Die folgende Arbeit soll sich mit den verschiedenen Arten von Suffixen und den mit ihnen verbundenen Prozessen beschäftigen. Nachdem die für diese Thematik grundlegenden Bausteine der Sprache erläutert werden sollen, also was Suffixe, Stämme, Wurzeln und Basen sind, sollen die zwei Prozesse, welche Suffigierung beinhalten, Flexion und Derivation, betrachtet werden. Da es in der Literatur keine eindeutige Meinung zur Unterscheidung zwischen Flexion und Derivation gibt, werden hier einige für die Unterscheidung wichtige Kriterien genannt. Außerdem soll die von D. Siegel entworfene Theorie der Klassenunterscheidung von Affixen vorgestellt werden. Um den Rahmen dieser Arbeit nicht zu sprengen, soll darauf verzichtet werden Weiterführungen von Siegels Theorie durch Allen ﴾1978﴿ und die daraufaufbauende lexikalische Phonologie von Kiparsky ﴾1982﴿ aufzugreifen. Da Kiparsky auf der Grundlage von Siegels Klassenunterscheidung den Einbezug von Komposition und Flexion und den Aufbau des Lexikons beschreibt, spielt seine Theorie für die Thematik dieser Arbeit keine Rolle. Es soll anschließend noch eine kurze Zusammenfassung der Merkmalanalyse gegeben werden, als mögliche Theorie für die Zuordnung von Affixen zu syntaktischen Kategorien.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Einleitende Klärung der Begrifflichkeiten
2.1. Suffixe
2.2. Stamm, Wurzel, Basis
3. Derivation und Flexion
3.1. Flexionssuffixe
3.2. Derivationssuffixe
3.2.1. Adjektiv-bildende Suffixe
3.2.2. Verb-bildende Suffixe
3.2.3. Substantiv-bildende Suffixe
3.3. Wissenschaftliche Suffixe
3.4. Lateinische Suffixe
3.5. Griechische Suffixe
4. Unterscheidung von Flexion und Derivation
4.1. Veränderung der Wortart
4.2. Semantische Transparenz
4.3. Syntaktische Relevanz
4.5. Die Reihenfolge der Morpheme
5. Organisierende Modelle
5.1. Level Ordered Hypothesis
5.1.1. SPE als Grundlage für Level Ordered Hypothesis
5.1.2. Zwei Klassen von Affixen und deren Eigenschaften
5.2. Merkmalanalyse
6. Zusammenfassung
Zielsetzung und Themenfelder
Die vorliegende Arbeit untersucht die verschiedenen Arten von Suffixen sowie die damit verbundenen morphologischen Prozesse der Flexion und Derivation. Dabei liegt der Fokus auf der theoretischen Unterscheidung dieser Prozesse, der Darstellung von Klassifizierungsmodellen für Affixe sowie der Anwendung der Merkmalanalyse zur morphologischen Beschreibung.
- Grundlegende morphologische Einheiten wie Suffix, Stamm, Wurzel und Basis
- Differenzierung zwischen Flexions- und Derivationssuffixen
- Klassifizierung von Affixen nach Siegel (Klasse I und II)
- Die „Level Ordered Hypothesis“ und ihre phonologischen Grundlagen
- Theoretische Ansätze zur Merkmalanalyse in der Wortbildung
Auszug aus dem Buch
5.1. Level-Ordered Hypothesis
Betrachtet man die Beispiele 11. und 12. sieht man, dass -ic und –ity, und –less und –ness sich problemlos kombinieren lassen, wohingegen die Kombination von –less –ity in Beispiel 13. nicht möglich ist. Beispiele dieser Art lassen sich zahlreiche finden und werfen die Frage auf was für solche Muster verantwortlich ist.
11. átom, atóm-ic, àtom-íc-ity
12. átom, átom-less, átom-less-ness
13. *atom-less-ity
Eine Antwort darauf gibt D. Siegel mit ihrer Klassifizierung von Affixen in zwei Klassen, basierend auf „einer Differenzierung zwischen Morphemgrenzen + und Wortgrenzen #, die Chomsky und Halle 1968 im Rahmen von SPE The Sound Pattern of English vorgenommen haben.”
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Thematik der Suffigierung ein, definiert die Zielsetzung der Arbeit und grenzt den theoretischen Rahmen ab, indem sie auf relevante Theorien von Siegel, Allen und Kiparsky verweist.
2. Einleitende Klärung der Begrifflichkeiten: Hier werden grundlegende morphologische Termini wie Suffix, Stamm, Wurzel und Basis definiert, um ein einheitliches Verständnis für den weiteren Verlauf der Arbeit zu schaffen.
3. Derivation und Flexion: Dieses Kapitel erläutert den Prozess der Suffigierung durch Flexion und Derivation, detailliert die verschiedenen Suffix-Kategorien (Substantive, Verben, Adjektive/Adverbien) sowie wissenschaftliche, lateinische und griechische Suffixe.
4. Unterscheidung von Flexion und Derivation: Es werden zentrale Kriterien wie die Veränderung der Wortart, semantische Transparenz, syntaktische Relevanz und die Reihenfolge der Morpheme diskutiert, um die beiden Prozesse voneinander abzugrenzen.
5. Organisierende Modelle: Dieses Kapitel stellt theoretische Modelle vor, insbesondere die „split morphology“ und die „level ordered morphology“, und vertieft die Klassifizierung von Affixen sowie die Anwendung der Merkmalanalyse.
6. Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit einem Resümee über die behandelten Suffix-Arten und die Bedeutung von Siegels Klassen-Unterscheidung für die moderne morphologische Forschung.
Schlüsselwörter
Suffixe, Morphologie, Flexion, Derivation, Wortbildung, Stamm, Wurzel, Basis, Level Ordered Hypothesis, Klasse I Affixe, Klasse II Affixe, Merkmalanalyse, phonologische Prozesse, Wortart, Morphem
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit den verschiedenen Arten von Suffixen und den morphologischen Prozessen der Flexion und Derivation im Englischen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder umfassen die Definition morphologischer Grundbausteine, die Differenzierung zwischen Flexion und Derivation, die Klassen-Einteilung von Affixen sowie die Anwendung der Merkmalanalyse.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, einen Überblick über Suffixe zu geben, die Prozesse der Suffigierung zu analysieren und relevante theoretische Unterscheidungskriterien vorzustellen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Arbeit, die auf der Analyse existierender linguistischer Literatur basiert, insbesondere unter Einbezug der Arbeiten von D. Siegel, L. Bauer und der „Sound Pattern of English“-Theorie.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Begriffsklärung, die systematische Darstellung von Flexions- und Derivationssuffixen, die methodische Unterscheidung beider Prozesse sowie die Erläuterung organisierender Modelle wie der „Level Ordered Hypothesis“.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den prägenden Begriffen zählen neben Suffix und Morphologie vor allem die Unterscheidung von Klasse I und Klasse II Affixen, die Merkmalanalyse und die syntaktische Relevanz von Flexionsmarkern.
Was unterscheidet Klasse I von Klasse II Affixen nach Siegel?
Klasse I Affixe sind meist lateinischer Herkunft, „stress determining“ und stehen näher an der Wurzel, während Klasse II Affixe germanischen Ursprungs, „stress neutral“ und syntaktisch später angehängt werden.
Warum ist die „Level Ordered Hypothesis“ für die Wortbildung wichtig?
Sie erklärt, warum bestimmte Affix-Kombinationen möglich sind und andere nicht, indem sie die zyklische Affigierung und die phonologischen Grenzbedingungen (weak vs. strong boundary) berücksichtigt.
- Arbeit zitieren
- Daphne Bruland (Autor:in), 2004, Types of Suffixing - Arten von Suffixen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/45183
