausmalbilder zum Thema Tiere, http://www.google.de/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.schule-und-familie.de%2Fassets%2Fimages%2FMalen%2FTiere%2Fausmalbild-schaf.gif&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.schule-und-familie.de%2Fmalvorlagen%2FTiere.html&h=800&w=620&tbnid=ePgwlb5RfaGKnM%3A&zoom=1&docid=MuVJAD28av0tpM&ei=RJ75VNvxOYqvPJHVgJAH&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=6755&page=1&start=0&ndsp=23&ved=0CDgQrQMwAQ.

Ausmalbilder Free – Koala zum Ausdrucken, http://ausmalbilder-free.info/koala/.

1001 Ausmalbilder – kostenlose Bilder zum Ausmalen, http://www.google.de/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.1001ausmalbilder.de%2Fausmalbilder%2Fgross%2Fausmalbild-krokodil-2.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.1001ausmalbilder.de%2FTiere%2FKrokodil%2Fgross%2Fausmalbild-krokodil-2.html&h=512&w=313&tbnid=FSHV-ra3sBjHdM%3A&zoom=1&docid=zouukJWN4UgV3M&ei=kZ_5VO7FAozAPI7SgYgK&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=170&page=1&start=0&ndsp=19&ved=0CGgQrQMwEQ.

Pinstake - Ausmalbilder Tiere Pferde, http://pinstake.com/ausmalbilder-tiere-pferde-ausmalbild-pferd-kostenlose/http:||www%5Eallesanmalen%5Ede|tiere|ausmalbilder_pferde|ausmalbilder|46%5Egif/.

Malvorlagengratis, http://www.malvorlagengratis.net/tiere-14/.

[...]


[1] Vgl. Niedersächsisches Kultusministerium 2006, S. 20.

[2] Vgl. a.a.0., S. 21.

[3] Vgl. a.a.0., S. 15.

[4] Vgl. a.a.0., S. 18.

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Details

Titel
Übung der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 ohne Zehnerübergang mittels des Aufgabenformats der Zahlenmauern (Mathematik, 1. Klasse)
Autor
Jahr
2016
Seiten
11
Katalognummer
V350680
ISBN (eBook)
9783668372801
ISBN (Buch)
9783668372818
Dateigröße
683 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
übung, addition, subtraktion, zahlenraum, zehnerübergang, aufgabenformats, zahlenmauern, mathematik, klasse
Arbeit zitieren
Anna Rezmer (Autor), 2016, Übung der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 ohne Zehnerübergang mittels des Aufgabenformats der Zahlenmauern (Mathematik, 1. Klasse), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/350680

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