Die vorliegende Arbeit behandelt den KurzromanЗвёздный билетvon Vasilij Pavlovič Aksënov aus dem Jahre 1961. Als Textgrundlage dienen mir eine russischsprachige Ausgabe, 1970 erschienen in Aarhus, sowie eine deutsche Übersetzung von 1962.
Bevor ich zum Schwerpunkt der Arbeit, der Bedeutungsanalyse, übergehe, möchte ich einige wenige Informationen über den Autor und sein Schaffen liefern. Im Anschluss daran folgt ein Überblick über die Entwicklung der Literatur im Russland der frühen sechziger Jahre.
Звёздный билетwurde im Seminar im Rahmen des Themas „Jeansprosa -молодаяпроза“analysiert, weshalb ich unter Zuhilfenahme der Abhandlung von A. Flaker „Modelle der Jeansprosa“ eine kurze Einführung in dieses literarische System geben werde.
Im weiteren Verlauf der Arbeit soll schließlich die Bedeutungsanalyse durchgeführt werden. Dabei richte ich meine Ausführungen nach einem im Seminar erhaltenen Schema. Somit entsteht bereits eine grobe Gliederung in die Untersuchungsaspekte Systemideologie und Systempoetik,die wiederum weitere Komponenten umfassen. Es gilt zu überprüfen, welche Punkte aufЗвёздный билетzutreffen und in welchem inhaltlichen Zusammenhang sie stehen. Die Systemevolution wird bereits in den ersten zwei Kapiteln behandelt.
Vasilij Pavlovič Aksënov wurde 1932 in Kazan' geboren. Im Jahre 1956 schloss er sein Medizinstudium an der Leningrader Universität ab und arbeitete als Arzt im Leningrader Handelshafen. Später praktizierte er in einem Landkrankenhaus am Onegasee. Literarisch machte Aksënov erstmals 1959 in der damals vorherrschenden Jugendzeitschrift Junost', in der von nun an seine Kurzgeschichten gedruckt wurden, auf sich aufmerksam. Im Sommer 1960 veröffentlichte Aksënov sein erstes WerkКоллеги.Diese Erzählung brachte ihm als literarisches Nachwuchstalent sehr großen Erfolg ein. 1961 erschien der Kurzroman Звёздный билет, gefolgt von der Erzählung Апельсины из Марокко(1962), sowie dem Roman Пора, мой друг, пора… aus dem Jahre 1963.
Inhaltsverzeichnis
0. Einleitung
1. Die Entstehung des neuen Modells der russischen Prosa der vierten Generation
2. Das literarische System Jeansprosa unter Berücksichtigung des Romans von Aksënov
3. Bedeutungsanalyse des Romans Звёздный билет
3.1 Systemideologie
3.1.1 Basis-Opposition Jugendliche vs. Erwachsene
3.2 Systempoetik
3.2.1. Konfiguration
3.2.2 Handlung
3.2.3 Initiation und Initiationsreise
3.2.4 Erzählsituation
4. Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit widmet sich einer eingehenden Bedeutungsanalyse des Kurzromans "Звёздный билет" (Fahrkarte zu den Sternen) von Vasilij Pavlovič Aksënov aus dem Jahr 1961. Ziel der Untersuchung ist es, die Romanhandlung vor dem Hintergrund der "Jeansprosa" und des literarischen Kontexts der frühen 1960er Jahre in der Sowjetunion zu deuten sowie die Systemideologie und Systempoetik des Werkes systematisch zu erfassen.
- Analyse der sowjetrussischen Prosa der 1960er Jahre (vierte Generation)
- Untersuchung des literarischen Systems der Jeansprosa
- Deutung der Basis-Opposition zwischen Jugendlichen und Erwachsenen
- Anwendung des Konzepts der Initiationsreise auf den Roman
- Untersuchung der Erzählperspektiven und der erzähltechnischen Struktur
Auszug aus dem Buch
3.1.1 Basis-Opposition Jugendliche vs. Erwachsene
In dem Roman Звёздный билет stellt der Autor die Grundopposition Jugendliche versus Erwachsene auf, die zugleich eine deutliche Opposition der Helden zur Arbeit beinhaltet.
Er führt den Leser in den Kreis einer vierköpfigen Bande - allesamt Absolventen der Moskauer Oberschule -, deren Haupt der siebzehnjährige Dimka ist. Daneben treten seine zwei Freunde Alik Kramer, Jurka Popow sowie die gemeinsame Freundin Galina Bodrowa auf. Die vier sind in einem alten Mietshaus namens Barcelona in Moskau aufgewachsen.
Dimka ist hinsichtlich seiner äußeren Erscheinung ein typischer Held der Jeansprosa. Als modebewusster Moskauer Jugendlicher trägt er ein tschechisches Hemd, Schuhe aus Österreich, Hosen, bei denen die Nähte nach außen getragen werden und einen französischen Igelschnitt. Im Mittelpunkt seines Lebens stehen lediglich seine Freunde, die Jazzmusik und die gemeinsamen Unternehmungen wie Billardspielen oder Kinobesuche. Über Pläne für sein zukünftiges Berufsleben hat er sich im Gegensatz zu den anderen dreien und seinen Eltern noch keine Gedanken gemacht. Ein Studium am Institut kommt für ihn mit seinem durchschnittlichen Abitur ohnehin nicht in Frage; zudem ist er der Meinung, mit 35 Jahren werde es noch früh genug sein, sich um eine Aufnahme zu bemühen: „Институт! Смешно. В институты принимают до тридцати пяти лет, а нам семнадцать!“
Dimka versteht es der Frage nach der Berufsplanung geschickt zu entgehen, indem er sagt: „А в обчем, куда нам поступать, решают родители. Ведь это же они, дорогие родители, финансируют все наши мероприятия.“ Diese Aussage deutet nicht darauf hin, dass er den Wünschen seiner Eltern entsprechend handelt, sondern steht als Beweis für Dimkas Unsicherheit und Suche. Selbst fern der Heimat herrscht im Inneren Dimkas eine Verworrenheit über die eigene Identität, die sich in der Fragestellung „И чего я хочу?“ und „[…] и для чего я живу?“ äußert.
Zusammenfassung der Kapitel
0. Einleitung: Die Einleitung stellt den zu analysierenden Kurzroman vor, gibt Informationen zum Autor und erläutert das methodische Vorgehen bei der Bedeutungsanalyse.
1. Die Entstehung des neuen Modells der russischen Prosa der vierten Generation: Dieses Kapitel skizziert den literarischen Wandel in der Sowjetunion nach dem XX. Parteitag und definiert die Merkmale der jungen literarischen Generation.
2. Das literarische System Jeansprosa unter Berücksichtigung des Romans von Aksënov: Hier wird der Gattungsbegriff der Jeansprosa theoretisch fundiert und die für das System charakteristische Opposition zwischen Jugendlichen und Erwachsenen herausgearbeitet.
3. Bedeutungsanalyse des Romans Звёздный билет: Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse der Systemideologie (u.a. der Generationenkonflikt) sowie der Systempoetik (Konfiguration, Handlung, Initiationsreise, Erzählsituation).
4. Zusammenfassung: Die Zusammenfassung resümiert die literaturhistorische Bedeutung des Romans und ordnet ihn in den zeitgenössischen Kontext der "Jugendprosa" ein.
Schlüsselwörter
Jeansprosa, Sowjetliteratur, Vasilij Aksënov, Звёздный билет, Generationenkonflikt, Initiationsreise, Entfremdung, Systemideologie, Systempoetik, russische Prosa, Jugendkultur, sowjetische 60er Jahre, Erzählstruktur, Identitätssuche, Aufbruch
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit primär?
Die Arbeit analysiert den 1961 veröffentlichten Kurzroman "Звёздный билет" von Vasilij Aksënov als ein zentrales Werk der sogenannten sowjetischen "Jeansprosa".
Welche zentralen Themenfelder behandelt die Studie?
Im Fokus stehen die Identitätssuche Jugendlicher, der Generationenkonflikt zwischen der "vierten Generation" und den Erwachsenen sowie die Abgrenzung von traditionellen sozialistischen Normen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist eine fundierte Bedeutungsanalyse des Romans, die sowohl die ideologische Dimension als auch die literarische Poetik (Struktur, Erzählsituation, Initiationsmotive) systematisch aufschlüsselt.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Die Autorin stützt sich auf ein im Proseminar erarbeitetes Schema, welches die Untersuchung in die Bereiche Systemideologie und Systempoetik unterteilt und dabei theoretische Konzepte (z.B. Initiationsreise nach Peter Freese) anwendet.
Was wird schwerpunktmäßig im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil befasst sich detailliert mit der Konfiguration der Charaktere, der Handlung als Initiationsreise und der narrativen Struktur sowie dem Wechsel der Erzählperspektiven zwischen den Protagonisten.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren den Inhalt?
Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Jeansprosa, Entfremdung, Generationenkonflikt, Initiation und den soziokulturellen Kontext der frühen 60er Jahre in der Sowjetunion.
Welche Rolle spielt die "Initiationsreise" im Roman?
Die Reise ins Baltikum fungiert als Initiationsreise, durch die die vier Jugendlichen den Versuch unternehmen, sich aus den gesellschaftlichen und erzieherischen Zwängen der Erwachsenenwelt zu lösen.
Wie verändert der Tod des Bruders Viktor die Perspektive des Protagonisten?
Der tragische Tod Viktors konfrontiert Dimka abrupt mit der grausamen Realität, führt zur Desillusionierung und zwingt ihn zur radikalen Überdenkung seines bisherigen Lebensentwurfs.
Warum wird der Erzählstil des Romans als besonders analysiert?
Die Arbeit betont den bewussten Perspektivenwechsel zwischen den jugendlichen Ich-Erzählern und dem Er-Erzähler, wodurch Aksënov verschiedene Wertmaßstäbe und eine psychologische Distanz zur Handlung erzeugt.
- Arbeit zitieren
- Daniela Weingartz (Autor:in), 1998, Bedeutungsanalyse des Romans "Zvezdnij bilet" von V.P. Aksenov, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/45302
