Nachdem in der jüngeren Vergangenheit immer wieder Fälle von Kindeswohlgefährdungen Schlagzeilen gemacht haben, wurden nach und nach rechtliche Bestimmungen und Gesetze zum Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung erlassen. Dies geschah zunächst durch den § 8a SGB VIII zum 01.10.2005, da sich die Kinder- und Jugendhilfe nicht allein darauf beschränken könne, Leistungen nur auf Antrag bzw. Nachfrage zu gewähren. Der Gesetzgeber sah angesichts spektakulärer Fälle von Kindeswohlgefährdungen die Notwendigkeit, den Schutzauftrag des Jugendamts gesetzlich eindeutig zu formulieren. Auch die vertragliche Verpflichtung für Träger von Kindertageseinrichtungen zur Mitwirkung an diesem Schutzauftrag ist hierin enthalten.
Im Dezember 2011 wurde schließlich das Gesetz zur Stärkung eines aktiven Schutzes von Kindern und Jugendlichen (Bundeskinderschutzgesetz – BkiSchG) erlassen, das am 01.01.2012 in Kraft getreten ist. Es fordert u. a. den Aufbau verbindlicher Strukturen der Zusammenarbeit der zuständigen Leistungsträger und Institutionen im Kinderschutz. Hierzu zählt auch der Einbezug von Kindertageseinrichtungen in das Netzwerk mit dem Ziel der gegenseitigen Information über das jeweilige Angebots- und Aufgabenspektrum und des Abstimmens der Verfahren im Kinderschutz.
Kindertageseinrichtungen werden heute stärker in die Verantwortung genommen, was das pädagogische Fachpersonal in den Einrichtungen vor neue Herausforderungen stellt. Mitarbeiter/innen in Kindertageeinrichtungen sind fortan gefordert, bei Verdachtsfällen eine erste Gefährdungseinschätzung vorzunehmen und in der jeweils geeigneten Weise zu handeln. Diese Arbeit befasst sich mit dem Erfordernis, diesem Anspruch gerecht zu werden und stellt zwei Einschätz-Instrumente zur Gefährdungseinschätzung in der Kindertageseinrichtung vor.
In Kapitel 1 wird die Rechtsgrundlage für diesen Ansatz dargelegt, Kapitel 2 befasst sich mit dem Erfordernis der Gefährdungseinschätzung und stellt zwei Einschätz-Instrumente zur Gefährdungseinschätzung vor. Kapitel 3 erläutert die Vorgehensweise bei Vorliegen von Kindeswohlgefährdung. In Kapitel 4 wird eine Fallstudie aus der Praxis vorgestellt und in Kapitel 5 anhand der in dieser Arbeit aufgeführten Einschätz-Instrumente bewertet. Im Zuge dessen wird eine Beurteilung über die Handhabbarkeit der Einschätz-Verfahren vorgenommen, der ein abschließendes Fazit folgt
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 Rechtsgrundlage für das Einschreiten in die elterliche Sorge
2 Gefährdungseinschätzung in der Kindertageseinrichtung
2.1 Grundraster Kindeswohlgefährdung
2.2 Die KiWo-Skala (KiTa)
3 Vorgehensweise bei Vorliegen von Kindeswohlgefährdung nach § 8a gemäß Ablaufschema der KiWo-Skala
4 Fallstudie
4.1 Beschreibung des Falles
4.1.1 Anlass
4.1.2 Schilderung des Sachstandes
4.1.3 Anzeichen körperlicher Gewalt
4.1.4 Verhalten
4.1.5 Kindergartenbesuch
4.1.6 Hygiene
4.1.7 Essen
4.1.8 Sonstige Eindrücke
4.2 Seitherige Maßnahmen
4.3 Weiteres Vorgehen:
5 Bearbeitung der beiden Einschätz-Instrumente anhand der gewonnenen Informationen
5.1 Bearbeitung des Grundrasters Kindeswohlgefährdung
5.2 Beurteilung der Handhabung des Grundrasters Kindeswohlgefährdung
5.3 Bearbeitung der KiWo-Skala (KiTa)
5.4 Beurteilung der Handhabung der KiWo-Skala (KiTa)
5.5 Bewertung der Handhabung der beiden Einschätz-Instrumente im Vergleich
6 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Erfordernis der Gefährdungseinschätzung in Kindertageseinrichtungen unter Berücksichtigung der gesetzlichen Schutzaufträge. Ziel ist es, pädagogischem Fachpersonal Orientierungshilfen für den Umgang mit Verdachtsfällen auf Kindeswohlgefährdung zu geben und zwei spezifische Einschätz-Instrumente anhand einer praxisnahen Fallstudie vergleichend zu bewerten.
- Gesetzliche Grundlagen für den Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung (§ 8a SGB VIII)
- Methodik zur Gefährdungseinschätzung in Kindertageseinrichtungen
- Vergleich der Instrumente "Grundraster Kindeswohlgefährdung" und "KiWo-Skala (KiTa)"
- Praktische Fallstudie zur Anwendung der Einschätz-Verfahren
- Entscheidungshilfen für das pädagogische Handeln bei Verdachtsfällen
Auszug aus dem Buch
4.1.1 Anlass
Während einer HP-Einheit bei Frau B., der Heilpädagogin des IFFS, erzählte das Mädchen E. unter Tränen: „Ich werde zu Hause immer geschlagen.“ Auf Nachfrage erzählte E., dass die Mama eine Peitsche und der Papa einen Stock habe. Der Bruder S. bestätigte die Darstellung.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Einführung in die gesetzlichen Anforderungen an Kindertageseinrichtungen zum Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung und Vorstellung des Ziels der Arbeit.
1 Rechtsgrundlage für das Einschreiten in die elterliche Sorge: Erläuterung der relevanten Gesetze wie GG, BGB und SGB VIII sowie der Rolle des Jugendamts und der Netzwerkarbeit.
2 Gefährdungseinschätzung in der Kindertageseinrichtung: Vorstellung zweier Instrumente, namentlich des "Grundrasters Kindeswohlgefährdung" von Kindler und der "KiWo-Skala (KiTa)".
3 Vorgehensweise bei Vorliegen von Kindeswohlgefährdung nach § 8a gemäß Ablaufschema der KiWo-Skala: Detaillierte Beschreibung der Handlungsschritte bei unterschiedlichen Gefährdungsgraden.
4 Fallstudie: Detaillierte Schilderung eines konkreten Praxisbeispiels einer Familie mit elf Kindern und den dort aufgetretenen Auffälligkeiten.
5 Bearbeitung der beiden Einschätz-Instrumente anhand der gewonnenen Informationen: Systematische Anwendung und Bewertung der zuvor vorgestellten Instrumente auf den beschriebenen Fall.
6 Fazit: Zusammenfassende Bewertung der Instrumente und Bestätigung der Notwendigkeit von Orientierungshilfen für Fachkräfte.
Schlüsselwörter
Kindeswohlgefährdung, Kindertageseinrichtung, Gefährdungseinschätzung, Schutzauftrag, SGB VIII, KiWo-Skala, Grundraster, Fallstudie, pädagogisches Fachpersonal, Kinderschutz, Diagnostik, Handlungssicherheit, Jugendamt, Prävention, Beratung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der gesetzlichen Verantwortung von Kindertageseinrichtungen, Kindeswohlgefährdungen zu erkennen, und stellt hierzu geeignete Einschätzungsinstrumente vor.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder sind die gesetzlichen Grundlagen des Kinderschutzes, die Praxis der Gefährdungseinschätzung in der Kita und der Vergleich methodischer Ansätze zur Einschätzung von Gefährdungssituationen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, pädagogische Fachkräfte bei der Anwendung systematischer Einschätz-Instrumente zu unterstützen, um Handlungssicherheit im Umgang mit Gefährdungsverdachtsfällen zu gewinnen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine Fallstudie aus der Praxis herangezogen, um zwei unterschiedliche Einschätz-Instrumente (Grundraster und KiWo-Skala) systematisch zu bearbeiten und zu vergleichen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Vorstellung der Instrumente, eine detaillierte Fallschilderung sowie die Anwendung und kritische Bewertung der Instrumente anhand dieser Fallbeispiele.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Kindeswohlgefährdung, Gefährdungseinschätzung, Schutzauftrag, KiWo-Skala, Grundraster und Fallstudie.
Warum ist die KiWo-Skala besonders für unerfahrene Fachkräfte empfehlenswert?
Die KiWo-Skala bietet durch ihren strukturierten Fragenkatalog und das integrierte Punktesystem eine klare Orientierung und Klassifizierung der Gefährdung, was Sicherheit im Entscheidungsprozess vermittelt.
Welchen Vorteil bietet das "Grundraster Kindeswohlgefährdung" gegenüber anderen Methoden?
Das Grundraster zeichnet sich durch seine übersichtliche, tabellarische Darstellung aus, die hilft, komplexe Beobachtungen zu ordnen und zwischen aktiven Handlungen und Unterlassungen zu differenzieren.
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- Iris Pape (Author), 2013, Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung nach § 8a SGB VIII. Das Erfordernis einer Gefährdungseinschätzung in Kindertageseinrichtungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387642
