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Die Methode des Forschenden Lernens im Ökonomieunterricht

Titel: Die Methode des Forschenden Lernens im Ökonomieunterricht

Hausarbeit , 2017 , 17 Seiten

Autor:in: Fabian Kiem (Autor:in)

Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik
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Zusammenfassung Leseprobe Details

In den letzten Jahren erfreute sich die Methode des Forschenden Lernens stetig an wachsender Bedeutung.
Ziel der Methode des Forschenden Lernens stellt die eigenständige Erarbeitung von Sachverhalten dar, welche durch die Lernenden mithilfe ihrer eigenen Neugier gefördert werden soll.
Doch gerade außerhalb des naturwissenschaftlichen Unterrichts ist das didaktischmethodische Vorgehen immer noch stark auf die Vermittlung hin orientiert.
Aufgrund dieses Mangels an aktueller Verwendung im Wirtschaftsunterricht lautet die Forschungsfrage inwiefern sich die Methode des Forschenden Lernens für den Wirtschaftsunterricht grundsätzlich eignet.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Das Forschende Lernen
    • Definition
    • Beschreibung der Methode
    • Abgrenzung zum Entdeckenden Lernen
    • Fachwissenschaftliche Fundierung
  • Fachdidaktische Ausarbeitung
    • Ablauf des Forschenden Lernens
    • Einordnung in den Lehrplan
    • Methoden und Medienanalyse
    • Vor- und Nachteile
    • Die Methode im Unterricht
  • Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Anwendbarkeit der Methode des Forschenden Lernens im Wirtschaftsunterricht. Das Ziel ist es, die Eignung dieser Methode für die eigenständige Erarbeitung von Sachverhalten in diesem Fachbereich zu beleuchten.

  • Definition und Beschreibung des Forschenden Lernens
  • Abgrenzung zum Entdeckenden Lernen
  • Fachdidaktische Aspekte des Forschenden Lernens
  • Einsatzmöglichkeiten im Wirtschaftsunterricht
  • Vor- und Nachteile der Methode im Wirtschaftsunterricht

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1: Das Forschende Lernen

Dieses Kapitel definiert den Begriff des Forschenden Lernens und beschreibt die Methode anhand fachwissenschaftlicher Literatur. Es beleuchtet die Entwicklung des Forschenden Lernens und dessen Abgrenzung zum Entdeckenden Lernen.

Kapitel 2: Fachdidaktische Ausarbeitung

Dieses Kapitel befasst sich mit den fachdidaktischen Aspekten des Forschenden Lernens, insbesondere mit dessen Einordnung in den Lehrplan, den Methoden und Medien, sowie mit den Vor- und Nachteilen der Methode. Es analysiert die Anwendung des Forschenden Lernens im Wirtschaftsunterricht.

Schlüsselwörter

Forschendes Lernen, Wirtschaftsunterricht, Entdeckendes Lernen, Fachdidaktik, Methodenanalyse, Lehrplan, Vor- und Nachteile, Anwendung im Unterricht.

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Die Methode des Forschenden Lernens im Ökonomieunterricht
Hochschule
Pädagogische Hochschule Weingarten
Veranstaltung
Methoden des Wirtschaftsunterrichts
Autor
Fabian Kiem (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2017
Seiten
17
Katalognummer
V378340
ISBN (eBook)
9783668556461
ISBN (Buch)
9783668556478
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Forschendes Lernen Ökonomieunterricht Methoden Exploratives Lernen Wirtschaftsmethoden
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Fabian Kiem (Autor:in), 2017, Die Methode des Forschenden Lernens im Ökonomieunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/378340
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Leseprobe aus  17  Seiten
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