Mittelalterliche Helden. Eine Unterrichtseinheit für die siebte Klasse

Literarische Heldenkonzeptionen des Mittelalters und ihre Relevanz für die (Pop)Kultur der Gegenwart


Examensarbeit, 2018

65 Seiten, Note: 1,0


Inhaltsangabe oder Einleitung

Heldenfiguren sind absolut angesagt. Ob Action-, Super- oder Antiheld – das Interesse der Popkultur an außergewöhnlichen Heldencharakteren kennt keine Grenzen. Schenkt man jedoch so mancher Stimme der Forschung oder des Feuilletons Gehör, leben wir mittlerweile in einer postheroischen Gesellschaft. Leben wir in einer Zeit, in der man in Wahrheit keine Helden mehr braucht? Haben heroische Werte überhaupt noch einen Platz in unserer Gesellschaft?

Die hier erarbeitete und dokumentierte Unterrichtseinheit versucht das vielversprechende Thema Helden auf altersgerechte Weise mit Schülerinnen und Schülern der siebten Klasse zu bearbeiten. Um das breite Spektrum des Heldenbegriffs auszuloten, behandelt diese Unterrichtseinheit Klassiker der mittelhochdeutschen Heldenliteratur. Das Ziel ist die analytische und reflexive Arbeit am Heldenbegriff durch die Erarbeitung mittelalterlicher Heldenkonzeptionen und die Herausstellung ihrer Relevanz für unser Verständnis von Heldentum in der Gegenwart.

Details

Titel
Mittelalterliche Helden. Eine Unterrichtseinheit für die siebte Klasse
Untertitel
Literarische Heldenkonzeptionen des Mittelalters und ihre Relevanz für die (Pop)Kultur der Gegenwart
Note
1,0
Autor
Jahr
2018
Seiten
65
Katalognummer
V455504
ISBN (eBook)
9783668863569
ISBN (Buch)
9783668863576
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Unterrichtsentwurf, Mittelalter, Helden, Heldenbilder, Heldenkonzeptionen, Unterrichtsplanung, Dokumentation, DUE, Dokumentierte Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterialien, Mittelalterliche Literatur
Arbeit zitieren
David Steinort (Autor), 2018, Mittelalterliche Helden. Eine Unterrichtseinheit für die siebte Klasse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/455504

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