Die Glyptothek in München ist ein Museum für Skulpturen unter dem damaligen König. Diese Ausarbeitung ist eine Analyse der Frontalansicht der Glyptothek von Leo von Klenze in München. Zusätzlich wird betrachtet, inwiefern das Thema Klassizismus und Glyptothek in der Schule Anwendung finden kann.
Das in dieser Ausarbeitung erarbeitete Beispiel für eine Unterrichtsstunde ist sehr gut geeignet, den Entstehungsprozess der Glyptothek nachzuspielen. Beispielsweise für das Referendariat. Die verschiedenen Probleme, welche mit der Planung und Errichtung eines Gebäudes einhergehen, werden den Schülerinnen und Schülern nahe gebracht. Darüber hinaus wird hiermit die Gruppenarbeit im Kunstunterricht angewandt.
Inhaltsverzeichnis
1. Werkbeschreibung
1.1 Erster Eindruck der Glyptothek
1.2 Die Abgrenzung zum Barock und der Würzburger Residenz
1.3 Daten zum Werk: Die Glyptothek, Klenze und der Klassizismus
1.3.1 Die Epoche: Der Klassizismus
1.3.2 Der Architekt: Leo von Klenze
1.3.3 Das Gebäude: Die Glyptothek
2. Architekturbeschreibung
2.1. Lineare Struktur
2.1.1 Richtungsdominanten
2.1.2 Gedachte Linien
2.2 Flächenstruktur
2.3 Hell-Dunkel-Struktur
2.4 Räumlichkeit
2.5 Synthese des Erkannten
2.6 Interpretation
3. Lehrplan und Unterricht
3.1 Lehrplan
3.2 Unterrichtseinstieg und schulähnliche Aufgabe
3.2.1 Die schulähnliche Aufgabe für den Unterricht
3.2.2 Probleme in der Stunde im Seminar
3.2.3 Alternative Lernplanverortung
3.3 Nützlichkeit und Anwendbarkeit des Themas in der Mittelschule
Literaturverzeichnis
Bilder:
Anhang
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