Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Vorstellung des Themas und der Leitfrage
1.2 Überblick über die Gliederung der Hausarbeit
2. Moralerziehung bei Lawrence Kohlberg
2.1 Lawrence Kohlbergs Leben und Wirken
2.2 Hintergründe und Grundzüge von Kohlbergs Moralerziehung
2.3 Zielsetzung und Durchführung der Dilemma-Methode
3. Schulischer Kontext
3.1. Dilemma-Diskussion im schulischen Philosophie-Unterricht
3.2. Chancen und Risiken im Schulalltag
3.3. Umsetzbarkeit von Kohlbergs Dilemma-Methode in der Schule
4. Fazit
4.1. Bewertung der Dilemma-Methode und Beantwortung der Leitfrage
4.2. Abschließende Bemerkungen
5. Literaturverzeichnis & Anhang
Ende der Leseprobe aus 20 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2017, Dilemmata im Philosophie-Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/356274
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