Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Was ist Kommunikation – Definition
3. Besonderheiten der Kommunikation in der Schule
3.1 Die Schulklasse als eine spezielle Gruppe
3.2 Fragen im Unterricht
3.3 Sprecherwechsel im Unterrichtsgespräch
3.4 Haupt- und Nebenkommunikation im Unterricht
3.5 Lehrersprache
3.6 Interaktion mit der Klasse
3.7 Kommunikative Ordnungen
3.7.1 Lehrerzentrierte kommunikative Ordnung
3.7.2 Schülerzentrierte kommunikative Ordnung
3.7.3 Verfahrensgeregelte kommunikative Ordnung
3.7.4 Kooperative Lernsituationen
4. Zusammenfassung und Fazit
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 23 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anna Baer (Autor:in), 2017, Kommunikationsort Schule. Charakteristika und Besonderheiten der schulischen Kommunikation zwischen Lehrkräften und Kindern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/379742
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