Excerpt
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Ganztagsschule- Definition, historische Entwicklung und Begründungen
2.1 Definition
2.2 Historische Betrachtung der Ganztagsschule in Deutschland
2.3 Begründungen der Ganztagsschule
2.4 Kritische Betrachtung
3 Der Stellenwert von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule
3.1 Die veränderte Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen in Bezug auf Bewegung
3.2 Begründungen für Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule
4 Bewegung, Spiel und Sport in der ganztägigen Bildung
4.1 Bewegungsorientierte Ganztagskonzeptionen
4.2 Kooperation zwischen Ganztagsschule und Sportverein
5 Bewegte Schule
5.1 Rahmenmerkmale
5.2 Inhaltliche Merkmale
6 Empirische Untersuchungen über Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag
6.1 Umfang und Häufigkeit von Bewegungsangeboten an Ganztagsschulen
6.2 Kooperationen zwischen Ganztagsschulen und Sportvereinen
7 Zusammenfassung
8 Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Marco Schmidt (Author), 2019, Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. Wie bringen wir mehr Bewegung in den Alltag von Kindern und Jugendlichen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/445089
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