Die hier vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über die körperlichen Auswirkungen der Nutzung digitaler Medien auf Kinder. Dazu wurden sieben Studien miteinander verglichen und beurteilt. Es wurden keine positiven Auswirkungen gefunden, lediglich negative. Diese sind unter anderem Übergewicht, Bandscheibenbeschwerden mit muskulären Dysbalancen und eine Mangelversorgung des Gehirns.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theoretischer Hintergrund
2.1 Theoretische Aufarbeitung
2.1.1 Bedeutung der geplanten Untersuchung
2.1.2 Ziele des Vorhabens
2.2 Fragestellung und Hypothese
3 Methoden
3.1 Vorgehensweise
3.2 Datenbanken
3.3 Suchstrategie
3.4 Ein- & Ausschlusskriterien
4 Ergebnisse
4.1 Ergebnisse der Literaturrecherche
4.2 Ergebnisse der inkludierten Studien
5 Diskussion und Ausblick
5.1 Diskussion über die Studien
5.1.1 Diskussion über die Arbeit
5.1.2 Fazit
5.2 Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss der Nutzung digitaler Medien auf die körperliche Entwicklung von Kindern und beleuchtet die damit verbundenen gesundheitlichen Risiken sowie mögliche körperliche Defizite.
- Zusammenhang zwischen digitaler Mediennutzung und Bewegungsmangel
- Körperliche Auswirkungen wie Fehlhaltungen und orthopädische Probleme
- Einfluss auf die Knochenmineralisierung und Blutdruckwerte bei Kindern
- Bedeutung der Prävention durch physiotherapeutische Ansätze
- Analyse aktueller wissenschaftlicher Studien zur Thematik
Auszug aus dem Buch
4.2 Ergebnisse der inkludierten Studien
Studie 1 ist eine Kohortenstudie und untersucht anhand einer Telefonumfrage den Zusammenhang zwischen körperlicher Aktivität, das Nutzen digitaler Medien und die Limitierung dessen durch die Eltern. Eltern und Kinder werden separat von einander befragt. Die Anzahl der Kinder beträgt n=7415, die Anzahl der Eltern n=5685. Eltern und Kinder werden in gleicher Reihenfolge ausgewählte Fragen gestellt. Für die Umfrage wird ein Fragekatalog verwendet, der unter Anderem die Anzahl der Stunden der Nutzung digitaler Medien beinhaltet. Es wird explizit nach der Nutzung des Fernsehgerätes, des Computers und der Spielekonsole gefragt.
Weiterhin wird nach der Menge und Art des täglichen Sports gefragt und ob es Limitierungen der Eltern bezüglich der Nutzung von digitalen Medien gibt. Alle Fragen werden in verschiedene Antwortkategorien unterteilt und bewertet. Die schulische Nutzung der Geräte wird abgezogen.
Diese Studie zeigt, dass es einen Unterschied von P< 0.001 gibt in Bezug auf das Geschlecht. Jungs nutzen öfter digitale Medien als Mädchen, sowie sozial niedrigere Schichten mehr als Höhere. Der größte Unterschied zeigt sich in dem Alter der Kinder, welches verdeutlicht, dass 16,7% der Kinder zwischen 9 und 10 Jahren mehr als zwei Stunden pro Tag digitale Medien nutzen. Bei Kindern zwischen 14 und 15 Jahren nutzen 38,9% mehr als zwei Stunden pro Tag diese Geräte. Im Umkehrschluss wird es von 38,9% der Kinder zwischen 9 und 10 Jahren weniger als 30 Minuten genutzt. Sowie 18,2% der Kinder zwischen 14 und 15.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung beleuchtet den gesellschaftlichen Wandel der Freizeitgestaltung von Kindern hin zu mehr Mediennutzung und weniger Bewegung, was zu gesundheitlichen Problemen wie Übergewicht führen kann.
2 Theoretischer Hintergrund: Dieses Kapitel erläutert die neurologischen Grundlagen der Bewegungssteuerung und die Bedeutung der körperlichen Aktivität für die kindliche Entwicklung und Prävention.
3 Methoden: Hier wird das systematische Vorgehen der Literaturrecherche beschrieben, einschließlich der verwendeten Datenbanken und der definierten Ein- und Ausschlusskriterien für die Auswahl der Studien.
4 Ergebnisse: Das Kapitel präsentiert die methodische Qualität und die konkreten Erkenntnisse der sieben ausgewählten Studien zu den Auswirkungen von Mediennutzung auf die körperliche Gesundheit von Kindern.
5 Diskussion und Ausblick: Hier werden die Ergebnisse kritisch reflektiert, die methodischen Stärken und Schwächen der Studien bewertet sowie ein Fazit bezüglich der Präventionsnotwendigkeit gezogen.
Schlüsselwörter
Digitale Medien, Kinder, körperliche Entwicklung, Bewegungsmangel, Haltungsschäden, Adipositas, Knochenmineralisierung, Physiotherapie, Prävention, Mediennutzung, Fehlhaltung, Halswirbelsäule, Gesundheitsrisiken
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Bachelor-Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, welche Auswirkungen die Nutzung digitaler Medien auf die körperliche Entwicklung von Kindern hat und welche gesundheitlichen Folgeerscheinungen dabei auftreten können.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Zentrale Themen sind die Auswirkungen von Bewegungsmangel durch Medienkonsum, orthopädische Probleme wie Haltungsschäden, sowie physiologische Veränderungen bei Kindern.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, Physiotherapeuten für die Problematik zu sensibilisieren und aufzuzeigen, wie wichtig vermehrte Bewegungsangebote für die präventive Gesundheitsförderung von Kindern sind.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Die Autorin führt eine systematische Literaturrecherche durch, bei der sie sieben relevante Studien aus Datenbanken auswählt, miteinander vergleicht und kritisch bewertet.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Einführung in die kindliche Entwicklung, eine detaillierte methodische Beschreibung der Literaturrecherche und eine ausführliche Ergebnisdarstellung sowie Diskussion der inkludierten Studien.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie digitale Medien, Bewegungsmangel, Haltungsschäden, Prävention und körperliche Entwicklung definiert.
Warum wird im Fazit besonders auf die Rolle der Eltern eingegangen?
Die Arbeit stellt fest, dass die Limitierung der Nutzungszeit durch die Eltern ein entscheidender Faktor ist, um das Risiko für gesundheitliche Schäden wie Bluthochdruck oder Übergewicht zu minimieren.
Welche speziellen Folgen für die Halswirbelsäule werden durch die Medientätigkeit erwähnt?
Durch die sogenannte "Text-Neck"-Haltung bei der Nutzung von Handys entstehen Fehlbelastungen, die zu muskulären Dysbalancen, Bandscheibenproblemen und sogar zu einer Minderversorgung des Gehirns führen können.
- Arbeit zitieren
- Jennifer Groß (Autor:in), 2016, Der Einfluss digitaler Medien auf die körperliche Entwicklung von Kindern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/388872
