Aufgabe dieser Hausarbeit ist es, eine Analyse über das Sprachempfinden von anderen Ländern auf die deutsche Sprache zu produzieren. Die Inspiration, diese Hausarbeit zu verfassen, wurde mir auf meiner Reise nach Barcelona von einem Einheimischen geliefert. Als meine Freunde und ich ins Restaurant traten und wir uns unterhielten, sprach der Wirt uns mit einem verächtlichen Tonfall und den Worten: „So you’re speaking potatoe, eh?“ an.
Dieser Vorfall manifestierte sich und gab auschlaggebenden Grund für eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema der Sprachempfindung und Beurteilung von anderen Sprachen. Der erste Teil dieser Arbeit wird sich mit dem Begriff der Sprachempfindung der deutschen Bevölkerung beschäftigen. Dabei werden die in Deutschland vorhandenen Sprachvarietäten mithilfe einer repräsentativen Studie verglichen und erläutert, welche der Varietäten die sympathischsten Dialekte darstellen und welche Position das Moselfränkische in Deutschland einnimmt.
Im Zentrum wird aber die Analyse der Sprachempfindung des Deutschen in Luxemburg stehen. Bei der Kategorisierung der Sprachempfindung werden verschiedene Kriterien wie zum Beispiel Ästhetik, Modernität, Vertrautheit, Kultiviertheit und Nützlichkeit herangezogen. Luxemburg ist ein Staat, in dem drei verschiedene, in der Verfassung festgehaltene Landessprachen vorhanden sind. Dies bietet die Möglichkeit, einen Vergleich zwischen dem Deutschen, Französischen und Englischen innerhalb des Sprachraumes Luxemburg durchzuführen.
Auch die Medien in Luxemburg sind dreisprachig gehalten. Die verschiedene Sprachverteilung in den Medien, also Zeitung, Fernsehprogramm und Radio wird betrachtet und anhand einer Studie erklärt, warum diese Medien von bestimmten Sprachen monopolisiert werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- 1. Wie empfinden die Deutschen das Deutsche?
- 2. Luxemburg - Entstehung eines dreisprachigen Landes
- 3. Die deutsche Sprache in Luxemburg
- 3.1. Schule
- 3.2. Medien
- 3.3. Zusammenfassend: Wie empfinden die Luxemburger das Deutsche?
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit analysiert die Sprachempfindung von Deutschen in Luxemburg, wobei der Fokus auf der Bewertung der deutschen Sprache im Vergleich zu den anderen Amtssprachen des Landes, Französisch und Englisch, liegt.
- Bewertung der deutschen Sprache durch die deutsche Bevölkerung
- Die Entstehung des dreisprachigen Luxemburg und die Rolle des Deutschen
- Die deutsche Sprache im luxemburgischen Schulsystem und in den Medien
- Vergleich der Sprachempfindung des Deutschen mit Französisch und Englisch in Luxemburg
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt das Thema der Arbeit und den Fokus auf die Analyse der Sprachempfindung des Deutschen in Luxemburg vor. Kapitel 1 behandelt die deutsche Sprachempfindung durch die deutsche Bevölkerung, indem eine repräsentative Studie analysiert und die verschiedenen Dialekte des Deutschen verglichen werden. Kapitel 2 beleuchtet die Entstehung Luxemburgs als dreisprachiges Land und die daraus resultierenden Besonderheiten in der Sprachsituation. Kapitel 3 fokussiert auf die Rolle des Deutschen im luxemburgischen Schulsystem und in den Medien.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit den Themen Sprachempfindung, deutsche Sprache, Luxemburg, Mehrsprachigkeit, Sprachkontakt, Dialekt, Standardsprache, Medien, Schulsystem.
- Arbeit zitieren
- Philipp Nern (Autor:in), 2016, Sprachempfindung des Deutschen in Luxemburg, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/376817
