Schwerpunkt der Hausarbeit wird die Fragestellung „Wie kann sich psychisch erlebte Gewalt in der Kindheit auf das eigene Erziehungsverhalten auswirken?“ sein. Da der Bereich der körperlichen und sexuellen Gewalt zunehmend erforscht wird, zählt die psychische Gewalt zu dem vernachlässigtem Bereich der Gewaltforschung. Aus diesem Grund habe ich mich entschieden, das Phänomen der psychischen Gewalt aufzugreifen, um Einblicke in diese Gewaltform zu geben, denn wie aus der Literatur hervorgeht, „wird angenommen, dass psychische Misshandlung noch häufiger unentdeckt bleibt als andere Formen von Kindesmisshandlung […]“.
Vorneweg ist es sinnvoll, an diese Stelle zu erwähnen, dass ich nicht auf den geschichtlichen Hintergrund eingehen werde, inwiefern sich die Kindesmisshandlung über die Jahrzehnte entwickelt hat und inwieweit die Forschung auf diesem Themengebiet aktuell vorliegt.
Der erste Teil der Hausarbeit wird sich der Definition von Gewalt allgemein und anschließend daran der Definition von psychischer Gewalt widmen. Darauf aufbauend wird der zweite Teil kurz rechtliche Grundlagen beleuchten, indem aufgezeigt wird, welche Rechte das Kind hat. Im Fokus des dritten Teils stehen dann verschiedene Formen von psychischer Gewalt, bevor ich konkret auf den Schwerpunkt der Hausarbeit eingehen werde. Dieser befasst sich im ersten Teil mit den Folgen psychisch erlebter Gewalt und darauf aufbauend wird im zweiten Teil die Resilienztheorie miteinbezogen, im Hinblick auf präventive und interventive Angebote. Im vierten und somit auch letzten Teil der Hausarbeit werde ich abschließend auf pädagogische Präventions- und Interventionsmöglichkeiten eingehen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Begriffe Gewalt und psychische Gewalt
2.1 Definition Gewalt
2.2 Definition psychische Gewalt
3. Rechtlicher Hintergrund
4. Formen von psychischer Gewalt
4.1 Verächtliches Abweisen
4.2 Terrorisieren
4.3 Isolieren
4.4 Ausnutzen/ Korrumpieren
4.5 Versagen des emotionalen Echos (Ignorieren)
4.6 Psychohygienische, medizinische und bildungsmäßige Vernachlässigung
5. Welche Folgen bringt psychisch erlebte Gewalt mit sich und wie kann präventiv und interventiv vorgegangen werden ?
6. Präventionsmöglichkeiten von psychischer Gewalt
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Phänomen der psychischen Gewalt innerhalb der Familie und beleuchtet deren Definitionen, Erscheinungsformen sowie die daraus resultierenden negativen Folgen für die kindliche Entwicklung, um abschließend präventive und interventive Lösungsansätze aufzuzeigen.
- Definition und Abgrenzung des Begriffs der psychischen Gewalt
- Analyse verschiedener Formen psychischer Misshandlung
- Darstellung der psychosozialen und körperlichen Folgen für betroffene Kinder
- Erörterung der Resilienztheorie im Kontext von Gewalterfahrungen
- Aufzeigen präventiver und pädagogischer Interventionsmöglichkeiten
Auszug aus dem Buch
4.2 Terrorisieren
Das Terrorisieren ist die zweite Form von psychischer Gewalt und äußert sich dahingehend, dass die Pflegeperson das Kind selbst, oder von dem Kind geliebte Menschen bedroht. Auch kann sich das Terrorisieren darin äußern, dass das Kind in eine für es unüberschaubare und chaotische Situation gebracht wird. Da das Terrorisieren auch dadurch gezeigt wird, dass das Kind oder die von ihm geliebten Menschen von der Pflegeperson in eine erkennbar gefährliche Situation gebracht werden, kann es bei dieser Form zur Gewaltandrohung oder auch zur Gewaltanwendung kommen. Diese Drohungen werden sowohl an das Kind, als auch an die geliebten Menschen des Kindes gerichtet. Als letzteres lässt sich aufführen, dass Terrorisieren auch darin bestehen kann, dass an das Kind unerfüllbare Erwartungen gestellt werden, die bei Nichterfüllung mit Schaden, Gefahr oder dem Verlust einer geliebten Person gedroht werden.
Es kann zu keiner Manifestation von Zärtlichkeit, Lieber oder Zuneigung gegenüber dem Kind kommen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einführung thematisiert die Relevanz der Gewaltforschung innerhalb der Familie und legt den Fokus auf die bisher oft vernachlässigte psychische Gewalt.
2. Die Begriffe Gewalt und psychische Gewalt: Hier werden begriffliche Grundlagen erarbeitet, um die Vielschichtigkeit von Gewalt sowie die spezifische Komplexität psychischer Misshandlung zu definieren.
3. Rechtlicher Hintergrund: Dieses Kapitel erläutert die rechtliche Situation in Deutschland und das Recht von Kindern auf eine gewaltfreie Erziehung.
4. Formen von psychischer Gewalt: Es werden zentrale Kategorien wie Verächtliches Abweisen, Terrorisieren, Isolieren, Ausnutzen/ Korrumpieren, Ignorieren sowie Vernachlässigung detailliert beschrieben.
5. Welche Folgen bringt psychisch erlebte Gewalt mit sich und wie kann präventiv und interventiv vorgegangen werden ?: Dieses Kapitel analysiert die weitreichenden negativen Auswirkungen psychischer Gewalt auf die kindliche Entwicklung unter Einbezug der Bedürfnispyramide nach Maslow.
6. Präventionsmöglichkeiten von psychischer Gewalt: Abschließend werden Strategien zur Prävention und Intervention vorgestellt, wobei insbesondere die Rolle der Resilienzförderung betont wird.
Schlüsselwörter
Psychische Gewalt, Kindesmisshandlung, Familie, Resilienz, Prävention, Intervention, Vernachlässigung, Emotionale Instabilität, Erziehungsverhalten, Kinderschutz, Psychische Gesundheit, Sozialisation, Pädagogik, Bindungstheorie, Persönlichkeitsstörung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit befasst sich mit dem komplexen Phänomen der psychischen Gewalt innerhalb der Familie und ihren Auswirkungen auf die betroffenen Kinder.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Themen umfassen die begriffliche Definition von psychischer Gewalt, deren verschiedene Formen, die Folgen für das Kindesalter sowie Ansätze zur Prävention und Resilienzförderung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, Einblicke in eine oft unentdeckte Gewaltform zu geben und zu untersuchen, wie psychische Gewalt die kindliche Entwicklung beeinträchtigt und welche Interventionsmöglichkeiten bestehen.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturanalyse bestehender Gewaltforschung und entwicklungspsychologischer Theorien wie der Resilienzforschung.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Definition von Gewalt, die rechtlichen Rahmenbedingungen, eine detaillierte Auflistung der Erscheinungsformen psychischer Gewalt sowie eine Analyse der langfristigen Folgen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie psychische Gewalt, Kindeswohlgefährdung, Resilienz, emotionale Vernachlässigung und Erziehungskompetenz charakterisiert.
Warum wird die Resilienztheorie in Bezug auf psychische Gewalt herangezogen?
Die Theorie hilft zu erklären, warum manche Kinder trotz traumatischer Erfahrungen in der Familie zu stabilen Persönlichkeiten heranwachsen und wie Pädagogen diese Entwicklung unterstützen können.
Welche Bedeutung hat das "Versagen des emotionalen Echos" im Kontext der Misshandlung?
Dieses Phänomen beschreibt eine Form der Vernachlässigung, bei der das Kind keine emotionale Resonanz erfährt, was die Identitätsbildung und das Selbstwertgefühl des Kindes nachhaltig schädigt.
- Quote paper
- Johanna Jacob (Author), 2015, Psychische Gewalt innerhalb der Familie. Welche Folgen bringt psychisch erlebte Gewalt mit sich?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/380553
