Karl Gutzkows Biographie und „Wally, die Zweiflerin“
Eine Annäherung an das „Junge Deutschland“
I. Einleitung:
Karl Gutzkow und das „Junge Deutschland“ - Problemstellung und Arbeitsansatz
Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Kernthema unseres Seminars - mit Karl Gutzkow und dem „Jungen Deutschland“. Der ursprüngliche Bezugspunkt der Lektüre und Vorarbeiten lag in dem Beschluß der Bundesversammlung vom 10. Dezember 1835. Hier wurden zum ersten Mal in der deutschen Geschichte sämtliche Arbeiten einer genau eingeg-renzten Gruppe von Schriftstellern verboten(1). Betroffen waren „namentlich Heinr. Heine, Carl Gutzkow, Heinr. Laube, Ludolph Wienbarg und Theodor Mundt“ - „eine literarische Schule“(2), die sich ihrer Existenz wohl erst durch die angesprochene Verfügung bewußt wurde(3). Auch in der literaturgeschichtlichen Forschung werden Zusammenhang und Gemeinsamkeiten der hier genannten Schriftsteller sehr kontrovers bewertet(4). [...]
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(1) Windfuhr, M., Das junge Deutschland als literarische Opposition. Gruppenmerkmale und Neuansätze, in: Kru-se, J. A. (Hg.), Heine-Jahrbuch 1983, Hamburg 1983, S.48
(2) Protokolle der deutschen Bundesversammlung 1835, 31. Sitzung, § 515, Abs. 1, in: Ziegler, E., Literarische Zensur in Deutschland 1819-1848, München 1983, S.13
(3) vgl. Kruse, J. A. (Hg.), Verboten ! Das Junge Deutschland 1835. Literatur und Zensur im Vormärz, Düsseldorf 1985, S.153; Haacke, W., Art. „Gutzkow, Karl Ferdinand“, in: NDB, Bd.7, Berlin 1966, S.355; Proelß, J., Art. „Gutzkow, Karl Ferdinand“, in: ADB, Bd.10, Leipzig 1879, S.229
(4) vgl. Koopmann, H., Das Junge Deutschland. Eine Einführung, Darmstadt 1993, S.1-13, wo der Zusammenhang der Literaten deutlich niedrig angesetzt wird; dem widerspricht die DDR-Historiographie: Kollektiv für Literaturgeschichte (Hg.), Vormärz. Erläuterungen zur deutschen Literatur, Berlin/O. 1977 (im folgenden: Kollektiv), S.193 f.
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Inhaltsverzeichnis
- I. Einleitung:
- Karl Gutzkow und das „Junge Deutschland“ - Problemstellung und Arbeitsansatz
- II. Karl Gutzkows Biographie bis zum Erscheinen der „Wally“
- III. Die „folgenreichste jungdeutsche Veröffentlichung“: „Wally, die Zweiflerin“
- IV. Zusammenfassung:
- Karl Gutzkow - ein typischer Repräsentant der „jungdeutschen“ Strömung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit analysiert das Leben und Werk von Karl Gutzkow im Kontext der „Jungdeutschen“ Bewegung, insbesondere seinen Roman „Wally, die Zweiflerin“, der zum Verbot der „Jungdeutschen“ durch den Deutschen Bund im Jahr 1835 führte.
- Karl Gutzkows Biographie und seine Verbindung zur „Jungdeutschen“ Bewegung
- Die Rolle des Romans „Wally, die Zweiflerin“ im literarischen und politischen Kontext der Zeit
- Die Kritik an Gutzkows Werk und die Folgen für die „Jungdeutsche“ Bewegung
- Charakteristika der „Jungdeutschen“ Literatur und ihre Bedeutung für die deutsche Gesellschaft
- Die politische und gesellschaftliche Situation im Vormärz und ihr Einfluss auf Gutzkows Werk
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik der Hausarbeit ein und erläutert den historischen Kontext sowie die Problemstellung. Das zweite Kapitel widmet sich der Biographie von Karl Gutzkow bis zum Erscheinen seines Romans „Wally, die Zweiflerin“, wobei die politische und gesellschaftliche Situation der Zeit beleuchtet wird. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit dem Roman selbst, seiner Bedeutung als „folgenreichste jungdeutsche Veröffentlichung“ und seiner Rolle im literarischen und politischen Streit der Zeit. Abschließend soll im vierten Kapitel die Frage beantwortet werden, inwiefern Karl Gutzkow ein typischer Repräsentant der „Jungdeutschen“ Strömung war.
Schlüsselwörter
Karl Gutzkow, Junges Deutschland, Wally, die Zweiflerin, Vormärz, Literaturkritik, politische Zensur, Bundesversammlung, literarische Opposition, liberale Ideen, gesellschaftlicher Umbruch.
- Arbeit zitieren
- Jan Jansen (Autor:in), 1998, Karl Gutzkows Biographie und "Wally, die Zweiflerin": Eine Annäherung an das "Junge Deutschland", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/37971
