Ziel dieser Ausarbeitung ist es für die spezielle Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen die wesentlichen Merkmale herauszuarbeiten, relevante Entwicklungen für diese kenntlich zu machen und Stellung zu nehmen, wie sich diese auf die spezielle Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen auswirken und abschließend für das anschließende Praxissemster eine Forschungsfrage zu entwickeln, die auf der Grundlage dieser Ausarbeitung basiert.
Für dieses Vorhaben wurde, ausgehend von im Bereich Verwaltung und Recht relevanten Berufen, eine Analyse unternommen, um von diesem Standpunkt heraus Megatrends identifizieren zu können. Durch die Analyse und das verknüpfen von relevanten Quellen, soll eine Art Definition der speziellen Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen durch diese Ausarbeitung geschaffen werden. Hierbei soll, insbesondere im Bereich der Megatrends, die diese beeinflussen, ausformuliert werden, wie sich die Lehre zu verändern vermag, welche Chancen aber auch Risiken es für die Legitimation der speziellen Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen gibt.
Die spezielle Wirtschaftslehre Verwaltung und Rechtswesen kann hierbei nur ausreichend definiert werden, wenn der Wirkungsraum konkretisiert wird, eine Abgrenzung stattfindet zur großen beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften und entsprechende Lehrsituationen außerhalb der Berufsschule aufgezeigt werden, in der sowie spezielle Wirtschaftslehre durch ihren identifizierten Charakter zudem zum Einsatz kommen kann.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die spezielle Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen für das Berufskolleg in NRW
2.1. Referenzrahmen
2.2. Zwischenergebnis
2.3. Wirkungsraum der speziellen Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen
2.3.1. Beamte des öffentlichen Dienstes
2.3.2. Angestelltenverhältnisse des öffentlichen Dienstes
2.3.3. Angestelltenverhältnisse bei freiberuflich Tätigen der Rechtspflege
2.3.4. Zwischenergebnis
2.4. Die spezielle Wirtschaftslehre als Innovator in Bereichen außerhalb der Berufsschule
2.5. Entwicklungen der dualen Ausbildungsberufe am Beispiel der Justizfachangestellten
2.6. Abgrenzung zur großen beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften
2.7. Zwischenergebnis
3. Entwicklungen, Innovationen und Megatrends
3.1. Megatrend Europäisierung
3.2. Megatrend Nachhaltigkeit
3.3. Megatrend Globalisierung
3.4. Megatrend Demografischer Wandel
3.5. Megatrend Digitalisierung
4. Fazit und Forschungsfrage
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Ausarbeitung verfolgt das Ziel, die wesentlichen Merkmale der speziellen Wirtschaftslehre „Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen“ herauszuarbeiten, relevante Megatrends für diese Fachrichtung zu identifizieren und deren Auswirkungen auf die Lehre zu analysieren. Basierend auf dieser theoretischen und inhaltlichen Fundierung wird abschließend eine Forschungsfrage für ein anschließendes Praxissemester entwickelt.
- Charakterisierung der speziellen Wirtschaftslehre „Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen“
- Analyse der beruflichen Wirkungsräume und Anforderungen in Verwaltung und Recht
- Untersuchung des Einflusses von Megatrends wie Europäisierung, Nachhaltigkeit, Globalisierung, demografischem Wandel und Digitalisierung
- Abgrenzung der kleinen beruflichen Fachrichtung zur großen beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften
- Evaluierung der didaktischen Herausforderungen und Chancen für die Ausbildung im Berufskolleg
Auszug aus dem Buch
2.1. Referenzrahmen
„Soziale Ordnungen beruhen auf grundlegenden humanitären, kulturellen und wirtschaftlichen Werten, die von der Mehrheit der Angehörigen getragen werden. Ihre Verwirklichung setzt die Einhaltung bestimmter Regeln des Zusammenlebens voraus. Daraus resultiert zwangsläufig eine soziale und funktionale Schichtung innerhalb der Gemeinschaft: Jene, die die Regeln aufstellen bzw. deren Einhaltung überwachen sowie Verantwortung für das Funktionieren des Gemeinwesens übernehmen, werden zu Herrschenden, während jene, deren Verhalten an Hand der Regeln beurteilt wird, die also die Regeln befolgen müssen, zur Gruppe der Beherrschten zählen. [...] Das stabilisierende Gerüst dieses Gefüges nennt sich Verwaltung.“5
Doch was genau macht die Verwaltung aus? Die rechtswissenschaftliche Negativdefinition von Otto Mayer aus dem Jahre 1895 hat bis heute Gültigkeit. Sie besagt, dass die Tätigkeit des Staates oder auch anderer Träger der öffentlichen Verwaltung nicht Gesetzgebung (Legislative), Rechtsprechung (Judikative) oder Regierung (Gubernative) ist.6 Demnach ist die öffentliche Verwaltung der Teil der öffentlichen Aufgaben wahrnimmt (Exekutive) und der administrative Teil der vollziehenden Gewalt. Jedoch ist die politische Regierungstätigkeit nicht Teil der öffentlichen Verwaltung, übernimmt sie trotz dessen jedoch Beratungsfunktionen in Form der Erstellung von Informationen für den politischen Bereich.7
Die Bürokratietheorie nach Max Weber wird als organisationstheoretisches Leitbild für die öffentliche Verwaltung verstanden. Die Behörde, mit beruflichen Verwaltungsstab, sieht Max Weber hierbei als Idealtypus an. Nicht, wie etwa in einer Monarchie (traditionale Herrschaft) bei Erbämtern, die traditionale Kompetenz, sondern eine Legitimation durch eine bürokratische (legale) Herrschaft liegt in der rationalen Kompetenz des Vorgesetzten.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Darstellung der Zielsetzung der Arbeit, die wesentlichen Merkmale der speziellen Wirtschaftslehre zu definieren und relevante Megatrends in Bezug auf deren Auswirkungen auf die Lehre zu untersuchen, um eine Forschungsfrage für das Praxissemester abzuleiten.
2. Die spezielle Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen für das Berufskolleg in NRW: Herleitung der speziellen Wirtschaftslehre aus dem Referenzrahmen der öffentlichen Verwaltung und detaillierte Analyse der Berufsfelder sowie der Ausbildungsstrukturen im öffentlichen Dienst und der Rechtspflege.
2.1. Referenzrahmen: Theoretische Grundlegung durch Definition von Verwaltung und Recht sowie die Darstellung der Bürokratietheorie nach Max Weber als organisationstheoretisches Leitbild.
2.2. Zwischenergebnis: Feststellung, dass das Grundgesetz die Grundlage der speziellen Wirtschaftslehre bildet und sich diese zu einer Fachdidaktik entwickelt, welche Verwaltungsakte als Anwendung von Gesetzen in den Mittelpunkt stellt.
2.3. Wirkungsraum der speziellen Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen: Analyse der einschlägigen Berufe basierend auf den Daten der Bundesagentur für Arbeit mit Fokus auf die institutionelle Organisation der Ausbildung.
2.3.1. Beamte des öffentlichen Dienstes: Detaillierte Darstellung der Ausbildungsvoraussetzungen und Tätigkeitsfelder für Beamte im mittleren Dienst.
2.3.2. Angestelltenverhältnisse des öffentlichen Dienstes: Beschreibung der dualen Ausbildungsberufe im System der Sozialversicherungsträger und öffentlichen Verwaltung.
2.3.3. Angestelltenverhältnisse bei freiberuflich Tätigen der Rechtspflege: Untersuchung der Tätigkeiten im Kontext der Rechtspflege, insbesondere für Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte.
2.3.4. Zwischenergebnis: Zusammenfassung der Anforderungen an das Personal, wobei Sorgfalt und Verschwiegenheit als unabdingbare Kernkompetenzen für diesen Bereich identifiziert werden.
2.4. Die spezielle Wirtschaftslehre als Innovator in Bereichen außerhalb der Berufsschule: Aufzeigen der Schnittstellen zwischen der Ausbildung im Berufskolleg und anderen Bildungseinrichtungen wie dem Rheinischen Studieninstitut für Kommunale Verwaltung.
2.5. Entwicklungen der dualen Ausbildungsberufe am Beispiel der Justizfachangestellten: Auswertung einer Evaluation zur Justizfachangestelltenausbildung mit Fokus auf Synergieeffekte durch gemeinsame Beschulung.
2.6. Abgrenzung zur großen beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften: Didaktische Differenzierung der speziellen Wirtschaftslehre, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung von Rechtsgrundlagen und der Einübung von Fällen im Sinne des Verwaltungsaktes liegt.
2.7. Zwischenergebnis: Definition der speziellen Wirtschaftslehre als interdisziplinäre Fachrichtung, die politische Bildung integriert, um Schüler zu mündigen Akteuren im Rechtsstaat zu entwickeln.
3. Entwicklungen, Innovationen und Megatrends: Einleitung in das Konzept der Megatrends nach Naisbett sowie Seiter und Ochs als maßgebliche Treiber für Veränderungen in der Verwaltung.
3.1. Megatrend Europäisierung: Analyse der Auswirkungen der Zentralisierung und Anpassung an EU-Standards auf die Ausbildung und die Verwaltungspraxis.
3.2. Megatrend Nachhaltigkeit: Diskussion der Herausforderungen durch das Ressortprinzip und die Notwendigkeit integrativer Nachhaltigkeitssteuerung in der Verwaltung.
3.3. Megatrend Globalisierung: Untersuchung des Einflusses internationaler Verflechtungen und universeller Standards auf die Arbeit der öffentlichen Verwaltung.
3.4. Megatrend Demografischer Wandel: Problemanalyse des Fachkräftemangels und der Notwendigkeit einer demografieorientierten Personalpolitik in Behörden.
3.5. Megatrend Digitalisierung: Betrachtung der Transformation durch IT-gestützte Prozesse, wie der E-Akte, und der sich wandelnden Qualifikationsanforderungen hin zu Generalisten mit Managementkompetenz.
4. Fazit und Forschungsfrage: Abschließende Synthese der Ergebnisse und Formulierung einer Forschungsfrage für das Praxissemester zur Untersuchung des politischen Bewusstseins von Schülern in den relevanten Ausbildungsberufen.
Schlüsselwörter
Spezielle Wirtschaftslehre, Sektorales Management, öffentliche Verwaltung, Rechtspflege, Berufskolleg, Megatrends, Europäisierung, Nachhaltigkeit, Globalisierung, Demografischer Wandel, Digitalisierung, Verwaltungsakt, Didaktik, Duale Ausbildung, Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die „spezielle Wirtschaftslehre Sektorales Management Verwaltung und Rechtswesen“ im Kontext der universitären Lehrerausbildung für Berufskollegs in NRW und untersucht deren inhaltliche Ausgestaltung sowie die Relevanz aktueller gesellschaftlicher Megatrends.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zentrale Themen sind die theoretische Fundierung des Verwaltungsbegriffs, die Analyse beruflicher Anforderungsprofile in der öffentlichen Verwaltung und Rechtspflege sowie die Herausforderungen durch Prozesse wie Digitalisierung, Globalisierung und Europäisierung.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist die Bestimmung des Wirkungsraums der speziellen Wirtschaftslehre, eine didaktische Abgrenzung zur allgemeinen Wirtschaftswissenschaft vorzunehmen und eine Forschungsfrage für das folgende Praxissemester zu entwickeln, die das politische Bewusstsein der Lernenden adressiert.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturrecherche, der Analyse von Ausbildungsordnungen und -verläufen sowie der Auswertung bestehender Evaluationsstudien (insb. zur Justizfachangestelltenausbildung) zur Charakterisierung des Fachbereichs.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil umfasst eine detaillierte berufliche Analyse der Tätigkeitsfelder (Beamte, Angestellte in Verwaltung/Rechtspflege), die Rolle der Fachdidaktik im Spannungsfeld zwischen ökonomischer und rechtlicher Ausbildung sowie eine tiefgehende Untersuchung fünf wesentlicher Megatrends und deren Implikationen für die Verwaltungspraxis.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Sektorales Management, öffentliche Verwaltung, Rechtspflege, Berufskolleg, Megatrends (Europäisierung, Nachhaltigkeit, Globalisierung, demografischer Wandel, Digitalisierung) sowie die fachdidaktische Transformation.
Warum ist die Abgrenzung zur allgemeinen Wirtschaftswissenschaft wichtig?
Die Abgrenzung ist entscheidend, da die spezielle Wirtschaftslehre „Sektorales Management“ den Fokus spezifisch auf den strukturierten, rechtlich legitimierten Prozess des „Verwaltungsaktes“ legt, was eine fachdidaktische Spezialisierung erfordert, die über klassische betriebswirtschaftliche Inhalte hinausgeht.
Welche Bedeutung haben die identifizierten Megatrends für die Ausbildung?
Megatrends wie die Digitalisierung oder Europäisierung führen zu neuen inhaltlichen Anforderungen in den Ausbildungsordnungen, erfordern eine Anpassung der Lehre an diese Veränderungsprozesse und unterstreichen die Notwendigkeit von Fort- und Weiterbildungskompetenzen für das Personal in Verwaltung und Rechtspflege.
Welche Rolle spielt das politische Bewusstsein der Schüler?
Die Arbeit postuliert, dass für die Mündigkeit der Lernenden als zukünftige Akteure in der Verwaltung ein tiefgreifendes Verständnis des politischen Systems und der Strukturen des Rechtsstaates notwendig ist, weshalb die Vermittlung politischer Zusammenhänge ein zentraler Bestandteil dieser speziellen Fachdidaktik sein sollte.
Welche Schlussfolgerung zieht die Autorin für das Praxissemester?
Die Autorin schlägt vor, im Rahmen des Praxissemesters qualitative Interviews mit Lehrkräften zu führen, um zu untersuchen, ob und wie die Schülerschaft in den relevanten Ausbildungsberufen ein ausreichendes politisches Bewusstsein im Unterricht entwickelt.
- Quote paper
- Pia Koch (Author), 2017, Musterthemenkomplex für die spezielle Wirtschaftslehre, Sektorales Management, Verwaltung und Rechtswesen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/384884
