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Kindgemäße Vermittlungskonzepte zum ausdauernden Laufen in der Orientierungsstufe

Title: Kindgemäße Vermittlungskonzepte zum ausdauernden Laufen in der Orientierungsstufe

Term Paper , 2002 , 34 Pages , Grade: gut

Autor:in: Miriam Haupt (Author)

Sport - Theory and Practice
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Summary Excerpt Details

Gegenstand dieser Arbeit ist das Thema kindgemäßer Vermittlungsformen zum ausdauernden Laufen in der Orientierungsstufe. Zunächst wird auf die kindliche Ausdauerleistungsfähigkeit und ihre Auswirkungen auf die Gesundheit eingegangen. Weiterhin von Bedeutung ist der Begriff der Kindgemäßheit. Unter seiner Beachtung werden die Bewegungsmerkmale des ausdauernden Laufens auf ihre Wirkung auf Kinder untersucht. Danach folgt eine Analyse des Sportspiels und die Klärung der Frage, worin sein Reiz für die Kinder liegt. Das Ende des zweiten Kapitels stellen Forderungen und Ziele einer kindgemäßen Gestaltung des Lauftrainings dar. Im nächsten Kapitel werden dann Methoden und Inhalte vorgestellt, die den genannten Forderungen entsprechen. In der Schlussbetrachtung wird die Frage der Umsetzbarkeit der aufgeführten Methoden und Inhalte des Sportunterricht diskutiert. Abschließend werden konstruktive Vorschläge zur Einbindung von Elementen des Ausdauertrainings in die einzelnen Themenbereiche des Schulsports gegeben.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG
  • THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN
    • Zur kindlichen Ausdauerleistungsfähigkeit und ihrer Wirkung auf die Gesundheit
    • Zum Begriff der Kindgemäßheit
    • Bewegungsmerkmale des ausdauernden Laufens aus Sicht der Kindgemäßheit
    • Zur Bedeutung des Spiels für Kinder
    • Forderungen und Ziele einer kindgemäßen Gestaltung des Lauftrainings
  • METHODEN UND INHALTE EINES KINDGEMÄSSEN LAUFTRAININGS
    • Zur Dauermethode
    • Zur Intervallmethode
    • Kombinierte Methoden und Spielformen
  • SCHLUSSBETRACHTUNG

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Frage, wie Ausdauertraining im Schulsport für Kinder der Orientierungsstufe kindgerecht gestaltet werden kann. Die Arbeit analysiert die spezifischen Herausforderungen des Ausdauertrainings für diese Altersgruppe und untersucht, wie diese Herausforderungen durch die Anwendung kindgemäßer Vermittlungskonzepte überwunden werden können.

  • Kindliche Ausdauerleistungsfähigkeit und ihre Bedeutung für die Gesundheit
  • Das Konzept der Kindgemäßheit im Sportunterricht
  • Bewegungsmerkmale des ausdauernden Laufens im Hinblick auf kindliche Bedürfnisse
  • Der Einfluss von Spielformen auf die Motivation und den Lernerfolg im Lauftraining
  • Methoden und Inhalte eines kindgemäßen Lauftrainings in der Orientierungsstufe

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung und Problemstellung, die den aktuellen Forschungsstand zum Ausdauertraining bei Kindern und Jugendlichen in der Orientierungsstufe beleuchtet. Das zweite Kapitel bietet einen theoretischen Bezugsrahmen, der sich mit der kindlichen Ausdauerleistungsfähigkeit, dem Begriff der Kindgemäßheit, den Bewegungsmerkmalen des ausdauernden Laufens aus kindlicher Sicht sowie der Bedeutung des Spiels für die Motivation von Kindern beschäftigt. Das dritte Kapitel stellt verschiedene Methoden und Inhalte für ein kindgemäßes Lauftraining vor, wie z.B. die Dauermethode, die Intervallmethode und kombinierte Methoden. Die Arbeit wird mit einer Schlussbetrachtung abgeschlossen, in der die Umsetzbarkeit der vorgestellten Methoden und Inhalte in der Praxis diskutiert wird.

Schlüsselwörter

Kindgemäße Vermittlungskonzepte, Ausdauertraining, Laufen, Orientierungsstufe, Schulsport, Gesundheit, Motivation, Spielformen, Dauermethode, Intervallmethode

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Details

Title
Kindgemäße Vermittlungskonzepte zum ausdauernden Laufen in der Orientierungsstufe
College
Christian-Albrechts-University of Kiel
Grade
gut
Author
Miriam Haupt (Author)
Publication Year
2002
Pages
34
Catalog Number
V45392
ISBN (eBook)
9783638428071
ISBN (Book)
9783640171422
Language
German
Tags
Kindgemäße Vermittlungskonzepte Laufen Orientierungsstufe
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Miriam Haupt (Author), 2002, Kindgemäße Vermittlungskonzepte zum ausdauernden Laufen in der Orientierungsstufe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/45392
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