Hierbei handelt es sich um ein psychologisches Gutachten zur Eignungsfeststellung für die bevorstehende Berufsausbildung. Präsentiert wird der komplette Bericht mit den angewandten Verfahren AIST-R und BET.
Herr und Frau Sonnenschein suchten gemeinsam mit ihrem 16-jährigen Sohn Anton meine Praxis auf. Sie traten mit der Bitte an mich heran, eine Begutachtung von Anton bezüglich seiner bevorstehenden Lehre zum Tischler vorzunehmen. Geplant sei, dass er diese direkt nach seinem Realschulabschluss, welcher nun unmittelbar bevorstehe, in dem Familienunternehmen antrete. Die Tischlerei wäre seit Jahrzehnten in Familienbesitz und der Vater berichtete im Gespräch, dass sein einziger Sohn diese später übernehmen solle. Die Mutter äußerte Bedenken hinsichtlich der Entscheidung, da Anton sich eher eine Lehre in einem Verwaltungsberuf oder im sozialen Bereich vorstellen könnte und sie sich seiner Eignung nicht sicher sei. Aufgrund dieser Bedenken bitten mich die Eltern, berufliche Interessen von Anton zu erfassen und somit eine Empfehlung für oder gegen die Tischlerlehre auszusprechen.
Inhaltsverzeichnis
1. Anlass der Untersuchung
2. Anamnese / Vorgeschichte
3. Psychologische Fragestellungen
4. Untersuchungsplan und Untersuchungsablauf
4.1 Angewandtes Verfahren AIST-R
4.2 Angewandtes Verfahren BET
4.3 Untersuchungsergebnisse
5. Befund
6. Stellungnahme und Empfehlung
7. Literaturverzeichnis
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit besteht in der psychologischen Begutachtung der beruflichen Eignung eines 16-jährigen Schülers für eine geplante Ausbildung zum Tischler im elterlichen Betrieb, um die Bedenken der Eltern hinsichtlich der Eignung und der Interessen des Jugendlichen zu klären.
- Erfassung der schulisch-beruflichen Interessen mittels AIST-R
- Überprüfung der allgemeinen beruflichen Eignung durch den Leistungstest BET
- Gegenüberstellung von beruflichen Anforderungen und persönlichen Interessen
- Analyse der Eignung für alternative Berufsfelder wie Verwaltung oder soziale Arbeit
- Empfehlung zur weiteren beruflichen Orientierung
Auszug aus dem Buch
1. Anlass der Untersuchung
Herr und Frau Sonnenschein* suchten gemeinsam mit ihrem 16-jährigen Sohn Anton* am 05.08.2016 meine Praxis "Glückliches Kind" in Suhl auf. Sie traten mit der Bitte an mich heran, eine Begutachtung von Anton bezüglich seiner bevorstehenden Lehre zum Tischler vorzunehmen. Geplant sei, dass er diese direkt nach seinem Realschulabschluss, welcher nun unmittelbar bevorstehe, in dem Familienunternehmen antrete. Die Tischlerei wäre seit Jahrzehnten in Familienbesitz und der Vater berichtete im Gespräch, dass sein einziger Sohn diese später übernehmen solle. Die Mutter äußerte Bedenken hinsichtlich der Entscheidung, da Anton sich eher eine Lehre in einem Verwaltungsberuf oder im sozialen Bereich vorstellen könnte und sie sich seiner Eignung nicht sicher sei. Aufgrund dieser Bedenken bitten mich die Eltern, berufliche Interessen von Anton zu erfassen und somit eine Empfehlung für oder gegen die Tischlerlehre auszusprechen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Anlass der Untersuchung: Darstellung des Erstkontakts und der Fragestellung bezüglich der Eignung für eine Tischlerlehre im Familienbetrieb.
2. Anamnese / Vorgeschichte: Beschreibung des persönlichen Hintergrunds, der schulischen Situation sowie der Interessen des Probanden.
3. Psychologische Fragestellungen: Definition der drei Kernfragen zur beruflichen Eignung und Interessenabklärung.
4. Untersuchungsplan und Untersuchungsablauf: Erläuterung der eingesetzten Testverfahren AIST-R und BET sowie Beschreibung der Durchführungssituation.
5. Befund: Zusammenfassende Auswertung der Testergebnisse und Abgleich mit den Anforderungen der Berufe.
6. Stellungnahme und Empfehlung: Abschließendes Fazit zur Eignung und Empfehlung bezüglich der beruflichen Ausrichtung des Probanden.
7. Literaturverzeichnis: Auflistung der verwendeten fachwissenschaftlichen Quellen.
Schlüsselwörter
Psychologisches Gutachten, Berufsfindung, Eignungsdiagnostik, AIST-R, BET, Tischlerlehre, Interessenprofil, Leistungstest, Berufseignung, Person-Typ, soziale Interessen, Verwaltung, Anamnese, Jugendliche, Berufsberatung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit umfasst ein psychologisches Gutachten zur Überprüfung der beruflichen Eignung eines Jugendlichen für eine spezifische Ausbildung im Tischlerhandwerk.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind Interessenmessung, berufsbezogene Leistungstests, die Vereinbarkeit von elterlichen Erwartungen und persönlichen Interessen sowie die Eignungsdiagnostik.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das primäre Ziel ist es, zu klären, ob Anton S. sowohl fachlich als auch persönlich für die Tischlerlehre geeignet ist und ob seine geäußerten Interessen mit diesem Berufsbild übereinstimmen.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Es kommen der Allgemeine Interessen-Struktur-Test (AIST-R) zur Interessenanalyse und der Berufseignungstest (BET) zur Messung kognitiver und motorischer Leistungsfunktionen zum Einsatz.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil beinhaltet die Anamnese des Probanden, die Darstellung der Testdurchführung, die detaillierte Auswertung der Ergebnisse im AIST-R und BET sowie den Vergleich mit Anforderungsprofilen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Psychologisches Gutachten, Eignungsdiagnostik, Interessenstruktur, Berufsfindung und Leistungstestung.
Warum wurde neben der Tischlerlehre auch die Verwaltung betrachtet?
Da der Proband in den Vorgesprächen explizit Interesse an Verwaltungsberufen und sozialen Tätigkeiten äußerte, wurde zur fundierten Beratung auch die Eignung für diese Bereiche geprüft.
Zu welchem Ergebnis kommt die Begutachtung hinsichtlich der Tischlerlehre?
Der Proband ist intellektuell und körperlich für die Tischlerlehre geeignet, jedoch zeigen die Testergebnisse, dass seine Interessen stärker in sozialen und konventionellen Bereichen liegen.
Welche Empfehlung gibt die Gutachterin abschließend?
Die Gutachterin bestätigt die Eignung für das Handwerk, empfiehlt jedoch, die starken Interessen des Probanden für den sozialen oder Verwaltungsbereich bei der weiteren Zukunftsplanung ernsthaft in Betracht zu ziehen.
- Arbeit zitieren
- Sandra Schulz (Autor:in), 2016, Psychologisches Gutachten zur Eignungsfeststellung für die bevorstehende Berufsausbildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/458195
