In dieser Seminararbeit beschäftige ich mich mit der Frage, wie sich die Produktion von Handyfilmen in der digitalen Jugendkultur gestaltet. Der genaue Wortlaut der Forschungsfrage lautet: Welche Arten von digitalen Jugendkulturen sind im 21. Jahrhundert präsent und inwiefern werden Handyfilme durch digitale Jugendkulturen auf Social Media produziert?
Zu Beginn wird im ersten Kapitel ein Einblick gegeben, was eine Jugendkultur ist und was sie ausmacht. Weiters gibt die Seminararbeit Einblick in die Jugendkulturen des 21. Jahrhunderts und die Veränderungen durch das Zeitalter der Mediatisierung. Das zweite Kapitel besteht aus einer Einführung in das Phänomen des Handyfilms, welches von jugendkultureller Perspektive beleuchtet wird. Weiters sind Veranlassungen und Motive zur Produktion von Handyfilmen ein Bestandteil des zweiten Kapitels. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit der Distribution von Handyfilmen auf Social Media Plattformen. Hierbei wird besonders auf die Videoplattform Youtube zurückgegriffen, da diese die am meist genutzte ist. Abschließend nimmt das Fazit und Ausblick noch eine kritische Stellungnahme zu Handyfilmen und verweist auf den enormen Sozialisationsfaktor, der mit der Nutzung einhergeht.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Jugendkulturen des 21. Jahrhunderts.
- Jugendkulturen im Zeitalter der Mediatisierung.
- Digitale Jugendkulturen..
- Handyfilme als jugendkulturelle Ressource
- Handyfilme und Jugendkultur
- Veranlassungen und Motive zu Handyfilmen
- Social Media als Produktionsplattform..
- Der Trend der Selbstdarstellung auf sozialen Netzwerken.…….....
- Die Videoplattform Youtube
- Instagram als (Selbst-) Visualiserungsplattform...
- Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminararbeit untersucht die Produktion von Handyfilmen im Kontext der digitalen Jugendkultur. Sie setzt sich mit der Frage auseinander, welche Arten von digitalen Jugendkulturen im 21. Jahrhundert existieren und wie Handyfilme von diesen Jugendkulturen auf Social Media produziert werden.
- Die Entwicklung von Jugendkulturen im Zeitalter der Mediatisierung
- Die Rolle von Handyfilmen in der digitalen Jugendkultur
- Die Motivation und Beweggründe für die Produktion von Handyfilmen
- Social Media als Plattform für die Produktion und Distribution von Handyfilmen
- Die Bedeutung von Selbstdarstellung und Identität im Kontext von Handyfilmen und Social Media
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Diese Einleitung stellt die Relevanz von Handyfilmen in der digitalen Jugendkultur heraus und definiert die Forschungsfrage der Seminararbeit.
- Jugendkulturen des 21. Jahrhunderts: Dieses Kapitel beleuchtet die Entwicklung von Jugendkulturen im Zeitalter der Mediatisierung. Es wird insbesondere auf die Entstehung digitaler Jugendkulturen im Kontext von Computer, Internet und Smartphones eingegangen.
- Handyfilme als jugendkulturelle Ressource: Dieses Kapitel widmet sich dem Phänomen des Handyfilms aus jugendkultureller Perspektive. Es werden Veranlassungen und Motive für die Produktion von Handyfilmen untersucht.
- Social Media als Produktionsplattform: Dieses Kapitel analysiert die Rolle von Social Media Plattformen, insbesondere Youtube und Instagram, als Produktions- und Distributionsplattformen für Handyfilme. Es wird der Trend der Selbstdarstellung auf sozialen Netzwerken beleuchtet.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beleuchtet zentrale Begriffe und Konzepte wie digitale Jugendkulturen, Mediatisierung, Handyfilme, Social Media, Selbstdarstellung, Youtube, Instagram, Produktion, Distribution und Identitätsfindung. Diese Schlüsselwörter spiegeln den Fokus auf die Wechselwirkungen zwischen technologischen Entwicklungen, jugendkulturellen Praktiken und der Produktion von digitalen Inhalten wider.
- Arbeit zitieren
- Anna Zoltan (Autor:in), 2017, Die Produktion von Handyfilmen in der digitalen Jugendkultur, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/428461
