Können soziale Medien unsere Jugend positiv beeinflussen? Diese Arbeit erforscht, inwieweit Jugendliche besonders während ihrer Identitätsentwicklung von den sozialen Medien beeinflusst werden. Hierbei werden sowohl positive als auch negative Einflüsse beleuchtet und untersucht, ob sich die Jugendlichen der Gefahren im Netz bewusst sind und wie sie das Internet positiv für sich nutzen.
Inhaltsverzeichnis
- Theoretischer Hintergrund
- Methodenteil
- Ergebnisteil
- Diskussion
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit dem Einfluss sozialer Medien auf Jugendliche im Alter von 12 bis 16 Jahren. Ziel ist es, die Auswirkungen dieser Medien auf die Identitätsentwicklung der Jugendlichen zu untersuchen und sowohl positive als auch negative Einflüsse zu beleuchten. Dabei wird auch auf das Thema Cybermobbing eingegangen.
- Einfluss sozialer Medien auf die Identitätsentwicklung von Jugendlichen
- Positive und negative Aspekte der Nutzung sozialer Medien
- Bewusstsein von Jugendlichen für die Gefahren des Internets
- Die Rolle von Cybermobbing in der Mediensozialisation
- Veränderungen der Sozialisationsbedingungen durch soziale Medien
Zusammenfassung der Kapitel
Theoretischer Hintergrund
Dieses Kapitel beleuchtet die Bedeutung des Themas im Kontext der Jugendbildung, außerschulischen Jugendarbeit und schulischen Erziehung. Es werden die zentralen Fragestellungen der Mediensozialisationsforschung aufgezeigt und die Relevanz der Identitätsentwicklung im Kontext der Mediennutzung diskutiert. Die Kapitel beleuchtet auch die öffentliche Debatte um die sozialen Medien und die gegensätzlichen Positionen zu Chancen und Risiken.
Methodenteil
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Ergebnisteil
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Diskussion
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Schlüsselwörter
Soziale Medien, Jugendliche, Identitätsentwicklung, Cybermobbing, Mediensozialisation, Chancen und Risiken, Datenschutz, Kommunikation, virtuelle Beziehungen, JIM Studie, Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest.
- Quote paper
- Anna Nadolny (Author), 2018, Welchen Einfluss haben soziale Netzwerke auf die Entwicklung Jugendlicher im Alter von 12 bis 16 Jahren?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/451216
