Thomas Mann war zu Lebzeiten nicht nur Autor, sondern auch leidenschaftlicher Musiker. Bei eingehender Beschäftigung mit seiner Person, kommt man deshalb nicht umher, sich auch mit dem Thema ‚Thomas Mann und die Musik‘ zu befassen. Zu seiner Passion für Richard Wagner bekannte der Autor selbst sich immer wieder in seinen Veröffentlichungen und Briefen. Wagners Kompositionen faszinierten ihn vor allem im Hinblick auf ihre außergewöhnliche Struktur und ihre Wirkung auf den Hörer. Ihr Einfluss auf das Werk Thomas Manns ist deutlich im gesamten Schaffen des Autors erkennbar. Schon in seinem ersten Roman Buddenbrooks befasst sich Thomas Mann mit der Ambivalenz zwischen Anmut und Gefahr der Musik, die gleichzeitig von ihr ausgehen. Diese Gefahr ist es schließlich, die in der Hingabe Hanno Buddenbrooks zur Musik erkennbar ist und entscheidend zum Verfall der Familie beiträgt. In späteren Romanen wie Tonio Kröger oder Doktor Faustus greift Thomas Mann diese Ambivalenz im Wesen der Musik auf und beschäftigt sich auch privat mit ihrer psychologischen Wirkung und hierbei unter anderem mit ihrem Einfluss im Hinblick auf den Nationalsozialismus.
Wagners Musik beeinflusst sein Werk jedoch nicht nur inhaltlich. In seiner Erzähltechnik übernimmt der Autor musikalische Strukturen Wagners und überträgt diese auf das Literarische. In meiner Arbeit werde ich die Beziehung zwischen der Leitmotivtechnik Wagners und Thomas Manns Erzählstil untersuchen. Für eine hinreichende Analyse hielt ich es für notwendig, sich erst mit Thomas Manns biografischem Bezug zur Musik befassen, um anschließend herauszuarbeiten, was genau unter einem Motiv im musikalischen Sinne zu verstehen ist. Besonderen Schwerpunkt lege ich hierbei auf eine Definition vom Leitmotiv im Wagner’schen Sinne. In welcher Hinsicht wurde der Begriff des Leitmotivs von Wagner geprägt? Was macht eine genaue Definition so schwierig? Beim Vergleich von Musik und Schrift werde ich Textstellen aus Buddenbrooks und Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull nutzen, um bestimmte literarische Techniken im Erzählstil Manns zu veranschaulichen. Anhand ausgewählter Beispiele aus den Romanen Manns und den Opern Wagners werde ich der Frage nachgehen, welche Parallelen zwischen musikalischen und literarischen Strukturen erkennbar sind.
Auf einen Blick
- Note: 1,7
- Vergleicht Leitmotive in „Buddenbrooks“ und „Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull“
- Untersucht das Hermesmotiv in „Felix Krull“ als Beispiel motivischer Variation
- Bezieht Wagners „Ring“ in den Vergleich mit „Buddenbrooks“ ein
- 14 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Thomas Mann und die Musik
3. Leitmotivtechnik bei Wagner
4. Direkter Vergleich mit Thomas Manns Buddenbrooks und Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull
5. Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht, welche Parallelen zwischen Richard Wagners musikalischer Leitmotivtechnik und Thomas Manns literarischer Erzählweise bestehen. Anhand von „Buddenbrooks“ und „Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull“ fragt sie insbesondere, wie Mann Motive einsetzt und ob sich ihre Verwendung zwischen seinem ersten und seinem letzten Roman verändert.
- Thomas Manns biografische und künstlerische Beziehung zur Musik
- Begriff und Funktion des Leitmotivs bei Richard Wagner
- Übertragung musikalischer Strukturen auf literarisches Erzählen
- Wiederholung, Variation und Verknüpfung von Motiven
- Vergleich der Motivtechnik in „Buddenbrooks“ und „Felix Krull“
Auszug aus dem Buch
Leitmotivtechnik bei Wagner
In Wagners Opern werden seine Motive zunächst durch einen gezielt gleichzeitigen Einsatz von Musik und Bühnengeschehen eingeführt. Die melodische Einprägsamkeit des einzelnen Motivs, verbunden mit einer bestimmten sprachlichen Aussage oder Stimmung, helfen dem Rezipienten das musikalische Zeichen seinem Inhalt zuzuordnen. Tempo, Dynamik, Harmonie und Instrumentalisierung werden außerdem explizit eingesetzt, um beim Zuhörer bestimmte Assoziationen auszulösen, die den Charakter des Motivs unterstreichen. Durch seine enge Verbundenheit mit dem sprachlichen Ausdruck, werden bei dem Rezipienten neben dem denotativen Ausdruck noch einer Reihe konnotativer Assoziationen ausgelöst. Die Wiederholung in verschiedenen Kontexten sowie die Variation und Verknüpfung verschiedener Motive schränkt die Bedeutung des Motivs je nach Kontext ein oder entwickelt sie weiter. So ist es dem Komponisten möglich, einen komplexen ‚Code‘ zu erschaffen, den er je nach erwünschter Wirkung auf verschiedene Weise einsetzen kann.
Im Zusammenhang mit Richard Wagners Opern bestimmt der Leitmotivbegriff für über dreißig Jahre nach Einführung, wie dessen Kompositionen zu hören und verstehen sind. Motivtabellen und Leitfaden-Literatur geleiten auch musikalische Laien durch die komplexen Werke und bieten dem Zuhörer endlich die Möglichkeit einer Orientierungshilfe in der Fülle der musikalischen Strukturen. Der Ansatz, die Musik dem Zuhörer zu erklären, führt im Laufe der Zeit schließlich zu der Entstehung einer neuen musikliterarischen Gattung, welche sich an der Erklärung der Kompositionen für das allgemeine Publikum orientiert. Hilfestellungen zur Erkennung der Motive sollen dem Zuhörer die Zuordnung zur jeweiligen Bedeutung erleichtern und ihm helfen, die Einheit im Gesamtwerk zu erkennen. Die extreme Etikettierung und die damit einhergehende Zerlegung des Werks in seine einzelnen Motive führen jedoch gleichzeitig zu der Gefahr, genau das Gegenteil dieses Ziels zu erreichen.
Die Neuheit in der Leitmotivtechnik Wagners liegt vor allem in der Erschaffung einer Struktur außerhalb des zeitlichen Ablaufs, welche in der Position eines auktorialen Erzählers das Geschehen auf der Bühne durch die Musik kommentiert und zu dessen Verständnis beiträgt. Die allgemeine Neigung des musikalischen Leitmotivs zur Psychologisierung wird bei Wagner insofern erweitert, als dass Stimmungen im Bühnengeschehen nicht mehr direkt erkennbar sein müssen, sondern sich auch unabhängig von diesem im Erklingen des Motivs widerspiegeln. Losgelöst von der fortschreitenden Handlung ist es dazu befähigt, das Geschehen auf der Bühne zu kommentieren.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung stellt Thomas Manns Beziehung zu Wagners Musik vor und formuliert die Fragen nach den Gemeinsamkeiten musikalischer und literarischer Leitmotivtechnik sowie nach Unterschieden zwischen den beiden Romanen.
Thomas Mann und die Musik: Das Kapitel beschreibt Manns musikalische Prägung und zeigt, wie sich seine Beschäftigung mit Musik in Figuren und Erzählweise niederschlägt.
Leitmotivtechnik bei Wagner: Das Kapitel erläutert die Geschichte und Definitionsprobleme des Leitmotivbegriffs sowie die Funktionen von Wiederholung, Variation und Verknüpfung in Wagners Opern.
Direkter Vergleich mit Thomas Manns Buddenbrooks und Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull: An ausgewählten Motiven, Redewendungen und Gesten untersucht das Kapitel Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Wagners Kompositionstechnik und Manns literarischem Verfahren.
Fazit: Das Fazit bündelt den Vergleich und setzt die jeweilige Funktion der Leitmotive in beiden Romanen zu deren Erzählperspektiven und Grundthemen in Beziehung.
Schlüsselwörter
Thomas Mann, Richard Wagner, Leitmotivtechnik, Buddenbrooks, Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull, Musik und Literatur, Erzähltechnik, Motivvariation, Symbolik, Erinnerungsmotiv, Oper, Hermesmotiv, Familienverfall
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit vergleicht Richard Wagners musikalische Leitmotivtechnik mit Thomas Manns Erzählweise in zwei Romanen.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen Manns Verhältnis zur Musik, die Definition des Leitmotivs sowie Wiederholung, Variation und Verknüpfung musikalischer und literarischer Motive.
Welche Frage verfolgt die Untersuchung?
Sie fragt, welche Parallelen zwischen musikalischen und literarischen Strukturen bestehen und wie sich der Einsatz von Leitmotiven in Manns erstem und letztem Roman unterscheidet.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit verbindet eine begriffliche und literaturgestützte Untersuchung mit einem vergleichenden Blick auf ausgewählte Textstellen aus Manns Romanen und Beispiele aus Wagners Opern.
Was behandelt der Hauptteil?
Der Hauptteil erläutert zunächst Wagners Leitmotivtechnik und untersucht anschließend wiederkehrende Motive, Gesten und Redewendungen in „Buddenbrooks“ und „Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull“.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen gehören Leitmotivtechnik, Musik und Literatur, Erzähltechnik, Motivvariation, Symbolik und Erinnerungsmotiv.
Welche Rolle spielt das Hermesmotiv?
Das Hermesmotiv dient als Beispiel für die Variation eines Motivs in „Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull“ und wird mit der Darstellung der Hauptfigur und der griechischen Mythologie verbunden.
Welche Motive aus „Buddenbrooks“ werden betrachtet?
Die Arbeit bespricht unter anderem Zähne, die Farbe Gelb, charakteristische Gesten und wiederkehrende Redewendungen.
Warum ist die Definition des Leitmotivs ein Thema?
Die Untersuchung zeigt, dass eine bloße Wiederholung musikalischer Strukturen die unterschiedlichen Bedeutungen und Funktionen von Wagners Motiven nicht vollständig erfasst.
- Arbeit zitieren
- Isabel Cramer (Autor:in), 2015, Wagners Leitmotivtechnik in Thomas Manns Romanen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/433471
