Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der Begriff des Wunders
2.1 Die Bedeutung im Allgemeinen
2.2 Die Problematik der neutestamentlichen Wunder für Theologie und Kirche
3. Die Behandlung von Wundern im Religionsunterricht
3.1 Altersspezifische Rezeption der Wundergeschichten
3.2 Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler
3.3 Richtlinien
4. Exegese von „Die Heilung eines Gelähmten“ (Mk 2, 1-12)
4.1 Vorüberlegungen und Textsicherung
4.1.1 Zugang zum Text
4.1.2 Wirkungsgeschichtliche Reflexion
4.1.3 Abgrenzung der Perikope
4.2 Sprachlich-sachliche Analyse
4.2.1 Sozialgeschichtliche und historische Fragen
4.2.2 Textlinguistische Fragestellungen
4.3 Aussageabsicht des Autors
4.3.1 Formkritik
4.3.2 Textpragmatische Analyse
4.4 Fazit der Exegetischen Schritte
5. Möglichkeiten zum Einsatz im Unterricht
6. Fazit
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Verena Ommerborn (Autor:in), 2017, Die Wunder Jesu im evangelischen Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen. Betrachtung der Probleme und Möglichkeiten anhand Mk 2, 1-12, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/426544
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