Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. Wie bringen wir mehr Bewegung in den Alltag von Kindern und Jugendlichen?


Fachbuch, 2019

59 Seiten


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Ganztagsschule- Definition, historische Entwicklung und Begründungen
2.1 Definition
2.2 Historische Betrachtung der Ganztagsschule in Deutschland
2.3 Begründungen der Ganztagsschule
2.4 Kritische Betrachtung

3 Der Stellenwert von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule
3.1 Die veränderte Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen in Bezug auf Bewegung
3.2 Begründungen für Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule

4 Bewegung, Spiel und Sport in der ganztägigen Bildung
4.1 Bewegungsorientierte Ganztagskonzeptionen
4.2 Kooperation zwischen Ganztagsschule und Sportverein

5 Bewegte Schule
5.1 Rahmenmerkmale
5.2 Inhaltliche Merkmale

6 Empirische Untersuchungen über Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag
6.1 Umfang und Häufigkeit von Bewegungsangeboten an Ganztagsschulen
6.2 Kooperationen zwischen Ganztagsschulen und Sportvereinen

7 Zusammenfassung

8 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 59 Seiten

Details

Titel
Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. Wie bringen wir mehr Bewegung in den Alltag von Kindern und Jugendlichen?
Autor
Jahr
2019
Seiten
59
Katalognummer
V445089
ISBN (eBook)
9783960954682
ISBN (Buch)
9783960954699
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Ganztagsschule, Spiel und Sport, Kinder und Jugendliche, Gesundheit, Bewegungsvermittlung
Arbeit zitieren
Marco Schmidt (Autor:in), 2019, Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. Wie bringen wir mehr Bewegung in den Alltag von Kindern und Jugendlichen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/445089

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