Canadian politeness. Truth or stereotype?


Hausarbeit (Hauptseminar), 2017

28 Seiten, Note: 1.7


Leseprobe


Table of Contents

1. Introduction

2. Theoretical and Historical Background
a. An Attempt of Defining Politeness
b. Conversation Analysis and Politeness
c. Parameters in a Communication Situation

3. Methodology
a. The Possibly Most Known Twitter Dialogue (Canada)
b. Twitter Dialogue USA

4. Analyses and Results
a. Twitter Dialogue Canada
b. Twitter Dialogue USA

5. Discussion

6. Conclusion

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel
Canadian politeness. Truth or stereotype?
Hochschule
Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg  (Neuphilologisches Institut)
Veranstaltung
English in Canada
Note
1.7
Autor
Jahr
2017
Seiten
28
Katalognummer
V376894
ISBN (eBook)
9783668544598
ISBN (Buch)
9783668544604
Dateigröße
1242 KB
Sprache
Englisch
Schlagworte
English, Canada, Politeness, stereotype, Conversation Analysis, Communication Situation, Politeness in Canada, Twitter Dialogue, speech acts, face-threatening acts, face, face-threatening, Face-saving, Face-keeping, Ian Mendes, Daniel Munro, Justin Bieber, impoliteness, polite, more polite, McMaster University, Frontier Thesis, Fragment Theory, British, Great Britain, Colonies, Colony, America, USA, United States
Arbeit zitieren
B.A. Philipp Freund (Autor:in), 2017, Canadian politeness. Truth or stereotype?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/376894

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