In dieser Hausarbeit befasse ich mich mit der Tragweite, die digitale Medien in der heutigen Zeit haben, welche Kompetenzen seitens der Lehrer und Schüler im Umgang mit ihnen benötigt werden und auf welche lernprozessförderliche Art und Weise man sie im Unterricht einsetzen kann.
Zunächst werde ich einen historischen Überblick über die Verwendung von bis dato neuen Medien im Unterricht, vom ausgehenden 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart geben. Als nächstes möchte ich die Auswirkungen neuer Medien auf den Arbeitsmarkt, in Zeiten der Globalisierung, aufzeigen, mit Ausblick auf die Anforderungen, die der Schule hinsichtlich Medienerziehung zukommen. Des Weiteren möchte ich mich mit den Begriffen „Medienbildung“ und „Medienkompetenz“auseinandersetzen und untersuchen, in welchen Ausmaß digitale Medien die Lebenswelt von Heranwachsenden bestimmen und dementsprechend Verwendung im Unterricht finden sollten. Hierbei erde ich ebenfalls thematisieren, welchen Stellenwert Medienbildung in der Lehrerausbildung zukommt.
Zu guter Letzt möchte ich einige exemplarische Beispiele zum sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht nennen. Am Ende werde ich unter Bezugnahme des Hauptteils ein Fazit ziehen.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung.
- 2. Neue Medien in der Schule
- 2.1 Die historische Entwicklung neuer Medien bis in die Gegenwart ......
- 2.2 Gesellschaftliche Anforderungen an Schule in Zeiten der Globalisierung.
- 2.3 Medienbildung und Medienkompetenz in der Schüler- und Lehrerausbildung
- 2.4 Verwendungsmöglichkeiten neuer Medien im Unterricht...
- 3. Fazit
- 4. Literaturverzeichnis..
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Bedeutung digitaler Medien im heutigen Unterricht und analysiert die daraus resultierenden Anforderungen an die Medienbildung. Im Fokus stehen die historische Entwicklung neuer Medien im Bildungskontext, die gesellschaftlichen Erwartungen an die Schule in Zeiten der Globalisierung sowie die Rolle der Medienbildung in der Schüler- und Lehrerausbildung. Darüber hinaus werden exemplarische Beispiele für den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht vorgestellt.
- Historische Entwicklung von Medien im Unterricht
- Anforderungen an die Schule in Zeiten der Globalisierung
- Medienbildung und Medienkompetenz
- Stellenwert der Medienbildung in der Lehrerausbildung
- Exemplarische Beispiele für den Einsatz neuer Medien im Unterricht
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung
Die Einleitung führt in das Thema der Hausarbeit ein und beschreibt die Relevanz digitaler Medien im heutigen Unterricht. Es wird die Notwendigkeit von Medienkompetenz sowohl bei Lehrkräften als auch Schülern betont und die zentrale Frage der Hausarbeit formuliert, ob Medienbildung ein fester Bestandteil der Lehrerausbildung werden soll.
2. Neue Medien in der Schule
2.1 Die historische Entwicklung neuer Medien bis in die Gegenwart
Dieser Abschnitt verfolgt die Entwicklung neuer Medien im Unterricht vom ausgehenden 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Es werden verschiedene Medienformen, ihre Einführung und ihre Akzeptanz im Bildungsbereich beleuchtet. Dabei werden die Herausforderungen, Chancen und kritischen Aspekte, die mit der Integration neuer Medien in den Unterricht verbunden waren, aufgezeigt.
2.2 Gesellschaftliche Anforderungen an Schule in Zeiten der Globalisierung.
Der Abschnitt betrachtet die Auswirkungen neuer Medien auf den Arbeitsmarkt und die damit verbundenen Anforderungen an die Schule im Hinblick auf Medienerziehung. Es werden die Kompetenzen, die Schüler für ein erfolgreiches Leben und Arbeiten in der globalisierten Welt benötigen, analysiert.
2.3 Medienbildung und Medienkompetenz in der Schüler- und Lehrerausbildung
Dieser Abschnitt befasst sich mit den Begriffen „Medienbildung“ und „Medienkompetenz“ und untersucht, inwiefern digitale Medien die Lebenswelt von Heranwachsenden prägen und dementsprechend im Unterricht Verwendung finden sollten. Die Bedeutung von Medienbildung in der Lehrerausbildung wird ebenfalls thematisiert.
2.4 Verwendungsmöglichkeiten neuer Medien im Unterricht...
Dieser Abschnitt präsentiert exemplarische Beispiele für den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht. Es werden konkrete Einsatzmöglichkeiten aufgezeigt, die den Lernprozess der Schüler fördern und die Qualität des Unterrichts verbessern können.
Schlüsselwörter
Die zentralen Schlüsselwörter der Hausarbeit sind: Neue Medien, Medienbildung, Medienkompetenz, Lehrerausbildung, Unterricht, Digitalisierung, Globalisierung, Gesellschaftliche Anforderungen, Historische Entwicklung, Exemplarische Beispiele, Sinnvoller Einsatz.
Häufig gestellte Fragen
Warum ist Medienkompetenz für Lehrer heute unverzichtbar?
Da digitale Medien die Lebenswelt von Schülern bestimmen, müssen Lehrkräfte in der Lage sein, diese kompetent in den Unterricht zu integrieren und Medienbildung als festen Bestandteil zu vermitteln.
Wie haben sich Medien im Unterricht historisch entwickelt?
Die Entwicklung reicht vom Einsatz früher visueller Hilfsmittel im 19. Jahrhundert über Rundfunk und Fernsehen bis hin zu den heutigen digitalen und interaktiven Medien.
Was ist der Unterschied zwischen Medienbildung und Medienkompetenz?
Während Medienkompetenz die Fähigkeit zur Nutzung und Analyse beschreibt, umfasst Medienbildung den umfassenderen Bildungsprozess und die Reflexion über Medien in der Gesellschaft.
Welche Anforderungen stellt die Globalisierung an die Schule?
Schulen müssen Schüler auf einen digitalisierten Arbeitsmarkt vorbereiten, der Flexibilität, lebenslanges Lernen und den sicheren Umgang mit global vernetzten Informationstechnologien erfordert.
Gibt es Beispiele für sinnvollen Medieneinsatz im Unterricht?
Die Arbeit stellt exemplarische Beispiele vor, wie digitale Medien Lernprozesse fördern können, etwa durch interaktive Aufgaben, Rechercheprojekte oder kollaboratives Arbeiten.
- Quote paper
- Nele Maresa Fink (Author), 2015, Der Einsatz neuer Medien im Unterricht und daraus resultierende Anforderungen hinsichtlich Medienbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/379674
