Grin logo
en de es fr
Shop
GRIN Website
Publicación mundial de textos académicos
Go to shop › Didáctica - Filología alemana

Figurenanalyse, Lernchancen und Didaktik zu Herrndorfs Roman "Tschick"

Título: Figurenanalyse, Lernchancen und Didaktik zu Herrndorfs Roman "Tschick"

Ensayo , 2017 , 6 Páginas

Autor:in: Alexander Dück (Autor)

Didáctica - Filología alemana
Extracto de texto & Detalles   Leer eBook
Resumen Extracto de texto Detalles

Das Essay beinhaltet eine Figurenanalyse zu Maik Klingenberg aus dem Roman "Tschick" von Wolfgang Herrndorf. Anschließend folgt ein Abschnitt, der darüber aufklärt, welche Lernchancen der Roman Schülerinnen und Schülern bieten kann. Vor dem angehängten Literaturverzeichnis findet sich noch eine Sammlung von didaktischen Materialien, die für eine Bearbeitung des Romans im Deutschunterricht hinzugezogen werden können.

Extracto


Inhaltsverzeichnis

  • Figurenanalyse - Maik Klingenberg
  • Lernchancen
  • Literaturrecherche

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Essay analysiert die Figur des Protagonisten Maik Klingenberg in Wolfgang Herrndorfs „Tschick“ und beleuchtet Lernchancen, Identifikationsmöglichkeiten und weiterführende Literatur. Der Schwerpunkt liegt auf der Darstellung der Komplexität von Maik Klingenberg und seiner Entwicklung während einer Reise.

  • Die Darstellung der Identitätskrise eines Jugendlichen in der Gesellschaft
  • Die Entwicklung von Maik Klingenberg von einem unsicheren Außenseiter zu einer selbstbewussteren Person
  • Die Lernchancen, die der Roman für Schülerinnen und Schüler bietet, insbesondere durch Identifikation mit den Figuren und Perspektivübernahme
  • Die Bedeutung der literarischen Qualität von „Tschick“ für die aktuelle Jugendliteratur
  • Die Verwendung des Romans im Unterricht, insbesondere für das literarische Rollenspiel und die Förderung von Selbstreflexion

Zusammenfassung der Kapitel

Figurenanalyse - Maik Klingenberg

Der Essay beleuchtet Maik Klingenbergs Charakter und Entwicklung anhand seiner Persönlichkeit, seines Verhaltens und seiner Sprache. Er beschreibt Maik als einen komplexen Charakter, der sich durch Humor, Talente und Unsicherheit auszeichnet. Seine Reise mit Tschick führt zu einer Veränderung seiner Sichtweise auf sich selbst und die Welt.

Lernchancen

Der Abschnitt analysiert das Potenzial des Romans „Tschick“ für den Unterricht. Die Identifikationsmöglichkeit mit Maik Klingenberg und anderen Figuren ermöglicht es Schülern, Selbstreflexion und Perspektivübernahme zu trainieren. Der Roman bietet zudem die Möglichkeit, den Umgang mit komplexen Figuren und ihren Emotionen zu üben.

Schlüsselwörter

Der Essay befasst sich mit den Themen Adoleszenzroman, Figurenanalyse, Identifikation, Lernchancen, Perspektivübernahme, literarisches Rollenspiel, Selbstreflexion, moderne Jugendliteratur, gesellschaftliche Wirklichkeiten, Außenseiterfigur, Erwachsenwerden, "Tschick", Wolfgang Herrndorf.

Final del extracto de 6 páginas  - subir

Detalles

Título
Figurenanalyse, Lernchancen und Didaktik zu Herrndorfs Roman "Tschick"
Universidad
Bielefeld University
Autor
Alexander Dück (Autor)
Año de publicación
2017
Páginas
6
No. de catálogo
V429339
ISBN (Ebook)
9783668731820
Idioma
Alemán
Etiqueta
figurenanalyse lernchancen didaktik herrndorfs roman tschick
Seguridad del producto
GRIN Publishing Ltd.
Citar trabajo
Alexander Dück (Autor), 2017, Figurenanalyse, Lernchancen und Didaktik zu Herrndorfs Roman "Tschick", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/429339
Leer eBook
  • Si ve este mensaje, la imagen no pudo ser cargada y visualizada.
  • https://cdn.openpublishing.com/images/brand/1/preview_popup_advertising.jpg
  • Si ve este mensaje, la imagen no pudo ser cargada y visualizada.
  • Si ve este mensaje, la imagen no pudo ser cargada y visualizada.
  • Si ve este mensaje, la imagen no pudo ser cargada y visualizada.
  • Si ve este mensaje, la imagen no pudo ser cargada y visualizada.
Extracto de  6  Páginas
Grin logo
  • Grin.com
  • Page::Footer::PaymentAndShipping
  • Contacto
  • Privacidad
  • Aviso legal
  • Imprint