Wir werden beinahe täglich mit der Logik konfrontiert, auch wenn wir uns dessen nicht bewusst sind. Um sich ein Bild über das philosophische Instrument der Logik und ihre Materie, die Argumentationstheorie, machen zu können, stellt folgender Text einen allgemeinen Überblick zur ersten Orientierung dar. Er dient vor allem EinsteigerInnen in der Philosophie dazu, eine erste Ahnung davon zu erhalten, wie die Logik zu definieren ist, mit welchen Mitteln sie arbeitet und wozu sie dient. Außerdem wird bestimmt, was ein Argument ist, warum wir Argumente verwenden, welche grundlegenden Typen von Argumenten existieren und wann ein Argument logisch gültig ist. Zuletzt wird erläutert, wovon allgemein die Qualität von Argumenten abhängig ist.
Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG
2. LOGIK
3. ARGUMENTE
3.1. DEFINITION
3.2. WARUM ARGUMENTIEREN WIR?
3.3. TYPEN VON ARGUMENTEN
3.4. LOGISCH GÜLTIGE ARGUMENTE
3.5. QUALITÄT VON ARGUMENTEN
4. ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit besteht darin, philosophischen Einsteigern einen grundlegenden Überblick über die Logik und die Argumentationstheorie zu vermitteln, um ein Verständnis für die Struktur und Qualität von Argumenten zu schaffen.
- Grundlegende Definition und Funktion von Argumenten
- Differenzierung zwischen induktiven und deduktiven Argumenttypen
- Bestimmung der logischen Gültigkeit innerhalb von Argumentationsstrukturen
- Analyse der Qualitätskriterien für schlüssiges Argumentieren
- Bedeutung der Logik für rationales Denken und Handeln
Auszug aus dem Buch
3.3. TYPEN VON ARGUMENTEN
Da dieses Werk als allgemeiner Überblick über Argumente in der Logik dienen soll, werden in diesem Kapitel nur die grundlegendsten Typen von Argumenten erläutert. Eines dieser nennt sich „induktives Argument“ und schließt auf Grundlage von Aussagen über bereits Bekanntes auf Aussagen über noch Unbekanntes (vgl. Kleinknecht 2006: 18). Dabei wird davon ausgegangen, dass in unserer Welt eine gewisse Regelmäßigkeit existiert und man somit von besonderen einzelnen Beispielen (Prämissen) auf eine verallgemeinernde Konklusion schließen kann und darf. Ein Beispiel für ein induktives Argument wäre Folgendes:
Viele Frauen neigen dazu, von ihren Gefühlen mitgerissen zu werden, deshalb sind Frauen allgemein sensibel.
In logische Variablen übersetzt sähe ein induktives Argument beispielsweise so aus:
P (a1), ..., P(an) → alle Gegenstände sind P. (Vgl. Detel 2007 52 f.)
Induktive Argumente können nie als absolut verlässlich angesehen werden, da sich die Wahrheit der Prämissen nicht unbedingt auf die Konklusion übertragen lässt. In einem induktiven Schluss machen es die Prämissen höchstens sehr wahrscheinlich, dass die Konklusion wahr sein könnte. (Vgl. Kleinknecht 2006: 18) Zwar gibt es keine eindeutigen Grenzen oder Maßeinheiten zur Ermittlung der Qualität eines induktiven Arguments, jedoch unterscheidet man zwischen starken und schwachen induktiven Argumenten, je nachdem, wie hoch die Wahrscheinlichkeit der Wahrheit ist. Je öfter sich bestimmte Umstände wiederholen und somit „zur Regel“ werden, als desto stärker wird das Argument beispielsweise bewertet.
Zusammenfassung der Kapitel
1. EINLEITUNG: Es wird ein Überblick über die philosophische Logik und Argumentationstheorie gegeben sowie der Zweck des Textes für Einsteiger erläutert.
2. LOGIK: Dieses Kapitel definiert die Logik als Lehre des korrekten Schließens und betont deren formale Arbeitsweise zur Überprüfung von Aussagen.
3. ARGUMENTE: Der Abschnitt befasst sich mit der Definition, dem Zweck, den Typen sowie der logischen Gültigkeit und Qualität von Argumenten.
3.1. DEFINITION: Hier wird erläutert, dass ein Argument aus Prämissen und einer daraus gezogenen Konklusion besteht, die gemeinsam das System des Arguments bilden.
3.2. WARUM ARGUMENTIEREN WIR?: Es wird dargelegt, dass das Argumentieren dem Bedürfnis nach Begründungen für Handlungen sowie der Vermeidung von Widersprüchen dient.
3.3. TYPEN VON ARGUMENTEN: Dieses Kapitel differenziert zwischen induktiven Argumenten, die auf Wahrscheinlichkeiten basieren, und deduktiven Argumenten, die zwingende Schlüsse ermöglichen.
3.4. LOGISCH GÜLTIGE ARGUMENTE: Es wird erklärt, dass ein Schluss logisch gültig ist, wenn die Prämissen zwingend auf die Konklusion führen, unabhängig vom inhaltlichen Wahrheitswert.
3.5. QUALITÄT VON ARGUMENTEN: Abschließend wird definiert, dass ein qualitativ hochwertiges Argument schlüssig ist, indem es logische Gültigkeit mit wahren Prämissen verbindet.
4. ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT: Das Kapitel fasst die zentralen Aspekte der Logik zusammen und hebt deren Nutzen für die Kommunikation und wissenschaftliche Erkenntnisgewinnung hervor.
Schlüsselwörter
Logik, Argumentationstheorie, Deduktion, Induktion, Prämisse, Konklusion, logische Gültigkeit, Wahrheit, Schließen, philosophische Logik, Beweisführung, Argumentationsqualität, formale Logik, Schlussfolgerung, Rationalität.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine einführende Übersicht in die Grundlagen der philosophischen Logik und die damit verbundene Argumentationstheorie.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Definition von Argumenten, die Unterscheidung verschiedener Argumenttypen, die Prüfung der logischen Gültigkeit sowie Qualitätskriterien für Argumente.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, Einsteigern eine erste Orientierung zu bieten, wie Logik definiert wird, wie sie arbeitet und wie man Argumente strukturiert und bewertet.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Text nutzt die methodische Analyse philosophischer Standardwerke, um die formale Struktur und Gültigkeit von Schlüssen systematisch darzustellen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden theoretische Grundlagen der Logik, der Aufbau eines Arguments, die Abgrenzung von induktivem und deduktivem Schließen sowie Qualitätsmerkmale für Argumente erläutert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Schlüsselwörter sind unter anderem Logik, deduktives Argument, induktive Stärke, logische Gültigkeit, Prämisse und Konklusion.
Wie unterscheidet sich ein induktives von einem deduktiven Argument laut Text?
Während deduktive Argumente bei wahren Prämissen einen zwingenden Wahrheitstransfer zur Konklusion garantieren, machen induktive Argumente die Konklusion lediglich wahrscheinlich.
Kann ein logisch gültiges Argument inhaltlich falsch sein?
Ja, laut Text ist die logische Gültigkeit unabhängig vom Wahrheitsgehalt der Teilaussagen, da sie ausschließlich auf der logischen Form basiert.
Was unterscheidet das konservative vom konstruktiven Verfahren?
Das konservative Verfahren fragt, was aus einem Satz folgt, während das konstruktive Verfahren nach den Prämissen einer Konklusion sucht, um Lücken in Argumentationen zu finden.
- Arbeit zitieren
- Andjelika Eissing-Patenova (Autor:in), 2017, Was ist ein logisch gültiges Argument? Einführung in die Grundlagen der Logik und Argumentationstheorie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/373978
