Implizites und explizites Lernen. Lebenslanges Lernen am Beispiel Spracherwerb


Hausarbeit, 2017

25 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Abkurzungsverzeichnis

1. Einleitung
1.1. Aufbau und Ziel der Arbeit
1.2. Definition Lernen und lebenslanges Lernen

2. Gedachtnis
2.1. Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
2.2. Kurzzeitgedachtnis

3. Lernen als Ergebnis der Langzeitspeicherung
3.1. Explizites Wissen
3.1.1. Deklaratives (explizites) Gedachtnis
3.1.2. Explizites Lernen
3.2. Implizites Konnen
3.2.1. Non-deklaratives (implizites) Gedachtnis
3.2.2. Implizites Lernen
3.3. Wissen und Konnen

4. Implizites und explizites Lernen im Verlauf des Lebens am Beispiel Spracherwerb

5. Diskussionsteil

Literaturverzeichnis

Internetquellen

Ende der Leseprobe aus 25 Seiten

Details

Titel
Implizites und explizites Lernen. Lebenslanges Lernen am Beispiel Spracherwerb
Hochschule
SRH Hochschule Riedlingen  (Mobile University)
Note
1,7
Autor
Jahr
2017
Seiten
25
Katalognummer
V441036
ISBN (eBook)
9783668802780
ISBN (Buch)
9783668802797
Sprache
Deutsch
Schlagworte
implizites, lernen, lebenslanges, beispiel, spracherwerb
Arbeit zitieren
Vanessa Jaschner (Autor:in), 2017, Implizites und explizites Lernen. Lebenslanges Lernen am Beispiel Spracherwerb, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/441036

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