Das Lehrerkollegium besteht aus 8 Lehrerinnen und 4 Lehrern , wobei die Schulleiterin Frau Schardt und die Konrektorin Frau Roob mit ein- bezogen sind. In diesem Schuljahr sind auch noch zwei Lehramtsanwärterinnen an der Schule. Die Kleinstadt Erkelenz besitzt ein Schulzentrum, in dem sich auch die Pestalozzischule befindet. Es wird im Bereich der Primarstufe und der Sekundarstufe 1 unterrichtet. Zu dem zusätzlichem Angebot der Schule gehören Wahrnehmungsförderung, Sprachtherapie, Reiten für Behinderte, Psychomotorik und zusätzliche Lese- und Mathematikkurse. Die Schule besitzt 14 Klassenräume, einen Werkraum, einen Sprachtherapieraum, einen Schwarzlichtraum, einen Töpferraum und eine Küche. Wenn größere Anlässe anstehen, steht eine Aula zur Verfügung. Das städtische Schwimmbad ist nur 5 Gehminuten entfernt und kann mitbenutzt werden. Im letzten Jahr kaufte die Schule zusammen mit dem Reitverein Erkelenz ein Pferd, auf dem einzelne Gruppen den Umgang und das Reiten lernen sollen. Es sind immer ein Lehrer und ein Reitwart dabei, um den Kindern die nötige Hilfe zu geben.
Inhaltsverzeichnis
- Schulorganisatorische Determination
- Personal
- Ausstattung der Schule
- Unterricht
- Schülerstruktur
- Unterrichtsentwurf
- Unterrichtsentwurf Deutsch
- Unterrichtsentwurf Arbeitslehre
- Kritische Reflexion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Praktikumsbericht von Nicole Netzer, einer Lehramtsstudentin der Fachrichtung LB/E, befasst sich mit ihren Erfahrungen an der Pestalozzischule Erkelenz im Zeitraum vom 2. September bis zum 27. September 2002. Der Bericht soll einen Einblick in die schulorganisatorischen Gegebenheiten, die Unterrichtspraxis und die spezifischen Herausforderungen in der Arbeit mit lernbehinderten Schülerinnen und Schülern geben.
- Analyse der schulorganisatorischen Rahmenbedingungen
- Beschreibung der Unterrichtsgestaltung und des Lernens mit Wochenplänen
- Präsentation von zwei Unterrichtsentwürfen (Deutsch und Arbeitslehre)
- Reflexion der persönlichen Erfahrungen und Herausforderungen im Praktikum
- Einblick in die Schülerstruktur und individuelle Besonderheiten der Schülerinnen und Schüler
Zusammenfassung der Kapitel
Schulorganisatorische Determination
Dieses Kapitel beschreibt die Organisation und die Rahmenbedingungen der Pestalozzischule Erkelenz, einschließlich des Lehrerkollegiums, der Ausstattung, des Unterrichts und der Schülerstruktur.
Unterrichtsentwurf
Dieses Kapitel präsentiert zwei detaillierte Unterrichtsentwürfe, einen für den Fachbereich Deutsch und einen für den Fachbereich Arbeitslehre, die während des Praktikums erstellt wurden.
Kritische Reflexion
In diesem Kapitel reflektiert Nicole Netzer ihre persönlichen Erfahrungen und Beobachtungen während des Praktikums an der Pestalozzischule, einschließlich der Herausforderungen, die sich aus der Arbeit mit lernbehinderten Schülerinnen und Schülern ergeben.
Schlüsselwörter
Lernbehinderung, Inklusion, Sonderpädagogik, Wochenplanarbeit, Unterrichtsgestaltung, Praktikumsbericht, Pestalozzischule Erkelenz, Schülerstruktur, Deutschunterricht, Arbeitslehre, inklusive Bildung.
- Citar trabajo
- Nicole Netzer (Autor), Nina Netzer (Autor), 2003, Praktikumsbericht der Lernbehindertenschule, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/39051
