Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
A Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
A 1 Aufbau der Unterrichtsreihe
A 1.1 Theoretische Darstellung zum Entwicklungs- bzw. Förderbereich
A 1.2 Theoretische Darstellung zum unterrichtsfachlichen Bereich
A 1.3 Rahmenbedingungen für das (gemeinsame) Lernen
A 1.4 Analyse des Zielschwerpunktes (Förderziel, Fachziel)
B Schriftliche Planung der Unterrichtsstunde
B 1 Zielsetzung der Unterrichtsstunde
B 1.1 Zentrale Zielsetzung der Unterrichtsstunde (förderzielorientiertes Ziel)
B 1.2 Weitere Zielsetzung der Unterrichtsstunde (fachliches Ziel)
B 1.3 Zielorientierte Handlungsschritte
B 2 Begründungszusammenhang
B 2.1 Begründung von Zielsetzung und Thema
B 2.2 Lernausgangslage der Schüler
B 2.3 Maßnahmen zur Differenzierung
B 3 Verlaufsplanung
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Dana Swillims (Autor:in), 2017, Unterrichtsentwurf zur Kooperationsfähigkeit Klasse 3/4 Förderschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/443734
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