Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung zum Thema: Satzverknüpfungen und ihre Problematik im DaF-Erwerb
1.1 Fragestellung und Ziel der Arbeit
1.2 Nennung und Begründung der ausgewählten Methode und Überblick über den Aufbau der Arbeit
2 Das topologische Modell als Mittel zur Veranschaulichung des Themas: Eigenschaften und Funktion
2.1 Konnektoren im Deutschen
2.2 Adverbkonnektoren: Funktion und Satzstellung
3 Das Falko-Lernerkorpus
3.1 Einfluss syntaktischer Position von Adverbkonnektoren auf ihre informationsstrukturellen, pragmatischen und semantischen Eigenschaften
3.1.1 Thema und Rhema: informationsstrukturelle Gliederung des Satzes
3.2 Der nicht positionsbeschränkte Adverbkonnektor allerdings und die Position im Mittelfeld
3.3 Der nicht vorfeldfähige nämlich und der Topikwechsel
4 Mögliche didaktische Einsetzung des Themas
5 Fazit
- Arbeit zitieren
- Alessandra Frattin (Autor:in), 2018, Einfluss der syntaktischen Position von Adverbkonnektoren, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/458216
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