Interessenvertretung in der EU-Kommission. Bewertung der partizipatorischen Verfahren aus demokratietheoretischer Perspektive

Eine empirische Analyse der Beschluss- und Folgemaßnahmen der EU- Transparenzinitiative


Bachelorarbeit, 2017

36 Seiten, Note: 1,7

Karla Stein (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Ausgangssituation, Problemstellung und Forschungsfragen
1.2 Ziel der Arbeit und Vorgehen

2 Theoretische Grundlagen und Forschungsstand
2.1 Demokratie und Interessenvertretung
2.2 Partizipatorische Demokratiemodelle
2.2.1 Assoziative Demokratie - Modelle und relevante Kategorien
2.2.2 Deliberative Demokratie - Modelle und relevante Kategorien
2.3 Aktueller Forschungsstand

3 Empirische Untersuchung und Bewertung der Implikationen der Transparenzinitiative für Entscheidungsprozesse der EU- Kommission
3.1 Untersuchungsgegenstände
3.1.1 Modell der Entscheidungsprozesse der EU-Kommission
3.1.2 Europäische Transparenzinitiative
3.2 Forschungslücke und Detailfragen
3.3 Methodik für die Analyse
3.4 Beschreibung und Bewertung der Veränderungen des Entscheidungsprozesses der EU-Kommission durch die Transparenzinitiative
3.4.1 Transparenzregister
3.4.2 Verhaltenskodex
3.4.3 Allgemeine Grundsätze und Mindeststandards für Konsultationen
3.5 Methodenkritik und Forschungsbedarf

4 Zusammenfassung und Fazit

Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 36 Seiten

Details

Titel
Interessenvertretung in der EU-Kommission. Bewertung der partizipatorischen Verfahren aus demokratietheoretischer Perspektive
Untertitel
Eine empirische Analyse der Beschluss- und Folgemaßnahmen der EU- Transparenzinitiative
Hochschule
Universität Passau
Note
1,7
Autor
Jahr
2017
Seiten
36
Katalognummer
V432490
ISBN (eBook)
9783668747722
ISBN (Buch)
9783668747739
Dateigröße
519 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
EU, Lobbyismus, Demokratie Transparenzinitiative
Arbeit zitieren
Karla Stein (Autor:in), 2017, Interessenvertretung in der EU-Kommission. Bewertung der partizipatorischen Verfahren aus demokratietheoretischer Perspektive, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/432490

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