Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften. Welche Auswirkungen haben Lehrereinschätzungen auf die weitere schulische Laufbahn?


Hausarbeit (Hauptseminar), 2017

30 Seiten, Note: 1,0

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Zusammenfassung

1. Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften (DK) – Definition und Relevanz

2. Theoretische Grundlagen und Forschungsstand
2.1 DK als Komponente von Lehrerprofessionalität
2.2 Modellierung der DK
2.3 DK – Messung und Forschungsüberblick

3. Stand und Urhahnes (2016a) Studie
3.1 Forschungsfragen und Methode
3.2 Ergebnisse und Diskussion
3.2.1 Forschungsfrage 1 – Genauigkeit von Lehrereinschätzungen
3.2.2 Forschungsfrage 2 – Gegenseitige Beeinflussung von Lehrereinschätzungen
3.2.3 Forschungsfrage 3 – Prädikatoren von Lehrereinschätzungen

4. Zusammenfassung und Gesamtdiskussion
4.1 Hauptaussagen
4.2 Konsequenzen für die DK-Forschung

5. Fazit- Didaktische Konsequenzen

Literatur

Anhang

Ende der Leseprobe aus 30 Seiten

Details

Titel
Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften. Welche Auswirkungen haben Lehrereinschätzungen auf die weitere schulische Laufbahn?
Hochschule
Universität zu Köln
Note
1,0
Jahr
2017
Seiten
30
Katalognummer
V378083
ISBN (eBook)
9783668570474
ISBN (Buch)
9783668570481
Dateigröße
1557 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
diagnostische, kompetenzen, lehrkräften, welche, auswirkungen, lehrereinschätzungen, laufbahn
Arbeit zitieren
Anonym, 2017, Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften. Welche Auswirkungen haben Lehrereinschätzungen auf die weitere schulische Laufbahn?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/378083

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