„Deduktion und Induktion – welcher der beiden Begriffe bedeutet noch mal was?! Ich schau einfach bei Wikipedia nach!“ – Sicherlich kennt jeder Internetnutzer solche oder ähnliche, spezielle oder auch viel alltagsrelevantere Fragestellungen und Handlungsweisen. Aus dem Alltag vieler User ist „die freie Enzyklopädie“ nicht mehr wegzudenken. In Medien und Wissenschaft wird daher vielfach die Möglichkeit der Entstehung einer neuen Wissenskultur postuliert, die mit der Nutzungsweise dieses Portals korrespondiert.
Inhaltsverzeichnis
1. Etabliert sich mit Wikipedia eine neue Wissenskultur?
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht wissenschaftlich, ob das Online-Portal Wikipedia als klassische Enzyklopädie eingestuft werden kann und inwiefern es tatsächlich eine nachhaltige Veränderung der bestehenden Wissenskultur bewirkt oder bereits initiiert hat.
- Wikipedia im Vergleich zum klassischen Enzyklopädie-Begriff
- Die Rolle der Enzyklopädie als Trägerin von Wissenskulturen
- Das Spannungsfeld zwischen Offenheit der Inhalte und wissenschaftlicher Validität
- Machtstrukturen und Elitenbildung innerhalb der Wikipedia-Community
- Einfluss des Web 2.0 auf die Demokratisierung von Wissen
Auszug aus dem Buch
Etabliert sich mit Wikipedia eine neue Wissenskultur?
„Deduktion und Induktion – welcher der beiden Begriffe bedeutet noch mal was?! Ich schau einfach bei Wikipedia nach!“ – Sicherlich kennt jeder Internetnutzer solche oder ähnliche Gedankengänge und Handlungsweisen. Aus dem Alltag vieler „User“ ist „die freie Enzyklopädie“ nicht mehr wegzudenken. In Medien und Wissenschaft wird daher vielfach die Möglichkeit der Entstehung einer neuen Wissenskultur postuliert, die mit der Nutzungsweise dieses Portals korrespondiert.
Doch als was muss man, aus einer wissenschaftlichen Perspektive, Wikipedia eigentlich bezeichnen? Wie oben erwähnt sehen die Macher ihr Werk als Enzyklopädie. Doch kann man diese Bezeichnung angesichts der Entstehungs- und Nutzungsweise und des Aufbaus des Onlineportals gelten lassen? Das, was man klassischerweise unter einer Enzyklopädie versteht, entsteht in Redaktionen von Verlagen, mithin in exklusiven und nicht offenen Expertenzirkeln, und wird veröffentlicht in gedruckter und überwiegend schriftlicher Form und ist demnach der Mediengattung „Buch“ zuzuschreiben.
Sieht man jedoch vom klassischen Sinne ab und berücksichtigt die Bestrebungen und die tatsächlich umgesetzten Konzepte namhafter Verlagshäuser im Bereich Enzyklopädien, diese auch auf digitalen Speichermedien oder gar online verfügbar zu machen, stellt sich die Frage, ob die „Enzyklopädie“ selbst eine eigene Mediengattung darstellt. Nimmt man den letzterwähnten Aspekt als Ausgangspunkt, so wäre anschließend die Frage zu stellen, welcher Gattung die Wikipedia überhaupt zurechenbar sein könnte, oder ob sie gar eine Mediengattung eigenen Typs darstellt. Auf dies einzugehen und im Zuge dessen zu erörtern und zu beurteilen, inwiefern das Phänomen Wikipedia tatsächlich nachhaltig eine neue Wissenskultur etablieren könnte oder vielleicht bereits etabliert hat, soll im Folgenden geschehen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Etabliert sich mit Wikipedia eine neue Wissenskultur?: Das Kapitel analysiert den Status von Wikipedia als Enzyklopädie und hinterfragt kritisch, ob das Portal die Kriterien einer klassischen Mediengattung erfüllt, um eine echte Transformation der Wissenskultur zu bewirken.
Schlüsselwörter
Wikipedia, Wissenskultur, Enzyklopädie, Wissensgesellschaft, Web 2.0, Wissenspopularisierung, Mediengattung, Demokratisierung von Wissen, Laienproduktion, Validität, Online-Portal, Wissensautorität, Konsenswissen, Digitale Revolution, Internet
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der wissenschaftlichen Einordnung von Wikipedia und der Frage, ob das Portal als Enzyklopädie gelten kann und inwieweit es eine neue, nachhaltige Wissenskultur im digitalen Zeitalter formt.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Zu den Schwerpunkten gehören der soziologische Gattungsbegriff der Enzyklopädie, die historische Wissenspopularisierung, die Struktur der Wikipedia sowie der Einfluss von partizipativen Internet-Modellen auf die gesellschaftliche Wissensproduktion.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es zu beurteilen, ob Wikipedia lediglich ein neues Medium ist oder ob es tatsächlich das Potential hat, die etablierte Wissenskultur und die damit verbundene Autorität wissenschaftlichen Wissens grundlegend zu verändern.
Welche wissenschaftliche Methode wird in dem Essay angewandt?
Der Autor nutzt einen diskursiven Ansatz, indem er bestehende Definitionen von Mediengattungen (unter anderem nach Daniela Pscheida) heranzieht und diese auf die organisatorische und strukturelle Realität der Wikipedia anwendet.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert den Widerspruch zwischen dem Anspruch der Wikipedia auf Offenheit und der Notwendigkeit zur Qualitätssicherung, die traditionell exklusiven Expertenzirkeln vorbehalten war.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?
Wesentliche Begriffe sind hierbei Wissenskultur, Enzyklopädie, Demokratisierung, Wissensautorität und der medienwissenschaftliche Gattungsbegriff.
Kann Wikipedia als echte Enzyklopädie bezeichnet werden?
Der Autor verneint dies: Da Wikipedia aufgrund ihrer Struktur nicht in dem Maße wie klassische Verlags-Enzyklopädien Qualität und Relevanz garantieren kann, entspricht sie nicht dem Gattungsbegriff der Enzyklopädie.
Warum kann Wikipedia nach Ansicht des Autors keine neue Wissenskultur etablieren?
Weil Wikipedia kein gesellschaftlich anerkanntes Abbild des Wissensstandes liefert und im wissenschaftlichen Diskurs oft noch nicht als vollkommen reliable Quelle akzeptiert ist, bleibt eine nachhaltige kulturelle Neudefinition bislang aus.
Welche Rolle spielt die „Professionalisierung der Laienproduktion“ in der Arbeit?
Dies beschreibt das Phänomen, dass durch die Offenheit der Wikipedia subjektive Meinungen an die Stelle von wissenschaftlich neutralem Wissen treten könnten, was das traditionelle Verständnis von Wissenschaft ad absurdum führen würde.
Welches Fazit zieht der Autor in Bezug auf Wikipedia?
Obwohl Wikipedia keine neue Wissenskultur etabliert hat, dient sie als wichtiges Anzeichen für einen Wandel und wird bereits heute teilweise in der Forschung und Lehre als nützliche, informative Quelle wahrgenommen.
- Quote paper
- Stefan Herber (Author), 2013, Etabliert sich mit Wikipedia eine neue Wissenskultur?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/368288
