Die professionelle Fehlerkompetenz bei angehenden Lehrkräften


Hausarbeit, 2015

18 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsklärungen
2.1 Professionalisierung
2.2 Fehler
2.3 Kompetenz

3. Professioneller Fehlerkompetenz
3.1 Umfang der professionellen Fehlerkompetenz
3.2 Einordnung in das COACTIV-Kompetenzmodell

4. Ausgewählte empirische Befunde
4.1 Untersuchungsdesign von Türling (2014)
4.2 Leistungsunterschiede in der Fehleridentifikation und Fehlerkorrektur
4.3 Ergebnisse zum Umgang mit Schülerfehlem

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Die professionelle Fehlerkompetenz bei angehenden Lehrkräften
Hochschule
Georg-August-Universität Göttingen  (Professur für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
Note
1,3
Autor
Jahr
2015
Seiten
18
Katalognummer
V437908
ISBN (eBook)
9783668780927
ISBN (Buch)
9783668780934
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Lehrerprofessioanlisierung, Lehrerkompetenz, Fehlerkompetenz, Wirtschaftspädagogik, Fehler, Professionswissen
Arbeit zitieren
Kevin Lutter (Autor:in), 2015, Die professionelle Fehlerkompetenz bei angehenden Lehrkräften, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/437908

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