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Je Später, desto schlechter? Der Einfluss des Alters auf den Fremdsprachenerwerb


Hausarbeit, 2016

19 Seiten, Note: 2,3


Leseprobe


Inhalt

Einleitung

Mehrsprachigkeit: Gesellschaftliche Bedeutung

Termini und Fakten

Mehrsprachigkeit: Zerebrale Verarbeitungsstrategien

Spracherwerb: Studien im Vergleich

Syntax bzw. Wortstellung

Phonologie und Flexionsmorphologie

Lösung: Sensible Phasen und Motivation?

Fazit

Bibliographie

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Je Später, desto schlechter? Der Einfluss des Alters auf den Fremdsprachenerwerb
Hochschule
Universität Mannheim  (Romanisches Seminar)
Veranstaltung
Proseminar
Note
2,3
Autor
Jahr
2016
Seiten
19
Katalognummer
V429750
ISBN (eBook)
9783668741102
ISBN (Buch)
9783668741119
Dateigröße
602 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Critical Period Hypothesis, Zerebrale Verarbeitungsstrategien, Sensible Phasen, Phonologie und Flexionsmorphologie
Arbeit zitieren
Theodor Serbul (Autor:in), 2016, Je Später, desto schlechter? Der Einfluss des Alters auf den Fremdsprachenerwerb, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/429750

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