Zunehmend wird die Arbeitslosigkeit als Normalitätserfahrung angesehen. Fast jeder zweite Heranwachsende im Alter von 12-25 Jahren nannte in der 12.Shell-Fallstudie „Jugend von 1997“ als Hauptproblem die Arbeitslosigkeit. Eine Problematik, die uns bis heute und wohlmöglich auch die nächsten Jahrzehnte beschäftigt. In der Wahrnehmung der Begrifflichkeit „Arbeitslosigkeit“ scheint in der gesamten jungen Generation Konsens zu herrschen. Aus Sicht der Jugendlichen bietet die Gesellschaft oftmals eine ungünstige Chancenstruktur, in der man wirtschaftliche, soziale sowie ökologische Versäumnisse früherer Generationen ausbaden müsse. Diese prägende Generationenerfahrung findet sich ebenfalls in der gegenwärtigen Gesellschaftsstruktur wieder, auch wenn sich die Gewichtung der Versäumnisse leicht verschoben haben mag.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Jugendarbeitslosigkeit in der heutigen Zeit
- Der Umgang mit Jugendarbeitslosigkeit in Deutschland
- Der Umgang mit Jugendarbeitslosigkeit in der EU
- Anregungen gegen Jugendarbeitslosigkeit
- Ausgewählte Studien zu Jugend und Beruf
- Die Bertelsmann-Studie „Jugend und Beruf”
- „Die Shell-Studie”
- „Die Jim-Studie”
- Bedeutung von Jugendarbeitslosigkeit
- Bedeutungswandel des Arbeitsverständnisses
- Selbstverantwortung: „Jugend in eigener Sache”
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit der gesellschaftlichen Wahrnehmung von Jugendarbeitslosigkeit, insbesondere aus der Sicht von Jugendlichen. Sie untersucht den Bedeutungswandel der Beschäftigungsfähigkeit in der heutigen Zeit und analysiert den Umgang mit dem Problem der Jugendarbeitslosigkeit sowohl in Deutschland als auch in der EU.
- Die Herausforderungen der Jugendarbeitslosigkeit in der heutigen Zeit
- Der Wandel des Arbeitsverständnisses und die Bedeutung von Beschäftigungsfähigkeit für junge Menschen
- Die Rolle von Selbstverantwortung und Eigeninitiative im Umgang mit Jugendarbeitslosigkeit
- Die Bedeutung von Bildung und Ausbildung für den Übergang in die Arbeitswelt
- Die Herausforderungen und Chancen für junge Menschen in der aktuellen Wirtschaftslage
Zusammenfassung der Kapitel
- Die Einleitung stellt die Problematik der Jugendarbeitslosigkeit aus verschiedenen Perspektiven dar und zeigt die Relevanz des Themas für die heutige Gesellschaft auf.
- Das zweite Kapitel beleuchtet die aktuelle Situation der Jugendarbeitslosigkeit in Deutschland und der EU, wobei es auch auf verschiedene Ansätze zur Bekämpfung des Problems eingeht.
- Kapitel drei stellt ausgewählte Studien zu Jugend und Beruf vor, darunter die Bertelsmann-Studie, die Shell-Studie und die Jim-Studie. Diese Studien bieten Einblicke in die Lebenswelt von Jugendlichen und ihre Perspektiven auf Arbeit und Bildung.
- Das vierte Kapitel befasst sich mit der Bedeutung von Jugendarbeitslosigkeit für junge Menschen, wobei es den Wandel des Arbeitsverständnisses und die wachsende Bedeutung von Selbstverantwortung und Eigeninitiative beleuchtet.
Schlüsselwörter
Jugendarbeitslosigkeit, Beschäftigungsfähigkeit, Bedeutungswandel der Arbeit, Selbstverantwortung, Jugend, Bildung, Ausbildung, Gesellschaftliche Wahrnehmung, Arbeitsmarkt, EU, Deutschland, Studien, Shell-Studie, Jim-Studie, Bertelsmann-Studie.
Häufig gestellte Fragen
Wie nehmen Jugendliche das Problem der Arbeitslosigkeit heute wahr?
Laut Studien wie der Shell-Fallstudie betrachten viele Jugendliche Arbeitslosigkeit als eine Art Normalitätserfahrung oder kollektives Risiko, wobei sie oft die gesellschaftlichen Strukturen und Versäumnisse früherer Generationen kritisieren.
Was ist die Shell-Studie und welche Bedeutung hat sie für das Thema?
Die Shell-Studie ist eine renommierte Untersuchung der Lebenswelt von Jugendlichen in Deutschland. Sie zeigt unter anderem auf, dass Arbeitslosigkeit für fast die Hälfte der Heranwachsenden eines der größten persönlichen und gesellschaftlichen Probleme darstellt.
Wie unterscheidet sich der Umgang mit Jugendarbeitslosigkeit in Deutschland und der EU?
Die Arbeit analysiert länderspezifische Ansätze in Deutschland im Vergleich zu EU-weiten Strategien, wobei der Fokus auf unterschiedlichen Förderprogrammen und den Herausforderungen des europäischen Arbeitsmarktes liegt.
Was bedeutet "Beschäftigungsfähigkeit" im modernen Kontext?
Beschäftigungsfähigkeit (Employability) bezieht sich auf den Wandel des Arbeitsverständnisses, bei dem Eigeninitiative, kontinuierliche Weiterbildung und Selbstverantwortung der Jugendlichen für ihre Karriereplanung zentral werden.
Welchen Einfluss hat Bildung auf das Risiko der Jugendarbeitslosigkeit?
Bildung und eine fundierte Ausbildung gelten als entscheidende Faktoren für einen erfolgreichen Übergang in die Arbeitswelt und zur Minimierung des Risikos, langfristig arbeitslos zu werden.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2013, Die gesellschaftliche Wahrnehmung von Jugendarbeitslosigkeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/419326
