Der Lehrplan Sport der Sekundarstufe 1 ist in drei Bereiche gegliedert. Der Bereich A umfasst die Teilbereiche Gerätturnen, Gymnastik und Tanz, Leichtathletik und Schwimmen, Bereich B die Ballsportarten (Fußball, Handball, Volleyball, Basketball...). Pädagogischer Freiraum wird in Bereich C gewährleistet.
Die Bereiche A und B werden in der siebten Klasse mit je 30 und Bereich C mit 40 Stunden angesetzt. Bei der Durchführung einer Sportart der Bereiche A und B wird jeweils von einem zeitlichen Umfang von je 15 Stunden ausgegangen1.
Die vorliegende Stunde kann eindeutig dem Bereich A und der dazu gehörenden
Sportart Gymnastik und Tanz zugeordnet werden. Diese Sportart setzt in
verschiedenen pädagogischen Perspektiven nach Dietrich Kurz sportliche Akzente, die auch in der vorliegenden Stunde zum Tragen kommen2:
Der Aspekt „Gesundheit“ wird durch die Förderung der aeroben Ausdauer in meiner Stunde abgedeckt. Auch „Ausdruck“ und „Eindruck“ spielen beim Tanzen eine große Rolle. Daneben wird dem „Miteinander“ Rechnung getragen, da die Schülerinnen gemeinsam tanzen und in den folgenden Stunden in Zusammenarbeit eigene Bewegungsmuster in den Tanz einbauen werden.
Die Folgestunden dienen weiterhin dem „Entwickeln gestalterischer Fähigkeiten in der Gruppe“3 (Sachkompetenz) sowie dem kooperativen Verhalten innerhalb einer Gruppe, insbesondere in Phasen der Bewegungsgestaltung (Sozialkompetenz).4
[...]
1 Lehrplan Sport Sek 1, S. 12
2 Lehrplan Sport Sek 1, S. 10
3 Lehrplan Sport Sek 1, S. 28
4 vgl. Lehrplan Sport Sek 1, S. 28
Inhaltsverzeichnis
- Einordnung der Unterrichtsstunde
- Einordnung in den Lehrplan
- Einordnung in eine Unterrichtseinheit
- Spezielle Voraussetzungen der Schülerinnen
- Lernziele
- Grobziel
- Feinziel
- Sachanalyse
- Methodisch - didaktische Analyse
- Aufwärmen / Hinführung
- Hauptphase
- Erarbeitung
- Festigung
- Schluss
- Verlaufsplan
- Literatur
- Anhang
- Aufbau des Liedes „Hip Teens Don't Wear Blue Jeans“
- Beschreibung des Tanzes
- Zusatz: Verlaufsplan der Folgestunde: Anfang und Schluss gestalten
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsreihe „Moderner Tanz - Hip Teens“ zielt darauf ab, den Schülerinnen der Klasse 7a einen Tanz zu vermitteln und sie gleichzeitig dabei zu unterstützen, ihre kreativen Fähigkeiten im Bereich der Bewegungsgestaltung zu entwickeln. Die Schülerinnen sollen sich in Gruppenarbeiten mit der Gestaltung einzelner Teile des Tanzes auseinandersetzen und ihre Ergebnisse präsentieren.
- Einführung in den modernen Tanz "Hip Teens"
- Entwicklung von Kreativität und gestalterischen Fähigkeiten in der Bewegung
- Kooperatives Verhalten innerhalb einer Gruppe
- Schulung von Rhythmisierungs- und Orientierungsfähigkeit
- Förderung von Beweglichkeit und Koordination
Zusammenfassung der Kapitel
Einordnung der Unterrichtsstunde
Die Stunde wird in den Lehrplan Sport der Sekundarstufe 1 eingeordnet und soll den Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Thema „Moderner Tanz - Hip Teens“ darstellen. Die Schülerinnen lernen zunächst die Grobform des Tanzes kennen, welche in den folgenden Stunden weiter bearbeitet werden soll.
Spezielle Voraussetzungen der Schülerinnen
Aufgrund fehlender Beobachtungsmöglichkeiten können keine genauen Aussagen über die Eignung der Schülerinnen zum Tanzen getroffen werden. Aufgrund ihrer bisherigen Leistungen im Sportunterricht wird jedoch davon ausgegangen, dass alle Schülerinnen gute Leistungen erbringen werden.
Lernziele
Die Schülerinnen sollen die Grobform des Tanzes "Hip Teens" erlernen und in der Lage sein, die einzelnen Tanzschritte korrekt auszuführen.
Sachanalyse
Der Tanz „Hip Teens“ zeichnet sich durch seine dynamischen Bewegungen und seinen rockigen Rhythmus aus. Die Schülerinnen werden aufgefordert, sich auf die Musik einzulassen und sich mit ihren Bewegungen auszudrücken.
Methodisch - didaktische Analyse
Die Stunde wird mit einem Aufwärmen beginnen, um die Schülerinnen auf den Tanz vorzubereiten. In der Hauptphase wird der Tanz Schritt für Schritt erarbeitet und gefestigt. Zum Schluss der Stunde werden die Schülerinnen den Tanz gemeinsam aufführen.
Verlaufsplan
Der Verlaufsplan der Stunde beschreibt die einzelnen Phasen der Unterrichtsstunde im Detail.
Anhang
Der Anhang enthält den Aufbau des Liedes „Hip Teens Don't Wear Blue Jeans“ und eine Beschreibung des Tanzes.
Schlüsselwörter
Moderner Tanz, "Hip Teens", Tanzschritte, Bewegungsgestaltung, Kreativität, Gruppenarbeit, Rhythmus, Musik, Ausdruck, Präsentation, Beweglichkeit, Koordination.
- Arbeit zitieren
- Andrea Lenz (Autor:in), 2004, Moderner Tanz - Einführung in den Tanz - Hip teens don't wear blue jeans, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/36202
