Das Märchen Fundevogel handelt von einem Findelkind mit besagtem Namen, das von einem Förster eines Tages weinend auf einem Baum gefunden wird, auf den es von einem Raubvogel getragen wurde. Der Förster nimmt es mit und zieht das Kind neben seinem Töchterchen Lenchen wie ein eigenes Kind auf. Die beiden verstehen sich sehr gut und pflegen einen äußerst vertrauten Umgang, als wären sie richtige Geschwister.
Eines Tages vertraut die Köchin, die alte Sanne, Tochter Lenchen an, dass sie Fundevogel zu kochen beabsichtigt. Nachdem Lenchen den Fundevogel von der Absicht der Köchin unterrichtet hat, beschließen die Beiden zu fliehen. Die Köchin lässt sie von den Knechten suchen, aber Lenchen und Fundevogel entgehen den Männern durch drei Verwandlungen. Zuerst verwandeln sie sich in einen Rosenstock mit einem Röschen, anschließend in eine Kirche und eine Krone. Nachdem die Männer zweimal ohne Ergebnis nach Hause gekommen waren, macht sich die Köchin Sanne beim letzten Mal auf die Suche. Die Kinder verwandeln sich dieses Mal in einen Teich und eine Ente. Beim Versuch den Teich auszutrinken, wird die Köchin von der Ente ins Wasser gezogen und ertrinkt, woraufhin die Kinder erleichtert den Heimweg antreten.
Der Fundevogel (aufgeschrieben von den Brüdern Jakob und Wilhelm Grimm) ist durch die typischen Merkmale der Gattung Märchen zuzuordnen. Folgende märchentypische Kennzeichen finden sich im Fundevogel:
Zunächst beginnt das Märchen mit den Worten „es war einmal“, ist also in keiner Form zeitlich festgesetzt. Ebenso findet sich keine genaue Ortsangabe, es werden lediglich der Wald und das Haus des Försters als Orte der Handlung genannt. Diese zeitliche und örtliche Ungebundenheit ist ein typisches Merkmal für Märchen, wenn nicht das Merkmal von Märchen schlechthin.
Zu Beginn der Geschichte findet sich ein Raubvogel , der einer schlafenden Mutter das Kind wegnimmt und es auf einen hohen Baum setzt. Auch hierbei handelt es sich um ein typisches Merkmal, nach dem Tiere als überdurchschnittlich stark dargestellt werden.
Inhaltsverzeichnis
- Fundevogel
- Sachanalyse
- Didaktische Analyse
- Lernziele
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende fachdidaktische Analyse des Märchens „Fundevogel“ von den Brüdern Grimm verfolgt das Ziel, eine umfassende didaktische Analyse des Märchens vorzunehmen, indem sie die Sachanalyse, die didaktische Analyse sowie die daraus resultierenden Lernziele erörtert.
- Märchentypische Elemente im Fundevogel
- Didaktische Analyse des Märchens unter Berücksichtigung der Bildungsstandards
- Lernziele und Kompetenzen, die durch den Einsatz des Märchens im Unterricht gefördert werden können
- Analyse der zentralen Themen des Märchens, wie z. B. Freundschaft, Vertrauen und Zusammenhalt
- Interpretation der drei Verwandlungen der Kinder im Kontext der Thematik
Zusammenfassung der Kapitel
1. Fundevogel
a) Sachanalyse
Die Sachanalyse befasst sich mit den typischen Merkmalen der Gattung Märchen und untersucht, inwieweit das Märchen „Fundevogel“ diese Merkmale aufweist. Es werden die Anfangs- und Schlussformeln, die zeitliche und örtliche Ungebundenheit, die Verwendung von magischen Zahlen und die Unterscheidung in gute und böse Charaktere analysiert.
b) Didaktische Analyse
Die didaktische Analyse betrachtet das Märchen „Fundevogel“ im Kontext der neuen Bildungsstandards für das Fach Deutsch. Die Analyse untersucht, welche Kompetenzen (Sprachkompetenz, kulturelle Kompetenz, Methodenkompetenz, kommunikative Kompetenz, Schreibkompetenz, Lesekompetenz und Medienkompetenz) durch den Einsatz des Märchens im Unterricht gefördert werden können. Der Text betont dabei den Einsatz des Märchens im vernetzten Deutschunterricht, der verschiedene Arbeitsbereiche effektiv miteinander verbindet.
Schlüsselwörter
Die Analyse des Märchens „Fundevogel“ fokussiert auf die folgenden zentralen Aspekte: Märchenmerkmale, Bildungsstandards, Sprachkompetenz, kulturelle Kompetenz, Methodenkompetenz, kommunikative Kompetenz, Schreibkompetenz, Lesekompetenz, Medienkompetenz, vernetzter Deutschunterricht, Freundschaft, Vertrauen, Zusammenhalt, Verwandlungen, Symbolinterpretation, Didaktik.
- Citation du texte
- Steffi Rothmund (Auteur), 2004, Fachdidaktische Analyse des Märchens Fundevogel, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/41240
