Creo, tanto como lectora como filóloga, en una literatura al alcance de todos, una literatura que sorprendentemente puede salir de cualquier parte, pero no creo que todos estén al alcance de lograr a hacer literatura ni tampoco creo que la literatura este en todas partes.
La forma (las palabras) en la que se envuelve el fondo (el mensaje o la intención) para tocar el “fondo” de algo, como podría ser la sociedad, o a alguien, ya sea el propio autor, el lector que lo consume o el crítico que lo trabaja, suele marca la diferencia ente literatura o un simple escrito.
Índice de contenidos
1. La literatura entendida como disciplina artística
Objetivos y temas de la obra
El presente trabajo tiene como objetivo principal explorar la naturaleza de la literatura, analizando los factores que permiten definirla más allá de los límites académicos convencionales, con especial énfasis en la subjetividad del receptor y la intención comunicativa.
- La subjetividad como parámetro fundamental en la definición de literatura.
- La relación intrínseca entre la literatura y el concepto de arte.
- El papel del lector y el crítico en la validación del fenómeno literario.
- La distinción entre literatura y otros escritos cotidianos.
- La evolución y el redescubrimiento de la literatura a través del tiempo.
Auszug aus dem Buch
La literatura entendida como disciplina artística
Existe una delgada y estrecha línea entre literatura como un concepto amplio en el ámbito personal y literatura como un todo vale desde un punto más crítico. Es bastante común la asociación o vinculación entre literatura y arte entendidas como la misma cosa. Al igual que entendemos la pintura o la danza como disciplinas artísticas también la literatura es una disciplina artística en sí.
El concepto de arte comienza con una pregunta muy similar a la que podemos plantearnos al hablar del concepto de literatura: ¿podría yo llegar a hacer esto mismo que denomino arte con dedicación, esfuerzo, teoría y práctica? Si la respuesta ante esa auto-pregunta es no, puedo llegar a la conclusión que estoy ante lo que denominamos arte.
Denominamos “artista” a la persona que hace arte, aquella persona que consigue asombrarnos con algo ya sea un cuadro, una coreografía o un escrito. Dentro del término “artista” va implícita una parte de admiración muy ligada al término de subjetividad del que tanto hablamos, sea lo que sea lo que nos asombra en ese momento. Tras el trabajo final o la exposición concluida que se nos muestra existe un proceso complejo, pero el no entender del todo el cómo de ese resultado final es lo que nos impulsa a llamar a algo arte y a alguien artista. Puesto que siendo un proceso más simple o mecánico cualquiera podría llegar a la misma conclusión o resultado final.
Resumen de los capítulos
La literatura entendida como disciplina artística: El texto aborda la problemática de definir qué es literatura, proponiendo que la subjetividad del receptor y su carácter de disciplina artística son elementos clave para delimitar este concepto frente a otros tipos de escritura.
Palabras clave
literatura, arte, subjetividad, estética, teoría literaria, receptor, lector, fenómeno artístico, creación, intención, texto, cultura, definición, disciplina, análisis.
Preguntas frecuentes
¿De qué trata fundamentalmente este artículo?
El artículo explora el concepto de literatura, cuestionando sus límites y proponiendo que su definición reside principalmente en la subjetividad del lector y en su consideración como una forma de arte.
¿Cuáles son los temas centrales que se abordan?
Los temas centrales incluyen la subjetividad en la interpretación, la relación entre literatura y arte, el papel del lector activo y la diferenciación entre textos literarios y escritos cotidianos.
¿Cuál es la pregunta de investigación principal?
La pregunta neurálgica que guía el estudio es: ¿qué es la literatura?, buscando determinar dónde se encuentra el límite entre lo que es literatura y lo que no lo es.
¿Qué metodología científica se emplea en este trabajo?
Se utiliza una metodología analítica basada en la revisión teórica y el análisis crítico, apoyándose en filósofos y teóricos del arte y la literatura para construir una definición propia.
¿Qué aspectos se cubren en el desarrollo?
En el cuerpo del texto se analiza el papel del artista, la importancia del público activo, la continuidad de la literatura a través del tiempo y cómo la intención del autor y la percepción del lector definen el valor artístico de una obra.
¿Qué palabras clave definen mejor esta investigación?
Las palabras más representativas son literatura, arte, subjetividad, receptor, intención y fenómeno artístico.
¿Cómo influye la obra de Gustavo Adolfo Bécquer en este ensayo?
El autor utiliza la Rima XXI de Bécquer como punto de partida y referente recurrente, ilustrando a través de ella cómo la definición de una experiencia artística depende de la percepción personal y de la mirada del sujeto.
¿Qué papel juega el lector en la definición de literatura según el texto?
El lector es fundamental, ya que es quien co-produce el efecto de la obra y cuya subjetividad, junto con el contexto en el que se encuentra, determina en gran medida si un texto alcanza la categoría de literatura.
- Arbeit zitieren
- María Eugenia De Toro Durán (Autor:in), 2017, La literatura entendida como disciplina artistica. Definición construida en base a la subjetividad como parámetro fundamental del receptor de literatura y autor de la definición de esta, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/385450
