Sanitation is a basic human right as ratified by most countries of the world in convection to the rights of a child which states that children have a right to a safe environment that enhance learning, health and development of good citizens. The purpose of the study therefore is to assess the state of hygiene and maintenance of sanitation facilities and to determine if there are any differences in sanitation facilities per gender in public primary schools in Kericho Municipality.
Survey research design was used to assess sanitation facilities in public primary schools. The target population comprised of all standard seven pupils in seventeen (17) public primary schools in Kericho Municipality. A stratified random sampling technique was applied to obtain a sample of 292 standard seven pupils from 5 public primary schools. The sample comprised of 147 boys and 145 girls. Data was collected using questionnaire and observation checklists. The questionnaire was used to collect data from pupils while observation schedules were used by the researcher to collect data from the schools. Data was analysed using frequencies, percentages, means and pie charts.
Inhaltsverzeichnis
1. Introduction
2. Statement of the Problem
3. LITERATURE REVIEW
4. RESARCH METHODOLOGY
4.1 The Research Design
4.2 Target Population
4.3 Sample Size and Sampling Procedures
4.4 Data Collection Instruments
4.5 Data Collection Procedures
4.6 Data Analysis and Presentations
4.7 Ethical Considerations
5. RESULTS
6. CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS
6.1 Recommendations
7. REFERENCES
Zielsetzung & Themen der Arbeit
Das Hauptziel dieser Arbeit ist die Untersuchung des Zustands der sanitären Einrichtungen und der Hygienepraktiken in öffentlichen Grundschulen in der Gemeinde Kericho, um den Einfluss unzureichender Infrastruktur auf das Lernumfeld, die Gesundheit und die Schülerbeteiligung zu bewerten.
- Analyse des aktuellen Zustands und der Instandhaltung sanitärer Anlagen.
- Untersuchung geschlechtsspezifischer Unterschiede bei der Nutzung und Bewertung sanitärer Einrichtungen.
- Erforschung des Zusammenhangs zwischen sanitären Bedingungen und Schülerabwesenheit bzw. Leistungsfähigkeit.
- Evaluierung der Einhaltung nationaler Gesundheits- und Sicherheitsstandards in Bildungseinrichtungen.
- Formulierung von Empfehlungen für das Bildungsministerium zur Verbesserung der Schulinfrastruktur.
Auszug aus dem Buch
Introduction
The health, academic performance and retention rates of school going children is adversely affected by availability accessibility and quality of stimuli facilitation. Studies indicate that 400 million children have diminished learning abilities due to intestinal worm infestation (Hall et al, 2008). On the other hand, according to international research centre on water and sanitation (IRC, 2005) 75 percent of adolescent girls drop out of school due to lack of adequate private sanitation facilities in school. The school environment represents an important setting because many children’s social habits and behaviors are learned at school ( United Nations (UN) (2011). However, availability of sanitation facilities is a fundamental and indisputable component of the teaching and learning process. In which the learner would exploit and maximize potential for learning. Since inadequate sanitation facilities make it difficult for pupils to concentrate, and for teachers to teach efficiently, which has been caused by failure to comply with the health and safety standards guidelines Health related problems are also reported due to poor school sanitation facilities such as diarrhea, worm infestation; typhoid which leads to student discomfort and psychological stress.
Health is compromised in a dirty and worn out sanitation facility, unventilated toilets, and broken doors, where pupils may be prone to disease such as cholera and diarrhea. The hygienic management of human excretes refuse and waste water, the control of disease vectors and provision of washing facilities for personal and domestic hygiene is essential so as to avoid water borne diseases as cholera and typhoid (UNICEF 2010).
Zusammenfassung der Kapitel
Introduction: Dieses Kapitel beschreibt die Bedeutung sanitärer Einrichtungen für die Gesundheit und den schulischen Erfolg von Kindern und identifiziert das Problem unzureichender Anlagen als Hindernis für den Lehr- und Lernprozess.
Statement of the Problem: Hier wird thematisiert, wie das Programm der beitragsfreien Grundschulbildung in Kenia zu einer Überlastung der sanitären Infrastruktur geführt hat und welche Defizite in der Instandhaltung bestehen.
LITERATURE REVIEW: Dieses Kapitel fasst globale und regionale Studien zusammen, die belegen, dass mangelnde Hygiene und unzureichende sanitäre Bedingungen direkt mit Krankheiten, Absentismus und reduzierter schulischer Leistung korrelieren.
RESARCH METHODOLOGY: Das Kapitel erläutert den verwendeten Survey-Forschungsansatz, die Auswahl der Stichprobe von 292 Schülern aus 17 Grundschulen sowie die Instrumente zur Datenerhebung wie Fragebögen und Beobachtungsprotokolle.
RESULTS: Hier werden die Ergebnisse der Datenerhebung präsentiert, die zeigen, dass der Zustand von Toiletten, Handwaschstellen und Trinkwasserversorgungen in den untersuchten Schulen mehrheitlich als unzureichend bewertet wurde.
CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS: Das Fazit stellt fest, dass die Wartung der Einrichtungen mangelhaft ist, und empfiehlt Investitionen durch Regierung und Stakeholder zur Einhaltung nationaler Standards.
REFERENCES: Dieses Kapitel listet alle verwendeten Quellen und Literaturangaben der vorliegenden Studie auf.
Schlüsselwörter
Instandhaltung, sanitäre Einrichtungen, Grundschulen, Hygiene, Kericho, Schülerbeteiligung, Gesundheit, Wasserversorgung, Abfallentsorgung, Schulinfrastruktur, Lehrprozess, Schülerabwesenheit, öffentliche Schulen, Sanitärstandard.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht den Zustand und die Instandhaltung sanitärer Einrichtungen an öffentlichen Grundschulen in der Gemeinde Kericho und wie diese die Lernumgebung beeinflussen.
Was sind die zentralen Themenfelder der Studie?
Die Schwerpunkte liegen auf Hygiene in Schulen, Schulinfrastruktur, Gesundheit der Schüler, sowie den Auswirkungen von sanitären Bedingungen auf die Anwesenheit und Leistung der Kinder.
Welches primäre Ziel verfolgt die Forschungsarbeit?
Das Hauptziel ist die Bestandsaufnahme der sanitären Bedingungen und die Feststellung, ob Unterschiede in der Verfügbarkeit und Qualität dieser Einrichtungen zwischen den Geschlechtern bestehen.
Welche wissenschaftliche Methode wurde angewandt?
Es wurde ein Survey-Forschungsdesign gewählt, wobei Daten mittels Fragebögen bei Schülern der siebten Klasse und durch Beobachtungsprotokolle in den Schulen erhoben wurden.
Welche Inhalte werden im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil widmet sich der Literaturrecherche, der Methodik sowie der detaillierten Analyse der erhobenen Daten zu Toiletten, Handwaschstationen, Trinkwasserquellen und Abfallplätzen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Instandhaltung, sanitäre Einrichtungen, Hygiene, Schulinfrastruktur und Gesundheit der Schüler.
Welches spezifische Ergebnis betrifft die sanitären Anlagen für Jungen und Mädchen?
Die Studie ergab, dass ein Großteil der Schüler, insbesondere bei den Mädchen im Bereich der Toiletten, den Zustand der Anlagen als schlecht bewertete und viele Einrichtungen stark reparaturbedürftig sind.
Warum spielt die Instandhaltung der sanitären Anlagen eine so große Rolle für die Schule?
Eine mangelnde Instandhaltung führt zu unhygienischen Bedingungen, die das Risiko für durch Wasser übertragene Krankheiten erhöhen und psychologischen Stress verursachen, was wiederum zu Fehlzeiten und Schulabbrüchen führt.
- Arbeit zitieren
- Sally Koech (Autor:in), 2017, Maintenance of Facilities. A Study of the Sanitation Facilities in Public Primary School in Kericho Municipality, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/376100
