Bei dieser wissenschaftlichen Arbeit soll untersucht werden, ob es sich bei dem Buch "KulturSchock Cuba" von Jens Sobisch um einen typischen interkulturellen Ratgeber handelt.
Ziel dieser Arbeit ist es, anhand von bereits aufgestellten Definitionen zu allgemeiner und interkultureller Ratgeberliteratur zu überprüfen, ob es sich bei dem Buch um einen typischen interkulturellen Ratgeber handelt. Zunächst wird in Kapitel zwei ein Überblick über Ratgeberliteratur gegeben. Da es sich bei interkulturellen Ratgebern um eine Sonderform der allgemeinen Ratgeberliteratur handelt, werden dann zuerst die Definitionsversuche zu Ratgebern an sich von Heimerdinger und Rolf dargestellt und in Kapitel drei die speziell zu interkulturellen Ratgebern erstellten Definitionsversuche von Poerner und König. Daraufhin werden in Kapitel 4 des Hauptteils die textinternen und textexternen Faktoren des Buches gemäß der Textanalyse nach Nord untersucht. Anschließend wird in Kapitel 5 anhand der Ergebnisse der Textanalyse überprüft, inwieweit die Definitionen auf „KulturSchock Cuba [sic!]“ zutreffen.
Das Buch scheint auf den ersten Blick ein typischer interkultureller Ratgeber zu sein und in dem Proseminar zu interkultureller Ratgeberliteratur wurde es auch als Beispiel eines solchen genannt. Bei näherer Betrachtung allerdings fällt auf, dass nicht alle Merkmale eines interkulturellen Ratgebers zutreffend sind, weshalb ich der genannten Fragestellung nachgehen wollte.
Da Ratgeberliteratur besonders für die kulturanthropologische-volkskundliche Forschung aufschlussreich ist, gibt es bereits einige wissenschaftliche Artikel und Fachliteratur zu dem Thema. Dabei bestehen verschiedene Ansichten wie Ratgeberliteratur und speziell interkulturelle Ratgeberliteratur definiert werden können.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Überblick Ratgeberliteratur
2.1 Ratgeber Definitionen
2.1.1 Definitionsversuch nach Heimerdinger
2.1.2 Definitionsversuch nach Rolf
3 Interkulturelle Ratgeberliteratur Definitionen
3.1 Definitionsversuch nach Poerner
3.2 Definitionsversuch nach König
4 Textanalyse nach Nord
4.1 Textexterne Faktoren
4.2 Textinterne Faktoren
5 Prüfung von KulturSchock Cuba
6 Fazit
7 Literatur
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Werk „KulturSchock Cuba“ von Jens Sobisch hinsichtlich seiner Klassifizierung als interkultureller Ratgeber. Hierbei wird geprüft, ob das Buch den wissenschaftlichen Definitionskriterien für Ratgeberliteratur entspricht und inwieweit es dem Leser tatsächlich bei der kulturellen Orientierung behilflich ist oder durch Stereotypisierung die Offenheit gegenüber einer fremden Kultur eher einschränkt.
- Analyse der Definitionen von allgemeiner Ratgeberliteratur (Heimerdinger, Rolf)
- Untersuchung interkultureller Ratgeberliteratur nach Poerner und König
- Methodische Textanalyse nach Christiane Nord
- Prüfung des Werks „KulturSchock Cuba“ auf die aufgestellten Kriterien
- Diskussion über Stereotypisierung in interkulturellen Ratgebern
Auszug aus dem Buch
4.1 Textexterne Faktoren
Zuerst werden die textexternen Faktoren nach Nord (2009: 40) näher analysiert. Diese werden unter anderem durch die Fragen nach Verfasser des Textes, Intention des Verfassers, Adressat, Medium, Ort und Zeit (ebd.) ermittelt.
Demnach wird zuerst auf den Autor des Textes eingegangen. Jens Sobisch ist ein deutscher Autor, der nach dem Abitur sechs Monate auf Kuba verbracht hat (Sobisch 2014: 300). Danach kamen weitere Aufenthalte hinzu, unter anderem hat Sobisch zwölf Monate in Havanna verbracht (ebd.). Auf Kuba pflegt er Kontakte zu Kubanern aus vielen verschiedenen Bevölkerungsschichten und Berufsgruppen (ebd.).
Um die Intention zu erfassen, wird der Frage nachgegangen, was der Sender mit dem Text beim Empfänger bewirken will (Nord 2009: 51). Wie im Vorwort angemerkt, möchte der Autor denjenigen, die sich für Kuba interessieren, eine erste Orientierungshilfe geben (Sobisch 2014: 5). Außerdem soll das Buch geografisches, politisches, wirtschaftliches und soziales Hintergrundwissen über das Land und die Einwohner vermitteln. Laut Sobisch (ebd.) sollen dadurch Kulturschocks vermieden und dem Leser geholfen werden, „die auf ihn einstürmenden Eindrücke und Erlebnisse in einen größeren Rahmen einzuordnen.“
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Einführung in die Fragestellung, ob das Buch „KulturSchock Cuba“ als typischer interkultureller Ratgeber gelten kann.
2 Überblick Ratgeberliteratur: Theoretische Auseinandersetzung mit der Definition von Ratgeberliteratur anhand der Ansätze von Heimerdinger und Rolf.
3 Interkulturelle Ratgeberliteratur Definitionen: Spezifische Definitionen für interkulturelle Ratgeber nach Poerner und König.
4 Textanalyse nach Nord: Anwendung der textanalytischen Methode von Christiane Nord unter Berücksichtigung textexterner und textinterner Faktoren.
5 Prüfung von KulturSchock Cuba: Synthese der theoretischen Definitionen mit dem konkreten Inhalt des untersuchten Buches.
6 Fazit: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und kritische Reflexion der Ergebnisse.
Schlüsselwörter
Interkulturelle Ratgeber, Ratgeberliteratur, Kuba, Textanalyse, Nord, Stereotypisierung, Kulturschock, interkulturelle Kommunikation, Zielkultur, Ausgangskultur, Reiseführer, Definitionsversuch, Identitätsentwürfe, Fremdwahrnehmung, interkulturelle Kompetenz.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das Buch „KulturSchock Cuba“ von Jens Sobisch, um festzustellen, ob es die Kriterien eines klassischen interkulturellen Ratgebers erfüllt.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die Untersuchung bewegt sich in den Bereichen der Textsortenanalyse, der interkulturellen Kommunikation sowie der wissenschaftlichen Definition von Ratgeberliteratur.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, kritisch zu hinterfragen, ob das Buch „KulturSchock Cuba“ tatsächlich als interkultureller Ratgeber fungiert oder ob es durch seine Darstellungsweise eher Vorurteile reproduziert.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert primär auf der Textanalyse nach Christiane Nord, ergänzt durch einen Vergleich mit verschiedenen theoretischen Definitionsmodellen der Ratgeberliteratur.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert sowohl textexterne Faktoren wie Autor und Intention als auch textinterne Aspekte wie Thematik, Aufbau und Darstellung der beteiligten Kulturen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen zählen interkulturelle Ratgeber, Stereotypisierung, Kulturschock, Kommunikationsrituale und interkulturelle Kompetenz.
Wie bewertet die Autorin die Rolle des Reise Know-How Verlags bei diesem Buch?
Der Verlag positioniert sich als Reisebuchverlag, wobei das Werk laut Verlagsaussage eine Mischung aus interkulturellem Ratgeber und Landeskunde darstellt.
Was ist das zentrale Ergebnis bezüglich der Stereotypisierung?
Die Arbeit kommt zu dem Schluss, dass die im Buch verwendeten Verallgemeinerungen und stereotypen Darstellungen von Kubanern und Deutschen eher dazu beitragen, Offenheit gegenüber fremden Kulturen zu verhindern.
- Quote paper
- Michelle Büchel (Author), 2017, "KulturSchock Cuba" von Jens Sobisch. Ein interkultureller Ratgeber?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/356473
